第二届高校图书馆评价服务高质量发展研讨会在浙江大学成功召开！

文章来源：知网评价

2024年10月23日-25日，由清华大学图书馆、浙江大学图书馆与中国知网联合主办的“第二届高校图书馆评价服务高质量发展研讨会”在浙江大学紫金港校区图书馆主馆成功举办。本次研讨会以“推动评价服务创新 赋能高校科研决策”为主题，吸引了来自全国各地80余所高校的200余位馆长、图情专家以及学科规划、政策研究相关专家代表莅临参会，围绕学科评价、人才评价等主题进行了深入的交流与分享。

浙江大学副校长黄先海在致辞中表示：对标进一步全面深化改革和建设教育强国的战略部署与目标要求，面对科学研究新范式和信息技术变革所带来的机遇与挑战，高校图书馆评价服务还需积极适应需求变化，努力寻求创新突破。希望通过本次会议，高校图书馆能够进一步增进交流合作、助推创新发展，分享评价服务的最新实践与成果，以图书馆高质量发展为共同目标，为高等教育发展和教育强国建设做出积极贡献。

清华大学图书馆副馆长张秋在致辞中表示：去年清华大学图书馆与中国知网携手发起首届高校图书馆评价服务高质量发展研讨会，就是希望能够以“首届会议”为起点，通过持续努力，不断推动高校图书馆评价服务工作高质量发展，我们期望未来能有更多届会议的深度研讨和凝心聚力。作为大学的服务支撑机构，图书馆如何守正创新、做好服务是我们的永久命题。相信通过大家的共同努力，一定能够凝聚大智慧、共谋新发展，携手开创图书馆事业更加辉煌的未来。

同方知网党委委员、副总经理肖宏致辞时表示：本次会议汇聚了来自全国各地80多所高校的200余名馆长、馆员以及学科规划、政策研究相关专家代表们，希望通过深入交流，集思广益，进一步探讨图书馆评价服务的新模式、新方法和新技术，共同推动高校图书馆评价服务的创新发展，为高校“双一流”建设和图书馆事业的繁荣发展贡献智慧与力量。也希望能将研讨会办成卓有成效、影响深远的高校图书馆品牌会议，为高校图书馆领域提供常态化的评价服务交流平台。

本次研讨会邀请了来自清华大学、浙江大学、重庆大学、上海交通大学、天津大学、华中科技大学、中国知网等机构的专家，共同围绕高校学科发展、人才评估等评价业务需求，对高校图书馆评价服务高质量发展相关热点难点问题和实践经验展开深入探讨。

上午的“学科评价”主题报告环节由浙江大学图书馆党委副书记余敏杰主持。

雷环向与会代表分享了题为《教育强国建设背景下的学科建设与评价》的精彩报告，报告围绕学科如何布局、如何建设、如何评价三个主要问题展开，并以清华大学、麻省理工学院、贝尔实验室、德国马普学会等机构为例，深入探讨了国内外机构在学科布局方面的亮点与异同。雷环表示，在布局时要加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设；在建设时要以学科建设为根基，以改革为动力；在评价时要以绩效为杠杆，同时体现世界一流大学的优势学科和中国特色。

魏群义在以《学科评价工作助力高校图书馆核心价值提升》为题的报告中详细介绍了重庆大学图书馆在学科评价方面的实践和经验，分享了对图书馆未来核心价值的思考、学科评价对图书馆和高校的价值，以及学科评价服务的未来设想。魏群义认为，高校图书馆在学科评价中应发挥资源提供者、服务支持者、平台建设者的角色和定位，在学校重点学科的规划发展、人才队伍的建设与评估、对外合作交流的选择、学术声誉与社会影响力的提升等方面体现价值和作用。

潘卫为大家分享了题为《高校图书馆服务学科评估新探索、新思考》的精彩报告，报告以上海交通大学图书馆参与学校院系发展性评估为案例，详细展示了图书馆在学科评估过程中的数据采集与标引、细分指标分析、专利分析、预警分析等环节的实践探索和特点难点，并在科学认识图书馆在学科评估中的定位、深刻理解学科发展性评估的内涵、馆员参与学科评估的综合能力提升等方面提出了自己的思考和建议。

