匠心引领，研思助行——龙港区数学教研员走进实验二小新教师课堂进行听课指导

文摘 2024-10-29 19:52 辽宁

匠心引领

研思助行

龙港区数学教研员走进

实验二小新教师课堂进行听课指导

秋来满山皆秀色，时光恰好正当时。为了进一步提升我区整体教学质量，提高青年教师的课堂教学能力和教学水平，促进新教师不断成长，10月28日上午，龙港区小学数学教研员刘伟老师走进实验二小新教师课堂进行听课指导。实验二小副校长韩枫，教导处主任杨淑文全程参与本次活动。

龙港区小学数学教研员刘伟

实验二小副校长韩枫

实验二小教导处主任杨淑文

深入课堂，悦见“成长”

课堂是教学的主阵地。两位新教师以新课标理念为引领，立足学生学科核心素养的提升，巧设情境，紧扣目标，强化落实，以饱满的教学热情与学生展开思维的碰撞。刘伟老师走进教室，深入课堂，全方位多角度把脉课堂教学，了解教师的课堂教学设计、教学方法、课堂管理以及学生的学习状态等方面，全面评估了教师的教学水平和课堂效果。

张诗博老师执教数学课《用减法解决问题》

上课班级一年八班

诗博老师根据学生的年龄特点巧妙设计教学流程，教学目标明确，重难点突出，设置学生喜闻乐见的情境激发学生的学习兴趣，通过找数学信息，提出数学问题，再通过动手操作，摆一摆、画一画的方式分析问题，最后学生能够轻松列出减法算式解决问题。纵观整节课，诗博老师的教态自然大方，教学层次清晰，环环相扣，学生学得轻松、愉悦！

张美娟老师执教数学课《用加法解决问题》

上课班级一年十一班

美娟老师的课堂教学思路清晰，层次分明，让学生通过阅读理解、分析解答、回顾反思三个层次解决问题。从实物到符号，最后抽象为数字的表达，符合新教材的编写意图。通过多种教学手段让学生明确将两个部分合并在一起用加法计算，帮助学生构建加法模型，即部分+部分=总体。整节课，美娟老师的主导作用发挥很好，学生的主体地位得到凸显。

以评促教，交流“碰撞”

观课结束后，龙港区小学数学教研员刘伟老师给予两位新教师充分的肯定与高度的评价。刘老师这样评价：两位新教师都能够认真研读教材、教参，将新课标的理念落实到数学教学当中去，能够有效达成教学目标，突破教学重难点，在课堂当中，老师能够关注全体同学，从小培养学生缜密的数学思维，提升了学生数学核心素养。

学海无涯，行者无疆。本次活动，为新教师提供了一个难得的学习和交流的机会，极大地促进了新教师教学专业水平的提升，拓宽了新教师的教学思路。相信新教师通过自身努力，加强学习，一定能够成长为一名优秀的人民教师。

文字丨张诗博

图片丨张美娟

编辑丨梁贺晴

初审、校对丨韩枫

复审、校对丨苏丽杰

终审、校对丨吴海棠

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