前置思考
请阅读以下关于地图信息的一段材料，并思考：这给你什么启发？
为什么地图能够成为空间信息传递工具？
众所周知，信息一个重要特点是可传递性。信息是客观与人的认识之间的中间媒介，其作用在传递过程中，能得到充分发挥。
客观存在将大量信息，用一种易于被人们所接受图形符号，载负于地图上，然后“流向”人类，使人们从中获益。
而在信息传递和接受的方式上，语言、电信号等常常以线性方式进行，而地图则具有不同方式与特点：我们阅读地图时，通常是总览全图，然后根据自己需要，按一定区域或者某个要素进行分析、研究。
换句话说，地图在传递信息时，在传输方式上是具有层次性（所谓平行）的，甚至是空间形式的，这一点相比线性传递方式，具有更宽传输通道，以及更高传输效率。
Q1：什么是概念地图？
A：
1、概念地图（Concept map），指的是：
特定主题概念结构图解。
概念地图是一个类比概念，意思是，将概念结构用图解方式来表达，希望能像地图一样指引我们，更好地把握概念之间联系。
2、概念掌握富有价值。
概念在我国国家标准中定义是：“概念是对特征的独特组合而形成的知识单元”，在德国工业标准中定义是：“通过使用抽象化方式，从一群事物中提取出来的反映其共同特性的思维单位”。
两个定义，不管如何界定，落脚都在“思维单元”。做一个类比，就好像砌墙用的砖，一块一块组合形成墙，进而再盖成房子。我们思考、表达，基础材料都是概念。
换句话说，没有概念，我们就无法进行相应思考和表达。例如，我国有“上火”这个概念，国外没有，外国人就不会用“上火”这个概念来描述现象、制定方案。
可以说，一部人类发展史，就是一部概念发展史。随着文明发展，概念越来越多，优胜劣汰，让人类认知世界工具库越来越丰富。
这就带来一个问题：怎样才能更好理解和运用概念？概念地图是一个有效工具，可资运用。
今天的词条，精读君简介概念地图，供读友们参考，提高概念技能。
Q2：怎样理解概念地图？
A：
1、评估理解程度。
读友们知道，精读君通识词典每一个词条都是一个概念，每天进步一点点就落脚在每天掌握一个概念。
但掌握1个概念，并没有想象的那么简单。精读君向读友们提问3个问题：如果只看概念名称，你知道精读君在词条中要讲什么吗？为什么1个概念，精读君要花3000到5000字去说明？为什么经济学家汪丁丁说，本科生读经济学只要掌握“成本”这个概念，就可以毕业了？
在精读君看来，每个概念，都有为什么要定义这个概念出发点，以及怎样运用这个概念落脚点。学习一个概念，就是要清楚知道，这个概念说的是什么，是指什么样范围，要怎么用，与我既有知识体系中其它概念有什么联系。
做一个类比，概念就好像干紫菜，很轻很少，但泡到水里，就是一大盆。每个概念，只要铺展开来，就必然和其它概念发生联系，并形成一个紧密知识体系，越基础概念越是如此。
精读君认为，汪丁丁说的“成本”恰恰是本科经济学中最基础、最核心概念，这个概念可以将所有本科经济学中所涉及到的概念，全部串联起来。
当两个人都在说同一个概念时，其实两个人理解可能差异很大。
以精读君的词条为例，读友们不妨试试，在你在看之前，先考虑一下精读君会讲什么，看完后再做比较。其中，有些是你和精读君的共识，有些是你知道但精读君不知道的，还有些是精读君知道但你不知道的。
只知道概念名称，不代表我们理解这个概念。总的来说，概念有没有掌握，除知道是什么、为什么外，关键在于是否整合到既有知识体系，与原有概念产生准确紧密连接。
读友们可以用以教为学的输出来检验，如果说得明白、讲得清楚联系，尤其是能讲清与近似概念区别，才算达到一定理解水平，才谈得上运用。
2、掌握绘制流程。
概念地图是特定主题概念结构图解。之所以是地图，是因为类似地图这样的图解，在信息指引上具有独特优势。
例如，不是线性展示信息，而是非线性展示信息。我们既可以整体看地图概貌，也可以局部看地图细节。
如前所述，理解概念关键在于，将之整合到既有知识体系中。在这个过程中，主要就是明确概念与概念之间连接。概念地图这种工具，可以检验我们对于概念连接理解程度。
如果概念有连接，可以用“可视化”方式，用概念地图画出来。如果你能画出来，表明你已经了解概念之间连接；如果这种连接你画得越准确越全面，你就理解得越深刻。
概念地图绘制流程并不难掌握，只要两步。
第一步，画个框，把概念圈起来，表示这是一个概念节点；第二步，用连线把概念与概念连接起来，连线可以是单向的、双向的或者非方向的；必要的话，可以在连接线上注上连接词，来说明概念与概念之间联系。如此，就能入门画出一张概念地图。
如果希望更进一步美化，你可以选择不同图形，用上不同颜色，用粗细不同线条，以及一切你认为更好方法。如果不美化，影响也不大，因为概念地图最重要的是，将概念与概念之间逻辑连接准确呈现出来，美观是其次。
概念地图这个工具和其它工具一样，在精读君看来，可以遵循二八法则，不求掌握所有细节，只要把握核心部分，将工具用起来，就有条件花20%精力获得80%效果。
例如，紧急重要矩阵，拿一枝笔和一张纸，徒手就可以画；归因也可以简化成，连续问多个为什么，直到找到根本原因。类似的，概念地图也是徒手就可以画。
对于这些工具，精读君的判断是：用与不用，写与不写，做与不做，是0和1的区别；从做了到做好，是从1到N的区别。无论什么技能，总得从0做到1，而且越快从0做到1越好。等到感受到1的效果时，自然而然，会更有动力从1做到N。
3、练习地图绘制。
概念地图绘制并不复杂，能否掌握就在于多练习，并参考别人的绘制案例。
包括今天的词条，精读君已分享30个词条。这些概念之间有什么连接，精读君画个粗线条概念地图，供读友们参考。
如上图解所示，30个概念都在概念地图中，分类成4个部分，分别是资源、过程、目标和学习力。
这4个部分布局有讲究，并不是随意安排。底层是学习力，表示学习力是基础；上层3个部分，从左到右，从既有资源出发，经过一段过程，再达到目标，这有逻辑顺序。
每个部分内部，还有一些关联概念。例如，资源部分，与时间、紧急重要矩阵、选书、信息过载具有联系。
这个内部联系也可以分组。例如，过程部分，分成4组，包括成长、习惯、沟通力和决策力。组内还可以分组。例如，决策力关联选择和减法。
这个概念地图较为粗糙，如果想要细化颗粒度，还可以进一步绘制。
例如，图解中，坚持和放弃，这两个概念有联系，但精读君并没有绘制出两者之间连接。
类似的，还可以进一步细化概念之间连接。以放弃为例，还可以再关联上沉没成本、承诺升级、间断强化等概念。需要的话，每个词条，都可以单独画一张概念地图。
以上这个概念地图，仅是一个示例，也不是定稿，随着概念增加，概念地图主题变化，颗粒度调整，都可以按需修订。
在词条的最后，精读君要提醒的是，注重运用图解。
图解这种视觉化表征，有文本无法替代优势。文本描述空间信息，远不如一张地图好用。概念地图展示概念之间连接，文本描述也不可替代。
后置思考：
①你怎样理解核心概念铺展开来，就是完整学科？
②当你讲解一组概念时，怎样运用概念地图辅助？