肖宏在以《基于大数据的学科评价服务与AI智能评价探索》为题的报告中，从大数据和人工智能两大视角出发，分享了包括知网高被引学者、学科发展报告、期刊评价报告、图书引证数据库在内的学科评价与人才评价的方法论研究及其应用案例，并介绍了基于AI智能评价的“总结论文核心价值点”“引文深度分析”“人才领域画像及AI辅助推荐”等前沿探索。肖宏表示，高校图书馆打造一流学科评价服务，需要从数据、方法和工具三方面入手，构建一流的评价底座，提升图书馆学科评价综合服务能力。

徐贤春以《使命引领的大学战略型发展与评价》为题，从图书馆服务需求方的角度出发，介绍了浙江大学正在构建的“使命引领的大学战略型发展规划与评价体系”，以及在战略导向的发展规划体系和战略性的评价指标体系形成过程中，图书馆可以发挥的角色与作用。他表示，在新时代背景下，一流大学建设的管理思维也要改变，并提出了战略型发展道路，为高校战略管理和发展规划、图书馆评价服务体系建设等方面提供了非常有益的借鉴与参考。

下午的“人才评价”主题报告环节由清华大学图书馆副馆长张秋主持。

傅平青在题为《天津大学图书馆以五个“融入”助力学校人才队伍建设》的报告中，以五个“融入”为主题，展示了天津大学图书馆助力学校人才队伍建设的服务实践，从思政引领、学科布局、教学科研、决策支持、文化传承等五个方面，系统介绍了天津大学图书馆如何充分发挥自身的资源优势和服务优势，不断深化图书馆在高校人才队伍建设中的作用，做好支撑保障、协作支持以及辅助支持，为加快建设世界重要人才中心和创新高地贡献力量。

罗敏的报告以《聚焦教育评价目标 建好图书馆学科服务新生态》为题，从评价服务的工作目标、面临的真实需求、工作的典型案例以及对未来发展的思考和展望等四个方面，向与会代表详细分享了华中科技大学图书馆在评价服务方面的实践成果及最新进展，尤其是在机构知识库、知识产权信息服务、学科建设论证、前沿评价分析以及服务重点学科和重点团队等“代表作”方面的经验做法，为高校图书馆评价服务生态建设提供了思路与借鉴。

在本次会议上，中国知网文献评价研究中心基于《中国图书引证统计分析数据库》的图书评价数据，遴选并发布我国2000年至今出版的图书情报领域100本高影响力图书。同方知网·中国科学文献计量评价研究中心主任伍军红现场发布了“21世纪图情领域高影响力图书TOP 100榜单”。榜单旨在客观揭示图书情报领域最具学术价值与实践指导意义的图书，彰显著作的广泛影响力与学术贡献，为全国图书馆员与图情领域研究人员提供参考书目，助力图书馆学科发展与服务实践。

管翠中在以《基于个人特征的人文社会科学教师学术评价方法探索与实践》为题的报告中，重点聚焦人文社会科学教师的评价，从人文社会科学人才评价的困难性出发，通过对教师个人学术特征的深入挖掘和分析，提出了基于教师个体研究方向特点的人文社会科学教师学术评价方法，并以具体案例详细说明人文社会科学教师学术科研全面画像、校内位置定位、国内外位置定位等环节的实际操作，为图书馆开展人文社会科学领域人才评价服务提供了全新视角。

陈振英以《人才情报服务助力新一轮“双一流”建设的探索与实践》为题，详细介绍了浙江大学图书馆开展的一系列人才情报服务工作。陈振英表示，人才情报旨在将情报服务融入到学校的人才发展战略当中，以情报助评价、以情报助发展，服务人才引进，支持人才成长，服务人才评估，营造以人为本的最优人才生态环境，发挥好高校图书馆在建设人才强校、教育强国方面的战略性、基础性支撑作用，助力新一轮“双一流”建设。

瞿晶的报告以《精心创精品 匠心铸华章——浙江大学主图书馆建设回顾》为题，从建设概况、建设理念与设计特点、精心管理与匠心打造三个方面详细介绍了浙江大学主图书馆的场馆建设概况和特点，展示了主图书馆的建设历程、理念与逻辑。瞿晶表示，主图书馆的场馆建设与其职能服务、校园文化构建息息相关，需要在不断的积累和交流中坚持守正创新。

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