二十四节气作为中华优秀传统文化的重要组成部分，具有独特的思政教育价值。随着大雪节气的到来，结合这一传统节气的文化内涵，我校德育处开展了主题为“大雪至，清和伴——德育思政共成长”的融合诗词教育、劳动教育、美术教育与德育思政教育的系列活动，旨在通过多元化的教育方式，让学生在体验传统文化魅力的同时，增强劳动意识，提升艺术修养，并在德育思政的引领下，形成全面发展的个体。
大雪是二十四节气中的第21个节气，也是冬季的第三个节气，标志着仲冬时节的正式开始，通常在每年公历12月6日至8日交节，当太阳到达黄经255度时为大雪。
大雪时节，气温显著下降，降水量增多，天气更加寒冷。在北方地区，大雪纷飞，积雪覆盖大地，为冬季的美丽景色增色添彩。而在南方地区，虽然降雪较少，但气温也会明显下降，人们需要采取保暖措施。
《月令七十二候集解》中对大雪的解释是：“十一月节，大者盛也，至此而雪盛也。”这里的“大”指的是天气更冷之后，降雪的几率较小雪节气时变大，并不特指雪量变大。
一候鹖鴠不鸣：鹖鴠（hé dàn）是寒号鸟，天气寒冷时，它也不再鸣叫了。
二候虎始交：大雪是阴气最盛时期，正所谓盛极而衰，阳气已有所萌动，老虎开始有求偶行为。
三候荔挺出：荔挺为兰草的一种，它们也感到阳气的萌动而抽出新芽。
典雅古朴的诗词，陶冶心灵，滋养精神。清中学子漫步校园，从文人墨客笔下深深感悟雪景诗词的美好。虽不能亲见雪景，可千百年来中国人的文字早已让我们身临其境。此刻，只管饱含深情地吟咏，感悟大雪节气里中国文化的浪漫，传承中华文化里别具一格的雅韵。
大雪至，天气冷了下来，同学们又在劳动教育基地里忙活起来了：他们撸起袖子，拎起锄刀，收割菜园里的蔬菜，把蔬菜切成合适的大小，放入盐腌制，用手将菜汁排出，最后压上重物，只管等待验收亲自腌菜的成果。
在大雪时节，腌制食品成为了人们保存食物、抵御寒冷的重要方式。大雪腌菜不仅是一种习俗，更是一种生存智慧和对食物的尊重。
在冬日暖阳下，清中学子怀揣着对传统技艺的好奇与热爱，踏上了一场别开生面的劳动之旅——亲手制作东莞腊肠，将这份源自岭南的醇厚风味，让空气中弥漫着淡淡的木材香与即将被唤醒的食材原味，创造出“舌尖上的美好”。
同学们跃跃欲试，围坐在桌旁，眼前是精心挑选的上等猪肉，色泽红润，肉质紧实。在他们的手中，这些平凡的食材即将化身为承载地方记忆与情感的东莞腊肠。
来到温暖教室里，清溪中学的同学们以纸张为画布，以剪刀为笔墨，裁处精美的作品。窗外虽无雪花纷飞，同学们低头专注，他们的手指在纸张间灵活穿梭，剪刀开合间，一幅幅生动的图案跃然纸上，既有雪花纷飞的冬日景象，也有寓意吉祥的传统纹样，他们心灵与手中的纸张共同舞动，编织着属于这个冬日的独特韵律。
大雪至，清和伴。在这个充满诗意的节气里，让我们携手共进，以德育思政为引领，融合诗词教育、劳动教育、美术教育，习传统文化，感传统意蕴，共同促进学生的全面发展。
供稿：德育处
初审：黄世健 朱爱金 魏少宁 梁惠敏
复审：李雪娟
终审：刘 杭
清溪中学文化发展中心
