你一票，我一票
校庆徽标就出道！
2025年
南京市第九中学
将迎来100周年华诞 ! ! !
这是学校发展的重要里程碑
更是全体九中人共同的骄傲与荣耀
这些作品都凝聚着设计者对母校的深情，巧妙融合九中办学理念与百年历史沉淀，阐释了个人对校园文化根基和精神底蕴的独特理解，独具匠心，创意满满。
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一起来投票吧~
现在校庆筹备组向广大师生、家长以及关注九中的各界朋友发出邀请，请您选出最喜欢的徽标设计方案。投票结果将作为终评的参考之一，并经校庆工作领导小组审核，最终确定校庆徽标。动动手指，快为你心仪的作品投上宝贵一票吧！
作品展示
作品一
高一（1）班 潘羽之
设计说明
徽标主要由橘红的9和深红的100组成。9由九中传统校徽变化而来，100代表九中1925年建校以来的百年历程。100中“1”设计成上升箭头，下面设计成阶梯，寓意九中蒸蒸日上。整个徽标采用温暖的色调，烘托出庆祝纪念的氛围。
作品二
高一（2）班 刘懿凡
设计说明
利用九中校标横着摆放与100周年组合构图，两者紧密结合重点特显100周年。
作品三
高一（2）班 刘懿凡
设计说明
利用100周年作为圆满的意图，多处利用圆的元素和校标进行组合。
作品四
高一（6）班 高睿泽
设计说明
校徽呈现玉兰花形状，象征校园里的玉兰树，发出的香气让人心绪宁静，玉兰树像是勤奋学习的莘莘学子。玉兰花下的100代表学校100周年，颜色明亮代表阳光。花的上方是学校的标志。百年玉兰，正气长存。
作品五
高一（7）班 陆彦羲
设计说明
南京九中启自 1925 年在南京创办的“震旦大学南京预科学校”，至今已过百年。图标采用汉字“九中”草书变形，九为大数，古人云九九归一，九指十成，寓意圆满，图案包含数字“100”，表示100周年。
作品六
高一（10）班 夏铭轩
设计说明
标志采用两校区典型的建筑(长江路校区门头样式，震旦牌坊)勾勒出两个校区承载百年沧桑历史的沿革，100年图标中穿插校园雕塑和九中标志。“百年潮涌”体现了学校历经百年岁月的洗礼，在历史长河中不断发展前行。
作品七
高一（12）班 马梦然
设计说明
1925年，学校初创时以“震旦”命名，因为“震旦”在梵文中意指中国。因此，徽标底部以1925年震旦大学预科部大门为背景，门楼上方沿用震旦大学预科部至南京市第九中学校名。四个立柱构成时间轴1925-2025，与“博雅尚美”的校训相呼应。中间以数字“100”为基本形态，左侧“10”宛如跳动的音符，右侧“0”为校徽，寓意历经沧桑的南京第九中学，在新世纪、新百年里引吭高歌，奏响新的华章。徽标的右上方添置一朵洁白如玉的校花，寓意百年玉兰花开。洁白高雅的花朵象征着九中人的气质与特质，也象征着九中人的博雅与尚美；十年树木，百年树人，九中百年的历史发展始终坚守教书育人，始终坚守以人为本。
标识以紫色为主色调。紫色，高贵而优雅，代表权威和声望、深刻和精神、魅力和浪漫，中国是世界上最早人工合成紫颜色的国家。校庆标识运用紫色，彰显了学校尊重历史、崇尚文化、尊重传统、崇尚科学的精神。
一朝九中人，一生九中情，每一位九中人都曾在玉兰树的浓荫下晨读暮诵，悠然遐想；每一位九中人都曾在震旦门楼下激励自己，薪火相传，奋发前行。正是在玉兰树与震旦门楼的见证下，九中人创造了百年的辉煌，再接再厉，续写九中下一个百年的辉煌！
作品八
高一（12）班 王艺霖
设计说明
