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在英语学习过程中，很多学生可能会因为害怕犯错或者性格内向而不愿开口说英语。为了帮助学生克服这种障碍，以下是12种有趣的活动，旨在激励学生积极开口，特别适合高级学生使用。
1.谁在说真话？
让每个学生写下三条自己知道但其他同学不了解的事实，收集这些纸条后，挑选三名学生到前面。老师读出其中一条事实，其他学生轮流提问，最后猜测谁说的是事实。通过提问和思考，学生不仅能提高口语能力，还能了解彼此。
2.禁忌词游戏变种
变种一：用PPT展示词汇，学生背对PPT，其他同学轮流描述词汇，猜出正确词汇。
变种二：学生分组，每组一个词汇卡片，依次描述卡片上的词汇，其他组员猜对的保留卡片，最后看谁的卡片最多。
变种三：高级版本，每个学生拿到一个词，并列出不能使用的词汇，学生用剩下的词汇描述，队友猜出正确词汇。
3.描述画画活动
学生分成两人一组，一人看图片并详细描述，另一人根据描述画出图片。这个活动可以帮助学生提高描述能力和细节表达。
4.漫画片段描述
给每个学生一段漫画，学生描述自己手中的漫画部分，并将漫画按正确顺序排列。活动结束后，学生可以展示自己手中的漫画，看看大家是否按照正确顺序排列。
5.秘密单词
学生获得一个话题和一个与话题无关的随机单词，他们必须在自己的演讲中巧妙地加入这个单词。其他学生听完后要猜测出这个秘密单词。这个活动可以锻炼学生的语言灵活性和创造力。
6.辩论
给每个学生一张写有“同意”或“不同意”字样的卡片，老师提出一个有争议的观点，学生选择支持或反对并进行简短辩论。这不仅能激发学生思考，还能帮助他们提高辩论技巧和表达能力。
7.即兴演讲
给学生提供一个话题，他们必须立即开始演讲并持续45秒。其他学生监听并指出语言错误或疑问，纠正错误的学生可得分。这个活动能帮助学生提高即兴表达能力和反应速度。
8.荒岛活动
学生画出一个物品，老师收集并重新分发给学生。然后告诉学生，他们被困在一个荒岛上，只有半数学生能生存下来，而每个人的生存依据就是他们手中的物品。学生需要说服班级，让大家相信他们应该继续生存。
9.故事接龙
将四名学生邀请到前面，三人坐在前排，另外一名学生站在后面担任“控制员”。控制员依次给三名学生发出名词，学生根据名词接着讲故事。这个活动不仅能提升学生的创造力，还能增强他们的表达能力和团队合作精神。
10.真话或谎言
每个学生写三条关于自己的陈述，其中两条是真的，一条是假的，其他学生通过提问猜测哪一条是假的。这是一个能帮助学生提高问答技巧和细节关注度的活动。
11.真假故事
每个学生拿到一个“真”或“假”的纸条，学生根据纸条内容讲述一个故事，其他学生必须猜测故事的真假。学生可以通过提问来加深对故事细节的理解。
12.我从未做过…
所有学生举起五根手指，第一个学生说出自己从未做过的一件事，做过的学生放下手指并分享相关故事。这个活动不仅能激发学生的口语表达，还能帮助他们了解彼此的经历。
更多有趣的口语活动：
角色扮演游戏让学生根据情境进行角色扮演，例如在餐厅点餐、在机场办理登机手续等。这能帮助学生熟悉实际交流中的常见对话，并增强他们的实际运用能力。
词汇接龙学生围成一圈，第一个学生说出一个词，下一个学生必须用该词的最后一个字母开头说另一个词。这个活动不仅有趣，还能帮助学生复习词汇。
图片描述挑战给学生展示一张复杂的图片，学生需用英语描述图片的细节，包括人物、场景和背景。通过这个活动，学生可以提高他们的观察力和描述能力。
问题接龙一个学生提出一个问题，下一名学生回答，并提出一个新的问题，接着学生继续回答并提问。这个活动能帮助学生提高提问和回答的流利度。
旅行计划让学生规划一次虚拟的旅行，他们需要选择目的地、列出旅游计划并向全班展示。这个活动能帮助学生提高组织能力和口语表达技巧。
通过这些有趣的活动，学生不仅能提升英语口语能力，还能在互动中增强信心，敢于在课堂上大胆表达自己。教师可以根据学生的实际水平选择合适的活动，帮助他们更好地掌握语言技能。
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