暨“走向五育融合：乡村小学田野教育的创新实践”交流研讨 活动纪实
在广袤的乡村大地上，教育正绽放出独特的光彩。2024年11月18日下午，作为2024年江苏省乡村义务教育领军校长培养百人计划项目的重要组成部分，“走向五育融合:乡村小学田野教育的创新实践”交流研讨活动在南京市栖霞区八卦洲中心小学成功举行。此次活动聚焦乡村小学田野教育，吸引了众多教育界人士的目光，为乡村教育的发展注入了新的活力与智慧。
01
田野印象：
领略特色环境之美
活动伊始，参会人员步入八卦洲中心小学的校园，开启了一场特色环境的参观之旅。在八卦洲中心小学蒋宁书记的引领下，大家漫步其中，并倾听洲小学子为大家介绍校园的特色环境，大家亲身感受着田野教育特色环境的独特魅力。校园内的一草一木、一砖一瓦都仿佛在诉说着乡村教育的故事，精心设计的学习空间与自然环境相融合，为孩子们创造了亲近自然、探索知识的良好条件，让人不禁对接下来的活动充满期待。
02
田野情怀：
聆听乡村教育之声
紧接着，在庄重的大礼堂内，一场关于田野项目成果的汇报会拉开帷幕。蒋宁书记详细介绍了学校在田野教育方面所取得的丰硕成果。通过图文并茂的展示和深入浅出的讲解，展示了学校如何将乡村资源与教育教学深度融合，打造具有地域特色的教育模式。从课程设置到教学实践，从学生成长到教师发展，每一个方面都彰显着田野教育的情怀与担当，赢得了在场人员的阵阵掌声，也为大家提供了宝贵的经验借鉴。
03
田野课堂：
展现学科教学魅力
在农民画室的语文课堂上，一场以“美丽家乡我代言”为主题的教学活动精彩上演。曹文秀老师巧妙引导，带领孩子们抓特点，用生动的语言和精美的图画，描绘家乡的美景、讲述家乡的故事。孩子们积极参与，现场创作诗歌，纯真的话语中饱含着对家乡的热爱之情。这不仅提升了他们的语言表达能力，更在潜移默化中培养了热爱家乡、传承本土文化的意识，让语文课堂成为了连接知识与情感的桥梁。
科技大棚内，数学学科的“趣味估重大挑战”活动正如火如荼地进行着。靳明清老师将数学知识与实际生活紧密结合，通过有趣的称重和估算活动，激发孩子们对数学的兴趣。孩子们亲手操作、积极思考，在实践中感受数学的实用性和趣味性，体会到数学不仅仅是课本上的公式和计算，更是解决生活问题的有力工具。
与此同时，在田野课程基地里，美术学科的“玉米熟了”创作活动吸引了众多目光。徐长虹老师以玉米为灵感源泉，引导孩子们发挥想象力和创造力，用画笔描绘出一幅幅充满童趣和寓意的农民画作品。孩子们沉浸在艺术的世界里，用色彩和线条表达着对美好生活的向往，展现了乡村田野元素在美术教育中的无限可能。
04
田野风采：
欣赏民俗文化盛宴
随着时间的推移，活动进入了精彩纷呈的民俗文化展示环节。大礼堂内，民俗舞蹈“鹂岛渔乐”欢快上演，小演员们身着鲜艳的服饰，用灵动的舞姿展现了乡村渔业生活的欢乐场景；民俗走秀“鹂岛印象”则带领大家领略了乡村独特的风土人情，传统服饰与现代元素相结合，走出了乡村文化的自信与魅力；最后，田野歌唱“我们的课堂”将活动氛围推向高潮，汪燕超老师声情并茂地领诵令人陶醉，孩子们用清脆的歌声唱出了对田野课堂的热爱和对知识的渴望，让人为之动容。
05
田野研讨：
共话教育深化提升
活动的最后，在大礼堂内举行了一场深入的研讨交流活动。学员们各抒己见，围绕田野教育的实践经验、面临的挑战以及未来发展方向展开了热烈讨论。蒋宁书记针对大家的疑惑进行了详细的解答。大家纷纷表示，此次活动为乡村教育提供了全新的思路和模式，回去后将结合本校实际情况，积极探索适合乡村孩子的教育路径。
此次“走向五育融合:乡村小学田野教育的创新实践”交流研讨活动的成功举办，为乡村教育工作者搭建了一个交流学习的平台，展示了乡村小学田野教育的丰硕成果和独特魅力。相信在未来的教育征程中，乡村教育将继续扎根田野，不断创新实践，走出一条具有特色的五育融合发展之路，为乡村振兴培养更多德智体美劳全面发展的时代新人。让我们共同期待乡村教育的明天更加美好！
撰稿：包雨莎
图片：德育处
一审：杨明波
终 审：蒋 宁