Logo由数字100 变形而成；Logo形态如龙，寓意学校教育如龙一般在不断腾飞；Logo仿佛一个奔跑的人，象征学生们在个人成长的道路上不断奔跑，勇往直前；Logo中的数字0形似校徽。整体的红色寓意着学校充满活力、洋溢着热情，象征学校在未来的教育事业中红红火火，再创辉煌。
作品九
高一（12）班 王艺霖
设计说明
logo由数字100 变形设计而成；logo形似毛笔，下方犹如卷轴组成的山河，象征着学校在百年历程中所书写的壮丽篇章如同山河画卷般波澜壮阔；logo中的数字O犹如校徽，体现学校独特的文化标识；logo中还有学校教学楼以及玉兰花。寓意着学生充满活力与朝气，具有勇敢坚毅的品质，在各自领域成为佼佼者。
作品十
高一（15）班 钱思辰
设计说明
以“100” 为载体，融入书本、麦穗与玉兰花的元素，既体现学校的学术氛围，又彰显学校的独特魅力与特色。将数字“1”设计成一本书本形状，寓意着学校是知识的殿堂，是学生学习与成长的摇篮。数字“1”的右侧是一个由麦穗围成的圆圈，麦穗象征着丰收与希望，寓意着学校在教育领域的丰硕成果与美好愿景。圆圈内嵌入学校的特色玉兰花图案，玉兰花作为学校的象征，代表着纯洁、高雅与坚韧不拔的精神品质。
作品十一
高一（15）班 钱思辰
设计说明
以南京市第九中学建校一百周年为主题，旨在通过视觉艺术的形式，传达出学校的历史积淀、文化底蕴和未来发展。设计以数字“100”作为设计元素，不仅直观地展现了校庆的主题，更蕴含了丰富的象征意义。同时，设计中融入了“中学” 的“中”，进一步强化了设计的主题性和文化性。
作品十二
高一（15）班 常开心
设计说明
此创意将民族乐器和篮球融入九中校徽，代表我校的艺术和体育特色，整体呈现的“百”字则是突出了百年校庆的主题。上方的红色不仅是乐器的一部分，更是一面百年飘扬的旗帜，代表了我校历经的革命岁月，而这面旗帜也将一直在一代代的九中学子心中飘扬。
作品十三
高一（15）班 孟乐怡
设计说明
校庆校徽主体为圆形，象征着九中的团结和包容的校园氛围。上方将校徽和篮球巧妙结合在一起，突出我校办学特色。下方书本象征九中百年深厚的文化底蕴，左右两朵白玉兰点缀，对称形成活力和美感。蓝白主色调清新自然，象征智慧与信念，九中学子积极向上，创造无限可能。
作品十四
高一（16）班 喻琢成
设计说明
徽标以九中前身震旦大学预科部创始校门为背景，体现学校悠久办学历史和文化传承；数字“100”点明百年校庆主题；字样中间嵌套九中校徽元素，与数字“0”的圆心动静结合、交相辉映，似日月同辉，谱写百年辉煌，不仅体现学校办学特色、增强时代感，更强化校庆徽标的专有属性；定格的“0”是蕴含深意的过去，指针旋转的“0”是不断进取、积蓄力量的现在，每一个“0”都在成就“1”的非凡意义，开启新的未来；徽标图形构成整体、紧密团结、氛围喜庆。
作品十五
高三（4）班 屠坤鹏
设计说明
九中百年校庆徽标采用红色为基调色，代表着喜庆、热情、奔放。而红色更象征着九中师生身上传承着的浓浓红色基因。
主体部分由“100”“校徽”“校训”“爱心”“翅膀”等元素有机融合，爱心靠着数字1，就像老师一直用心去照顾学生，坚持不放弃任何一个人。里面的两个0紧密相扣，代表了百年历程中师生之情永远相依相偎。外面的两个0形似“∞”，象征着学习没有终点、紧跟老师必将取得骄人的成绩。特意添上了1个翅膀，象征着学校如雄鹰搏击长空的态势，寓意百年名校的腾飞与发展。
关于投票
本次投票截止时间为2025年1月12日，每人仅有一次投票机会，投票时需选投6-10份作品。
JIUZHONG
NANJING
图文 | 德育处、校庆办
编辑 | 校办
审核 | 校长室
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