“你不能通过强迫来激发热情,热情必须来自内心。” —— 维维安·格林我家大宝擅长做铁丝陀螺,去年代表学校参加了区里铁丝陀螺的比赛,最终只拿到了三等奖。今年再次参加学校铁丝陀螺选拔比赛,为了取得好成绩,他仔细琢磨铁丝陀螺的角度、旋转方式以及用力的大小,常常沉浸其中。结果,他再次代表学校参加区级比赛,最终拿到了区一等奖。之后,他还要代表区去参加市里的比赛,为此他更加用心,空闲时间都全身心地投入到这件事当中。很多细节我们都不用操心,需要准备材料、如何实施等等,他都会主动跟我们说,凭着刻意练习最终获得市里一等奖。从大宝参加铁丝陀螺比赛这件事上,我深切感受到了他的内驱力。正是这种内驱力,支撑着他不断前进。很多时候,一旦孩子的内驱力被激发,根本不用家长去督促,孩子很主动地去做事情。其实每个人都有内驱力,只是在不同的方向上,它的呈现方式可能有所不同。在生活中,很多孩子在学习方面的内驱力,往往被父母破坏掉了。我们常常就像赶驴的人,孩子就像那头驴,而我们手中的鞭子就是督促他们的工具。鞭子抽一下,驴才往前走一步,这样一来,驴本身向前走的内驱力就渐渐消失了。那么,我们该如何去寻找或者激发孩子的内驱力呢?关键是要找到他们喜欢的事物,激发他们的好奇心、胜负欲,或者让他们产生想要去做某件事的动力。这就好比在驴的面前放一个萝卜或者其他它爱吃的东西,这样它就会心甘情愿地往前走。如果纯粹靠在后面挥鞭子驱使孩子前进,那么双方都会感到疲惫。孩子会觉得痛苦,而我们挥鞭子也很累,而且孩子还不愿意主动前行。但如果前面有吸引他们的东西,他们就会开心地一直往前走,我们也就不用费力地挥鞭子了。《财富自由之路》这本书中举了例子,为什么绝大多数人花了十几年的时间,却还是学不会英语呢?最重要的原因是学英语并不是他的刚需,可以学也可以不学,以至于无所谓是否学会。那如果学英语是我们的刚需,那往往学习的动力就很足,换言之,刚需能激发我们的内驱力。当我们想学会一门技能,一定要想方设法找到学这门技能的理由,并成为自己的刚需。当我们想做好一件事情,一定要竭尽所能找到做好这件事情的原因,不做不可,成为自己的刚需。确实这么多年过去了,我确实还没掌握英语,我也践行今天的观点,找到理由,让英语成为我生活的刚需。那我的理由是什么呢?我想要学好英语,读英文版的书籍,掌握第一手资料,另一方面引领着两个宝去共同用英语,让孩子们去更掌握英语。刚需是驱动力的发电机,唯有找到刚需,让事情像马达一样自顾自的运转起来。
我是花椰蔡,目前在拆解李笑来老师的《财富自由之路》的第22篇文章,前面已经拆解了《把时间当作朋友》、《时间价值》、《时间增值》、《时间合伙人》、《时间作品》、《时间值得统计》、《时间复利》书籍,可以翻看前面公众号的文章。为了让自己学得更深更透,未来继续拆解,欢迎围观!