教研室活动系列
为打通高校立德树人“最后一公里”，认真落实我校教研室工作职责，信息管理与工程学院以“数智赋能”为主题，以教学研讨系列活动为载体，积极探索“智能+教育”改革新模式，全面提升全体教师在智能化时代的教育教学水平。
数字财经融合通识教研室课程以数字化技术为基础，课程面向全校学生，从课程建设到课程内容协调以及教学方法上存在较强的关联性和共性，各课程建设相辅相成，因此数字融合通识教研室活动主题为：教学经验、教学知识互通有无，扎实基础，共同创新。
教研室邀请不同通识课程负责人，从课程内容、教学方式以及创新思路等方面分享“智能+教育”的经验与感悟：
教学辅导的AI赋能
10月10日，数字财经融合教研室张勇老师以《计算机编程》课程为基础，介绍了课程内容建构、财经课程发展与挑战，财经学生编程教育教学方式以及课程思政建设。与会老师共同探讨了在面向财经类学生开展计算机编程的可行路径：即通过AI辅助编程以及AI智能辅导与反馈来提升学生的编程能力。在编程教学中，AI可以根据学生的编程水平和需求，提供不同难度和类型的编程练习，以及个性化的辅导和实时反馈，从而帮助学生更加高效地学习编程知识。此外，利用AI自动分析学生的代码，并提供实时的语法检查、错误提示和优化建议。这种智能辅导功能可以帮助学生在编写代码时及时发现问题并进行修正，从而提高编程效率和质量。张老师还分享了本课程申报国家一流课程、上海市一流课程等优秀教学成果的经验，鼓励大家通过申奖填报材料等，进一步梳理教学各个环节，精进自身教学水平。
教学过程的AI赋能
10月24号，教研室邀请学堂在线技术人员任在磊为教研室老师分享了课堂教学过程的AI赋能段，首先，针对教学互动方式向与会老师们详细演示了如何通过雨课堂进行教学互动，如何在教学中实现过程性考核方式，并分享同行高校的相关课程应用案例。其次，针对当下国家对智慧课程建设的趋势，向老师们演示了清华大学智慧课程建设情况，包括智慧课程构建思路、构建技术以及实现方案，并辅以案例讲解，激发大家对未来智慧课程建设的兴趣。
教学内容的AI赋能
11月21日，教研室谢美萍老师基于学校标杆课程《计算机在经济管理中的应用》分享了本课程建设情况和本人教学经验，作为心目中的好老师获得者，谢老师回顾二十几年本课程授课经验，从备课、课堂教学到课程考核等,重点分享了如何将经管理论与计算机技能有机结合的方法。并分享了该课程作为首门知识图谱课程的构建历程以及知识图谱如何赋能教学。课程组从能力、案例、知识、教学资源四个维度，梳理课程知识体系，形成能力图谱-案例图谱-知识图谱-教学资源等层次，提升学生对知识点的系统性理解。本次研讨为老师们深入开展AI赋能的教学提供了经验借鉴。
