01
我和老公当年都是严重偏科的学渣。
就是那种语文、英语可以拿到满分，但数学严重瘸腿。
小学阶段，还勉强能够及格。
等到了初高中，数学再没有及过格。
以至于，高考已经过去了许多年，我们孩子都出生了，我们还做同一个恶梦：考数学时，卷子上所有的字都认识，但，一道题也做不出来……
数学不好的人，会认为自己不够聪明。
所以，我和老公的内心其实一直都住着一份自卑。
02
因此，我们对于孩子是有数学焦虑的。
这种焦虑，从儿子一出生就有了。
我们真的是连给他冲奶粉，都一边冲一边嘟囔：“一勺、两勺……”
在他很小的时候，就带他练精细动作捡豆子。其实，练精细动作是一方面，我们还有一份私心，就是希望他提前对数字足够敏感。
数学启蒙的书，也占踞了家里书架的半壁江山。
孩子三岁起，我们就开始让他写数字。
生活里，也是处处暗藏小心机，每次吃葡萄都会问：“儿子，你吃掉一颗，妈妈吃掉一颗，葡萄一共少了几颗？”
孩子的回答是：“没少呀，葡萄还有那么多。”
多么可爱的回答，可是，我和老公却暗戳戳地认为，孩子弄不好“完美”继承了我们的短板。
可是，他是我们的孩子，我们怎么能够期待基因突变呢？
越是这么想，越焦虑，怕数学不好影响孩子的成绩，最怕的是影响他的自信。
03
后来，在朋友的推荐下，我们给孩子上了豌豆思维的课程。
说实话，陪读的第一节课，我就被惊呆了：数学还可以这么好玩吗？
它不是简单的1加1，而是具体的生活场景，是寻找去游乐场最佳的路线，是如何快速搭建一个房子，是解决问题，而不是学习问题。
一节课下来，儿子学得意犹未尽，而陪读的我和老公，内心别有一番滋味：如果当年我们也被这么启蒙，还不是分分钟“逆天改命”？
从此，我们仨都成了豌豆的粉丝。
儿子给我们的惊喜也越来越多，他的逻辑能力、几何认知、计算能力，还有表达能力都在不断提升，甚至连日常生活里的整理能力都提高了。
数学很美，也没有我们以为的那么难，很开心我们人到中年，居然是因为孩子才有了这样的重大发现。
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提起数学，最近这段时间，可把家长们都焦虑坏了。
2024年9月，一年级完成教材更换；
2025年9月，二、三年级完成更换；
2026年9月，所有年级完成教材更换
当然，做好规划的前提是，我们要对孩子目前的水平，有比较清晰的认知，比如，有的孩子做题不会变通，学一题就会一题，做不到举一反三，这部分孩子就要【抓基础、强变式、常复盘】。
有的孩子则是答题过程的时候状况百出，算错、漏步骤等等，这些就是早期的习惯没有养成，同时缺少学习方法的积累，这类学生提分就特别需要【引入方法】，养成正确的习惯，
其实无论是新课标带来的改变，还是说孩子未来数学学习的规划，总结来说就是一句话：让学习回归本质，帮孩子建立底层思维能力。
这一点上，豌豆思维就非常有前瞻性。
比如在学习乘法时，豌豆就会通过“点子图”等工具，用图形这种直观的方式，帮助孩子理解乘法的意义和算理。
不同于传统乘法题列算式的出题方式，豌豆还会结合“拿牛奶”等具体的生活场景。
通过这样的训练，孩子就能逐渐学会用数学的角度看世界，这也是新课标非常重视的能力。
背乘法口诀就能解决的问题，有必要这么麻烦吗？
当然有！
不信给大家看看今年上半年，北京某小学的期末考题，就把点子图和竖式结合在一起，只会背口诀而不了解本质的孩子，还真可能答不上来：
新教材和考察方式的变化这么大，咱们做家长的当然也要与时俱进。
孩子的学习目标和路径，都要顺应趋势，好好规划。
● 情境化+跨学科，全面提升，助力未来
