学英语好比开车，如果你先在教室里把所有的零部件名称学一遍，以及把注意力放在使用这些零部件的先后顺序，那你永远学不好开车。而且越学越痛苦。也就是目前大家学英语的方式，先把单词背一遍，甚至很多遍，还要学习怎么组合这些单词也就是语法结构，这样说英语总是比较困难。甚至怀疑自己没有语言天分。
我有学生在国外呆了差不多10年了，口语还是雅思4分左右的水平。所以他来上课告诉我他是4分基础的时候我是很惊讶的，怎么会那么卡顿，而且发音也不太好呢。原来他告诉我自己和中国人呆在一起比较多，很难融入当地。这是因为当地成年人说话的时候常常把词滑到一起，发音也常常模糊。而非英语母语者不了解这些缩小语言模块的来源，很难懂人家在说什么。人家也会说一些大家都知道的典故，新闻事件，共同经历的事情等。如果对这些背景不熟悉，你有可能完全不知道人家在说什么。一定要找到英语对你的价值和意义，比如和自己的人生目标相关，生存相关。比如我喜欢教雅思的学生，因为每个学生都是带着强烈意愿来的，为了通过考试。一部分学生还希望提高英语分数的同时也能提高海外生存对话的能力。还有部分学生是为了教自己的小孩，鸡娃前先把自己教会。建议大家学习一些的内容，这样注意力能高度集中。另外如果你现在觉得英语对你没用，其实也不建议现在学，可以缓一缓。如果你把外语当成学科来学，你会要求自己全部准备好，句子都说得正确才去说话。如果你当成沟通工具，你会使用一些词组，而不是带着复杂语法规则的长句。这样沟通会变得简单。有些老师，当学生开口的时候就打击他们这里错了，那里错了，比如词性错了，加多了s, 导致学生永远不敢说。不是说不能改，顺序不能错，等学生敢说了，老师逐渐加内容进去，到了语言学习的后期再去说得准确会比较好。你想想看，是不是你在回答一些问题，比如雅思口语的时候，考官问了一个问题，你在想语法准确度，在想一个词怎么翻译，在想怎么组句，在想思路，在想逻辑，偶尔还在想发音，脑袋快炸了。最后变得怯生生的，不敢开口。学习应该分阶段，比如先搞定思路，再学习词汇，丰富英文表达，最后改语法，委婉度，自然度等内容。这样你不会束手无策。另外不要把语言学习当作有标准答案的东西，否则你一定很痛苦。比如学生说‘我一定要准时’，常常会问，‘呃，准时怎么说来着？’然后去查那个词，这个时候请不要查字典，要求自己换说法哦，比如I must arrive there at 10 o'clock. / I should go there early./ I shouldn't be late. 没有标准答案哦！当然掌握这种思维的时候，你会发现你实现了沟通的目的，英文也流利了。有同学可能会觉得，哎呀，这也说得太low了吧，我就要说得高级。记住，先会走路再去跑，否则你会摔跤的。一步一步来。一般我的学生会在掌握这些流利度方法之后（系统性地梳理，比如数字的方法，反义词，句式快速运用等几十种方法），接着开始加上很细节的内容，让表达有画面感，类似之前的推送雅思口语| 助你上8.5分的细节，也会加上一些比较自然，很有逻辑的表达，最后会去调整学生的语法。让学生循序渐进提高。把外语当成沟通工具有一个特别大的好处是你会获得及时反馈，比如我一个外国朋友跟我说白菜，菠菜，海菜，我纳闷了一下，然后问‘你是说海鲜吗？’他说后来他一直记得‘海鲜’这个词。人在进入负面情绪，比如害怕，紧张，担忧，愤怒等的时候，严重影响大脑的学习能力，在听外语的时候会听不进去。我在英国留学的时候，去学校的学生中心刷卡交学费，学校告诉我没收到那笔钱。但我看自己卡上明明扣掉了，当时我紧张极了，对我一个学生来说，那是一笔巨款！！电话里和工作人员沟通的时候脑子好像死机了一样，加上那哥们是印度口音，英语都变得听不懂了。对方看跟我说话我没什么反应，就很愤怒，他一对我吼，我就更听不懂了，最后是我旁边的工作人员帮我接的电话，解决了。我记得当时我旁边的工作人员语气很和蔼，他说的我全都能懂。
很多人希望一开始学习就能全部掌握，没有任何瓶颈，这是不可能的。我教过非常多雅思班课，一对一学生。发现一个很普遍的规律，学生刚学会觉得哇，原来英语学习是这样的，好简单。大概学了两周左右，开始进入瓶颈期，学生觉得吃力，上难度了，并不是所有的内容都记住了。有部分学生放弃，但是跨过这个瓶颈期的学生无一例外全部通过。比如3.5分的学生一个月到5.5分，在第二周第三周左右开始觉得痛苦，到了第四周的时候突然不困惑了，学过的内容从潜意识里面释放出来了。不要要求自己一点错误都没有，专注自己变好的地方哦~
听力学习一定要开心忍受听不懂的阶段，我自己大学备考雅思听力的时候，把剑桥系列的一篇，我记得是剑9test1的听力部分每天循环放，每天睡觉当背景音听的，大脑不管她在说啥，过了一个月，我的发音竟然提高了，还获得了更偏英式的发音。而且之后听英文也变得特别听清楚，再加上自己把不熟悉的题型再做了做，一个月听力从5.5到8分了。
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