莫让形式主义的风吹到学生手抄报!

民生   2024-10-18 18:26   河北  

清晨关注

10月18日
邯郸市教育局
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有很多家长吐槽:校园内手抄报作业虽能增加亲子关系,锻炼学生的绘画、写作、设计和综合能力,可繁多的手抄报作业却加重了学生和家长的负担,学生做不了,只能家长来做,好的初衷往往变了味儿,流于了形式。
(戳频看详情)

市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长薛顺利回应:手抄报是让孩子启智的一种很好形式,但在操作过程中出现了一些不和谐的声音。近期,市教育局专门对学校进行安排,旨在让孩子们在学校里笑起来、动起来,让孩子们走出教室,走进操场,走向阳光。下一步,各学校还会拓展更丰富的活动,促进学生们身心健康,让学生全面发展。

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在节目直播中,邯郸市实验小学党委书记闫爱莲通过视频连线方式表达了自己的观点:会有父母代写手抄报情况,但学校坚决不提倡家长代替孩子动手。我校会从实际出发,依据各年级学生特点,坚决不允许给学生布置超出学生能力范围内的作业,可以通过拍照片、剪视频、室外体育活动等多种形式促进亲子关系,不能“一刀切”强迫去做不适合学生年龄段该做的事情。
节目后,市教育局表示:视频中指出的问题在我市部分学校不同程度存在,这类形式主义作业,对老师、学生、家长来说都是负担,我们不能让手抄报等这种形式主义扭曲作业的教育“初心”。一方面需要全面深化教育评价改革,改进对教师和学生的评价,破除这种乱排队、乱评比的不良倾向;另一方面需要提高学校和教师的教研能力,提升对高质量作业的认知,布置出高质量作业,按照教育部规定,“小学阶段作业不出校门,随堂作业在校园内完成”。同时建立健全管理、监督机制,严格约束学校这种重形式轻效果的做法,进一步规范学校作业管理,坚决扭转一部分学校作业数量大、质量不高、功能异化等突出问题,切实减轻学生和家长课业负担。
教育的本质在于
塑造灵魂、培养能力
而非仅仅完成既定的流程
我们必须努力让教育不流于形式化
切实为学生的未来奠定坚实基础
对于校园手抄报作业
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