从22年新课改开始，考试的方向就在一点点改变。
尤其像中高考中出现的很多开放性问题，都在向我们传达着一个关键信息：未来的人才选拔方向，是那些思维能力更强、综合素质强的孩子。
不信大家可以看看新课改后，小学阶段的考试题。
已经越来越贴近我们的实际生活，同时还融入和很多跨学科的知识：
▼ 城市交通问题：
而这些正好与豌豆思维的核心教学目标不谋而合。
豌豆思维认为思维培养的终极目标，是解决真实的问题，所以他们从课程设计初期，就加入了大量问题实践案例。
随着新课改的推动，豌豆还专门升级了对应模块，加入了更多实际生活相关内容和跨学科内容。
比如装修中的面积计算、旅行中的路线规划、扇形统计图在生活中的应用等。
▼ 地铁、旅游相关问题：
▼ 快递送货问题：
▼ 气温测量问题：
▼ 地月距离问题：
孩子不仅能在豌豆的课堂上学到思维知识，还能学到物理、地理、生物等方面的知识，既丰富了知识面又能拓宽学习视野。
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数学课一直以来都是上课走神的“重灾区”，偏偏又不像语文、英语那样可以碎片化的学习。
作为一个强调逻辑和连贯性的学科，数学非常容易“一步赶不上，步步赶不上”。
● 小班直播，注意力更集中
早就有脑科学相关的研究表明，互动性的教学，可以显著提高孩子上课的注意力和学习效果。
所以，多年来豌豆思维一直在坚持做直播课。
6-8人的小班直播课，让每个孩子在课上都能得到足够的关注。
有时候，老师还会把娃拉到公屏上回答问题，既抓住了孩子的注意力，还能锻炼孩子的表达能力。
在面对面、高密度的互动中，孩子每节课都能专注在课堂所学的内容上，配合老师启发式的提问，也更能刺激娃思考。
为了保证教学效果，豌豆的小班直播课还采用了固定老师+固定时间+固定同学的“三固定模式”。
这种教学模式下，老师和孩子相互间更加了解，这对性格内向的孩子来说就非常友好啦。
很多第一节课怕生、不敢发言的孩子，在经过一段时间的适应后，也能完全放开，甚至还能当小老师给大家讲题。
要知道，在学习金字塔理论中，实作演习、立即应用、教给他人的互动形式是效率最高的，也是效果更好的。
除了课上老师与学生、学生与学生之间的互动，豌豆还研发了大量精美的互动课件。
每节课都有对应的认知小游戏和开场动画引入主题，让孩子对课堂要学的知识先有个大概的印象，课上更容易接受新知识。
这种多维合一的教学形式，让孩子可以渐进式、多感官、探索性的学习，既不会损伤孩子对数学的兴趣，还能在不知不觉中养成专注力。
保持兴趣有多难，想必很多被数学“伤”过的宝爸宝妈应该深有体会吧。
● 师资过硬保证教学质量
上课的效果如何，归根结底还是离不开优秀的老师。
所以，豌豆在老师的选拔、培训、质检等方面都非常严格。
想要成为豌豆思维的老师，至少要经过 3 轮面试、5 次试讲，360 小时专业培训。
豌豆还有标准化备课，每节课的备课过程，系统都会进行全程监测。
只有通过了专业评估的老师，才能出现在豌豆的课堂上，为孩子们提供教学服务，真的很让人放心。
不过课程适不适合孩子，咱们家长说了可不算，还是要孩子亲自试过才行。这次我从品牌那里为大家争取到了 200 个试听名额。
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只要是亲自辅导过孩子的家长都知道，家长自己数学再好，也不一定能教明白孩子。
一是因为缺少教学方法，二是因为咱们自己在家辅导孩子，很容易东突击一下，西突击一下，没有章法。
