A BETTER YOU , A BIGGER WORLD !
让孩子知行合一
将书本上的知识与现实连接
课堂上，书本是孩子的世界；走出去，世界是孩子的书本。
当课堂上的知识与现实体验相结合，就会变得鲜活而有温度。
📸图片来源：寻访诗意江南·苏杭人文研学营
参加苏杭人文研学营回来后，莞滕分享她所经历的趣事：化妆、穿戏服，在拙政园中跟着名角学昆曲；在现场听到了评弹版《枫桥夜泊》，领略到了吟唱古诗文的魅力……
亲身接触到这些文化遗产之后，莞滕分外激动：“我这辈子都忘不了这首诗了，因为我现场提写过，也了解了创作历史、背景。”知识教育不能只局限于课本上，亲身体会更具教育意义。
让孩子保持好奇心
激发兴趣，点燃梦想的火种
清华大学紫荆操场上曾有这样一条宣传标语：“教育不是把‘桶’灌满，而是把‘火’点燃。”
子珵妈妈说，有时间有能力就带孩子多去外面的世界转转，不仅仅是让孩子涨知识长见识，更是让他找到自己感兴趣的东西，激发学习的欲望。
📸图片来源：新东方·北京金海湖营地项目
“总共26个孩子，上到高二，下到三年级，他是建造模型的第一名。回来之后就和我说：‘妈妈，我想当建筑师。’听见这句话我太感动了，他以前从来没有说过这样的话。”金海湖营地项目结营后，子珵妈妈这样反馈。
让孩子探索不同的人文艺术
体验多元文化，拓展国际视野
毕淑敏曾说过：“因为见过世界的广阔，你就会知道自己的渺小。”我们需要带着孩子走出去、多体验，尽量多的看大千世界，他们才能做到心有乾坤。
📸图片来源：意大利历史文化+瑞士自然地理+德国创新科技多元文化探索游学营
在欧洲游学中，孩子们触摸古老历史、走进绝美自然、体验前沿科技，围绕“如何从中国制造走向中国创造”的主题畅所欲言。
刘同学说：“参观完保时捷博物馆后，它的设计师——斐迪南·保时捷的故事给我留下了深刻印象，让我对中国制造有了思考。我认为我们不应被外部因素影响，要将我们所学的投入实践，从多个角度看问题。只有这样，我们才能从中国制造走向中国创造。”
让孩子坦然面对新环境
提高快速适应多变环境的能力
面对不断变化的外部环境，适应环境成了一项非常重要的能力。而研学旅行就是让孩子置身全新环境，不断根据环境条件去调节自己。
📸图片来源：北京新东方小小魔法师双语营
彦哲第一次独自参加魔法学院主题研学营，显得有一些羞涩和慢热。在一开始的才艺展示和破冰环节，他对上台展示很是抗拒。
本以为这份慢热会贯穿游学始终，但令人感到惊喜的是，彦哲也通过自身表现努力尝试改变和突破自己。
在领队的鼓励下，他越来越积极，和老师互动以及上台回答问题的表现更是有目共睹。这次游学帮助彦哲以后再面对崭新的环境时，能够更加从容与自信。
让孩子感受集体生活的意义
践行责任与担当
现如今，很多孩子都是独生子女，往往缺乏与同龄人相处的机会。
而研学旅行中，孩子会以集体的形式生活，从以个人学习为主变成了以团队合作为主，团队成员要配合默契，分工明确。
📸图片来源：阳朔喀斯特地貌探险营
乐乐出发阳朔户外探索营之前，妈妈有些担心他和同龄伙伴能不能好好相处。
但在实际的研学过程中，乐乐与同龄人一同游玩、游戏、学习，还参加了很多团队合作环节，很好地锻炼了他的人际沟通、配合协作的能力。研学结束时，乐乐已经交到了很多好朋友。
让孩子有充分的话语权
锻炼沟通能力，树立自信心
相比于传统课堂中的知识灌输，研学旅行特别强调参与度、自主权，学生有很多自主学习和决策空间，孩子们作为独立的个体会得到更多尊重，在潜移默化中影响孩子的性格。
📸图片来源：剑桥大学霍默顿学院官方夏校项目
参加完英国剑桥大学游学项目后，一位营员感慨颇深。
“这次游学给我最惊喜的事情，不仅是我的英语水平有所提高，最重要的我觉得是收获了自信。不管是我们回答问题，或者做presentation的时候，这里的老师都会鼓励我super、very great，每个人都可以是leader，给我带来了极大的自信。”
让孩子摆脱依赖
培养独立自主意识
家长希望孩子变得独立，却习惯于什么都帮他安排好；想让孩子获得成长，却总有一万个不放心的理由。
然而，再强大的父母也无法陪伴孩子走完人生路。生活是一次又一次自我挑战的过程，孩子需要学会自己解决问题、自己成长——独立研学营正提供了这样一个契机。
📸图片来源：美国国家地理·户外探险英语公益5日营
初次参加独立营的恺阳，难免有一些不适应，甚至有些抗拒。但在研学老师的悉心照顾和关怀下，他逐渐适应并意识到离开父母，很多事情需要学会自己去完成。
短短几天的时间，恺阳发生了彻底改变。回到家后，恺阳遇到事情也主动地自己去尝试和完成，而并非像从前一样等着长辈来帮忙。
让孩子缓解“学习竞争焦虑”
在研学游中实现寓教于乐
玩是孩子的天性，那么能不能在玩的过程中学到知识？答案是肯定的。
一次优质的研学设计，正是通过“游学结合、学游相济”的方式增智启慧，可以在一定程度上舒缓因追逐“分数”而产生的“学习竞争焦虑”。
📸图片来源：书虫之夜·夜宿书店2日营
一位双胞胎妈妈就用连续两次的新东方研学，证明了自己的教育理念：放养，而且这个“放”是张弛有度的“放”。
对待孩子教育，她不希望孩子被过多的学习压力所困，平日学校学习后，用假日时光体验一场“第三课堂”，让孩子在轻松愉悦的氛围中收获成长。
让孩子摆脱互联网束缚
放下手机 做自然的孩子
在信息时代，电子产品已经占据了孩子们生活的很大一部分——而一次优质的研学营，就可以让他们放下手机，做回自然的孩子。
📸图片来源：南海守望者·西沙群岛自然探索营
比起“圈禁”在空调房和虚拟世界，在没有天花板的课堂更能增强孩子的童年体验感和幸福感。
在西沙群岛自然探索营，恩睿实现了这种“回归”。通过参与集体活动，他学会了主动承担自己的责任；通过帮助别人，他提升了自信，恩睿获得的不仅有知识，更有快乐和满足。
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