四川省简阳市射洪坝解放学校，靠近天府机场和龙泉山，毗邻沱江。走进解放校园，看到“你生而有翼”五个大字高高挂在教学楼上，这寓意着学生们具备无限的潜力和能力，可以自由展翅飞翔，鼓励学生们飞往更辽阔的世界。
学校的整体空间形状呈流线扇形形状，仿佛鸟类的羽翼展开，与“你生而有翼”相呼应，新设计的校徽突出了这点。天空蓝、希望绿、阳光黄的色彩搭配与校园空间形态相互呼应，展现了学校的个性，激励着学生们勇敢追求梦想，展现出他们无限的可能性。今天我们要从问对的“三好”空间评价标准，“好审美”、“好生长”、“好使用”来看看简阳市的这所学校。
展翼广场：好审美
走进校门后正对着我们的就是展翼广场，广场名字的“展翼”也呼应了学校对学生的美好期许。广场宽敞开阔，是学生们嬉戏交流的主要场所，为学生成长提供了足够的成长空间。因为学校本身地面有3米高差的斜坡，我们也“索性”为学校设计了三层大平台，方便学生使用，增加空间使用效能。广场上世界地图样的地板设计也鼓励着学生们去向更广阔的天空。
云集长廊位于广场左侧，是连接教学楼与学校大门的通道，师生的必经之路，墙壁上展示了学生和教师的作品，长廊的设计如同飞机起飞前的跑道，为解放学生们未来的飞翔积聚力量。顶棚采用云朵造型，美观又实用。
星辉空间是位于非凡剧场与长廊之间的下沉式空间，为学生提供交流和阅读的场所，空间的墙面星形孔洞设计也营造出舒适宁静的学习氛围，激发学生的创造力和想象力，星星与整体空间意象呼应，形成强大的文化场。
非凡剧场：好生长
好生长，即具有空间留白，实现共创。
拿非凡剧场为例，剧场位于展翼广场的最上层，与云集长廊、星辉空间属同一区域。随着学校的现代化发展，空间的单一功能逐渐被弱化，传统的功能空间逐渐变为功能复合化。对于充满创意释放、发掘自我的剧场来说，也不能仅仅局限于观看这一功能，重要的是表达，让人知晓，平日里，能够邀请师生进入到空间中，这样的空间才能够具备生长性。
开放式的小舞台或者小剧场，刻意模糊、扩大了空间功能。设计这次解放学校的剧场时，就保证了这里能起到充分展示学生表演、教师讲演和作品展示平台的作用，平日里学生老师们也能把非凡剧场作玩耍、讨论、阅读的好地方。身旁的绿植景观和长桌，让身处的环境更为美好放松。
种植园、运动场：好使用
解放学校注重培养学生对环境的尊重和保护意识。来到教学楼的背面，可以看到我们调整了垃圾房位置，重新对垃圾房进行设计，使原本摆放杂乱的垃圾工具规整整齐。挪动垃圾房位置，扩大了种植园面积，由此学生有了更多与自然亲近、动手的机会，同时提升了学校的绿化水平。
再来看学校的另一重要区域，篮球场和运动场，运动场新添置了活动小舞台、观众席、挡棚，充分利用了空间。球场新规划的布局可以容纳三个符合比赛标准和尺寸要求的篮球场，一旁也添设了一个标准排球场，为学生们提供更好的运动体验和场地设施。入口拱门的“翼动运动场”的立体字样，也让学生在进入篮球场时即刻感受到学校对于学生全面发展的关注和支持，激励学生在运动场上肆意奔跑、挥发汗水。运动场整体以未来蓝、天空蓝和阳光黄的色调为主，呼应学校的视觉主体色彩。
我们注意到两个体育场之间的高飞广场有大量的空间使用不足，因此，我们在高飞广场新增了“疗愈小花园”和“交流空间”，为学生提供了更多的玩耍、休闲的场所。S形环绕的墙面设计、用圆形开孔隔出不同作用的不同空间，这些设计允许学生有更丰富的玩耍体验，墙面上的艺术作品也时刻培养了学生的艺术素养。问对三个空间设计指标中的“好使用”也由此体现。
解放学校希望校园空间不仅具备功能作用，还能有魂。因此——小学教学楼被命名为“雏鹰楼”，中学教学楼被命名为“飞鹰楼”，综合楼被命名为“长空楼”，食堂则被命名为“添翼”。
其中——我们对长空楼体外立面进行了重新粉刷，使用未来蓝、阳光黄、米灰色作为楼体的主要，色调呼应学校视觉系统色彩，丰富校园色彩，彰显学校文化气质。我们积极排查安全隐患，更新设备，进一步改善学校校园风貌。让师生能够在一个更加安全、优美的环境里愉快地学习生活。
通过问对的三个空间评价标准：“好审美”、“好生长”、“好使用”，我们能够看见解放学校从旧到新的转变，
通过这些空间设计的改进和创新，解放学校成为了一个更加宜人、充满活力的学习场所。希望每一个学生都能在这片校园里找到自己的定位和光芒！愿解放学校成为学生们梦想起飞的地方。“你生而有翼”，宣告的是一种接纳、包容和无限相信的学校文化。
我们相信，每一个人，从一出生就拥有的宝藏，无论什么样的翅膀，终究都会以自己的姿态飞翔。我们相信每一次展翅的努力，每一双翅膀都有力量，相信每个生命都会发光！我们鼓励每一个人，勇敢迈出第一步，去飞出自己最美的模样！我们相信每一个解放师生——你生而有翼！