但其实，数学的知识之间是有很强的关联和递进的，
● 重视底层能力培养，符合数学学习规律
豌豆思维历经 8 年研发迭代，目前已经形成了非常完善的9阶教学体系，能够很好地满足3-12岁孩子的学习需求。
学龄前：培养底层思维能力，打好基础，养成习惯，丝滑完成幼小衔接；
小学阶段：思维能力与应用能力同步提升，校内外两手抓，轻松应对“三年级难题”。
家长们可以根据孩子的真实水平，以及当下学习需求，为孩子选择相应的课程。
比如学龄前的孩子，可以选择 【S1~S3】
这个阶段的孩子的思维，开始从具象到抽象发展，需要重点培养孩子的概括、代换、分析思维，并养成孩子的纪律意识，为幼小衔接做准备。
所以，这个阶段的学习内容会包括数感的建立和进阶，基础运算，逻辑启蒙，空间想象等，
比如S1阶段学习的分类计数游戏，就是帮助孩子进行逻辑启蒙和数感建立▼
小学阶段的孩子，可以选择【 S4-S9】
这个阶段的孩子抽象逻辑思维、理解能力都得到了一定程度的发展，所以课程会更注重孩子的理解和运用，帮孩子养成发散思考、及时梳理和归纳好习惯。
考虑到实际需求，这一阶段的学习内容，会紧贴校内课堂要求，同时还有30%的浅奥拓展，为小升初打下基础。
比如S4阶段学习的不等式，就是帮孩子培养数学建模能力▼
有一点要跟大家说清楚，豌豆的课程和传统的奥数，是有根本上的区别的。
传统的奥数课，有非常多的难题、怪题，需要孩子做很多机械性的训练，而且只适合5%的孩子。
而豌豆的课，只是精选了奥数体系中，部分适合用来给孩子做思维训练的题目，老师会帮助孩子理解性地学习，适合绝大多数孩子。
豌豆在挑选这部分内容时，也是非常用心的，不仅把范围扩大到了国内外各大权威竞赛，而且还针对不同等级的学习特点，把控题型和难度。
为了达到培养思维的目的，豌豆还把这些题目进行了一系列的优化，融入了真实场景，还做了一系列的互动设计，孩子学起来一点也不枯燥。
豌豆的老师在讲这些拓展题时，也特别有办法。
不同于传统奥数“刷母题”、“背公式”的学习方式，豌豆老师会通过一步步的引导，让孩子去主动思考，探索更多的解题方法。
在适当的时候，还会让孩子们进行小组讨论，通过不同观点的碰撞，促进更深层的思考，再借助思维导图等工具，帮孩子梳理归纳出方法策略。
比如S4阶段学的推理课程，乍一看题大家可能都会觉得有点难▼
为了方便孩子理解，老师会带着孩子一步步完成【读题】-【提取关键信息】-【探索解题方式】-【归纳方法策略】等步骤。
还会结合题目的类型，带领孩子学习应用【密码推理】和【二维表格推理】等思考工具，帮孩子理解问题，寻找解题方法，帮孩子掌握举一反三的能力。
所以说，豌豆带给孩子的，不仅是学会一道题这么简单，而是从基础的认知层，到方法层、应用层的全面提升。
这些能力的建立，也将让孩子在未来受益终身。
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豌豆思维的课程闭环做得很好，每节课都有“课前-课中-课后”这三大板块，同时搭配教、学、练、测、评环环相扣，形成完整的学习闭环。
一套组合拳下来，不仅能让孩子把课堂内容理解透彻，还能及时发现那些学习中的难点、卡点，查漏补缺。
课前
微信群提醒
短信提醒
课中
课后
专属VIP服务群
这样的教学服务是不是真的很让人心动？
课程是不是真的适合孩子，还是要孩子亲自试过才行。所以这次我从品牌那里为大家争取到了 200 个试听名额。
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