大自然像一个天然的观察室，吸引孩子探索与发现春天的美好景色，感受春天的温暖气息。结合宁海丰富人文资源、自然资源，各年龄段春天主题课程，以及颐美课程“乐玩、善思、悦享、创美”的培养目标，孩子们化身“小小探索家”积极探索与发现春色、春茶、野菜等，细细品味与体验“春宴”，收获春日的小美好。
四月的温和透着别样的亲切，集齐春天的美好与明媚，绽放春日的阳光与温暖让我们跟随混龄班的小朋友一起徒步走进大自然探寻春天的味道吧！
孩子们走进公园，一起用多种感官探春、寻春、采春用各种方式留下春天。
前期准备：野菜长什么样？
摘野菜前老师与孩子展开了讨论野菜长什么样？记不住野菜长什么样怎么办
瞧孩子们来到公园的地里，一起以小组形式记录发现，寻找生长在角落中的野菜。孩子们找到了青、马兰头等野菜。
在孩子们的欢呼声中拉开了美味春宴的序幕。一道道热气腾腾、色彩各异、美味飘香的佳肴展现在孩子们的面前，孩子们迫不及待地拿好餐盘和勺子，依次有序的挑选自己爱吃的食物，开心地畅享各种美味，现在让我们跟着孩子们，与春天来一场美丽的邂逅享受专属于他们的特色宴会——春宴。
采茶的路并不平坦，小朋友们却乐在其中，一个个专注的眼神观察着哪片叶能采，一双双灵巧的小手小心翼翼地采摘，看着丰收的茶叶，萌宝们体验到劳动的满足感。
大家采好的茶叶汇在一起，哇，原来也有这么多了。
随后孩子们体验炒茶，原来从一片新叶青色娇嫩，要经过 揉捻和淬炼，才能有茶香的醇厚的韵味。
用采摘炒制的茶叶跟着老师学习了如何奉茶，品尝了自己 采摘的茶叶茶。
本次春游活动《采茶》，让幼儿了解茶的一些相关知识。大自然的礼物总是充满了神奇，连叶子也可以成就别样的美味。正是在这些充满兴趣的活动中，幼儿建构着自己的认知结构，发展着自己的智慧，激发起热爱自然和热爱生活的情感。那茶还有些什么样的馈赠呢？我们期待下一次的发现。
阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是精神成长的重要渠道。为了激发孩子的阅读兴趣，体验阅读的快乐，中班段的小朋友在老师的带领下参观了宁海县图书馆，开启了一段书香弥漫的旅程
我们在图书馆还认识了盲文
学习寻找书签标志
中班组孩子们还通过写生图书馆外景和寻找“柔石春意”，感受了建筑与春景的融合。
制作风车开始啦，孩子们在老师的指导下开动脑筋，用一双双稚嫩的小手画一画、折一折就变成了一个个漂亮的风车。
孩子们和爸爸妈妈们欣赏着四周的景色，寻找着春天的足迹，感受春天的气息，探索春天的秘密。春天在哪里呢？
带着满心、满眼的收获，孩子们围在一起用画笔“绘”春天。
孩子们
在没有天花板的
自然课堂
共享
宴之美
茶之香
阅之美
玩之乐
……
这个春日你陶醉了吗？
