反恐防暴演练
安全教育 防患于心
教师篇
演练活动前期，我园安全领导小组分工明确，严密部署，制定演练方案。安排人员的定岗、定责、定位，以及对演练过程中可能出现的问题进行预判，确保人员职责清晰、演练顺利推进，动真格、见实效。
保安篇
安保团队将警棍、钢叉、盾牌等防卫器械一一进行了操作练习，再次明确了功能、构造及使用方法，并进行实操演练，切实提高幼儿园保安人员的安保意识。
幼儿篇
教师根据幼儿年龄特点，通过多媒体动画、安全故事等形式开展了安全相关教育活动，普及逃生避险方法，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，有效提升孩子的自我防护意识。
实战演练 守护安全
危机突现
上午10时30分，一场预设的安全演练在我园悄然拉开序幕。一名“家长”以接到园所电话通知入园插班报名为由，在保安对其进行证件的检查和登记间隙，趁保安不注意强行闯进幼儿园，并拿出藏在身上的危险器具进行攻击。
安保人员迅速持器械拦截，并大声呼救，另一名值班安保人员第一时间按下一键报警按钮寻求公安力量支援，并向园长、主任汇报，立即启动应急预案。
有序保护
听到警报声响起，各班老师立即停止活动，迅速而有序地组织幼儿撤离至安全区域。
老师们利用桌椅等物品加固教室门，关闭窗户，拉上窗帘，将孩子们妥善安置在教室隐蔽角落或桌椅柜子下进行有效躲避。
老师们快速而精准的反应，充分展现了她们平日里的专业训练与素养，为孩子们构筑了一道坚不可摧的安全屏障。
紧急出动
听到警报声响起，各组人员迅速到达，保卫人员使用防暴工具奋力抵抗“歹徒”行凶，与之周旋，逼退歹徒到一角，等待警方的到来。
整个演练过程中，全体人员配合默契，妥善地解决了突发性应急事件。
安慰疏导 稳定情绪
演练后，各班级老师及时对幼儿进行了心理疏导，安抚幼儿情绪，消除幼儿对演练活动的恐惧心理。
演练总结 经验提升
演练结束后，汤园长与周主任对本次活动进行了总结，同时给我园教职工提出更高的要求：在思想上要警钟长鸣，在行动上时刻提高警惕，在人员观察上有预判性。
幼儿园的安全工作不能歇，要始终保持“为幼儿护航”的安全理念，把幼儿园第一道安全防线做实、做细。
反恐防暴小贴士
就近选择，寻求庇护
跑不掉时要躲，就近选择安全的地方躲起来。当危险来临的时候，最重要的是安全，应当优先寻求庇护。
危急关头，大声呼救
前面一个办法无法施行时，要大声呼救，引起更多人的注意，奋力反抗保护自己，为救援争取时间。
报警求助，等待救援
熟记报警电话，学会冷静应对。如果正在逃跑，要迅速地跑向警察寻求保护；如果正在躲藏，确认安全以后再从避难场所出来寻求警察的帮助。
应急始于心，防范始于行。安全教育没有终点，我园将一如既往地将安全教育渗透到日常教学中，定期开展安全演练，严格落实各项安全制度，为幼儿的安全、健康、快乐成长保驾护航。
图片整理 I 张丽妍 陈玄慈 罗婉文
图文编辑 I 陈玄慈
初 审 I 邓玉谊
复 审 I 江连兴
终 审 I 汤东燕
