春暖花开季
筑梦正当时
— 跨地域交流共建书香文化 —
阅读交流
一本到多本，阅读思考走向深入
阅
读
交
流
工作室骨干成员、灵宝市第五小学马晶晶老师执教整本书《中国寓言故事》导读课。通过对比《伊索寓言》《中国寓言故事》的目录发现国内外寓言文化的不同，导读中根据学生阅读需求引导运用学过的阅读策略，同时关注寓言这一文体的阅读方法，使阅读方法的运用与激发阅读兴趣相得益彰，促进学生对不同国家寓言故事的深度阅读。
工作室骨干成员、灵宝市第五小学的杜香爱老师和濮阳县第三实验小学的常利霞老师对马晶晶老师的阅读课进行评课。
零散到系统，课程迈向深度变革
阅
读
交
流
中原名师培育对象杨君小学语文工作室结合濮阳县第三实验小学阅读情况，从零散到系统，为濮阳县第三实验小学“量身定制”，研发了“苔花”校本课程，推动濮阳县第三实验小学课程建设迈向深度变革。主持人杨君老师就“苔花”校本课程的研发理念、思路、基本框架和课程内容与老师们进行互通交流。
根据濮阳县第三实验小学校本阅读发展需求，工作室骨干成员、灵宝市第五小学姚卫红老师为介绍和分享了灵宝市第五小学“幸福五色花”校本课程研发和主要内容。
濮阳县第三实验小学赵辰晓校长为名师团队颁发聘书，聘请工作室团队骨干成员为濮阳县第三实验小学“苔花”阅读课程指导老师。
此次互访交流活动阅读“牵线”，跨地域交流共建书香文化，是灵宝市第五小学探索阅读新样态，研发阅读课程推进阅读向纵深发展的新成效。未来，我们会一如既往，不断深耕，将阅读教育的火种散播到中原大地，为营造浓厚的书香文化，推动全民阅读贡献五小力量。
END
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策划|杨 君
文字|教科室
编辑|王向题
