AI替代不了的,是孩子们观察生活的眼睛 | 0-6岁艺术启蒙思路

教育   2024-07-22 22:49   北京  

Hello 大家!


7月忙着搬家,这个月的直播定在了7月30日,想着暑假中间和大家聊聊英语启蒙体系、上架一些原版书,如果时机合适,还会上一些开学好物(书桌、护眼灯之类),感兴趣的同学记得来玩。


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这两年有越来越多的机会接触到各行各业有趣的灵魂、有深度有情怀的教育者,继科学启蒙和数学启蒙之后,今天和大家分享一下艺术启蒙的思路。


这次采访到的是一粒儿童空间的创始人Sammy,也是松果上了一年多课的地方。在聊了这么多创始人之后,我发现科学、艺术、数学其实都是在保护孩子对生活某个部分的【观察】,而这个不起眼的“观察”,往往能成为孩子们日后自驱力的来源。



我们建立了“一粒儿童空间”的体验课群。坐标北京,对艺术启蒙感兴趣的同学可以进群和老师约体验课。报名正式课程的同学,提”松果妈妈”的名字可以打九折。(一粒暂时没有线上课程,不在北京的同学可以在评论区里相互推荐,前几天我去探店了几家上海线下课,下半年也会陆续推荐)。


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言归正传。这篇文章不一定能给出大家短期的清晰目标,艺术本来也不是短期能鸡出什么结果,但是和Sammy的对话一定能帮我们从更长远的角度看清“艺术”这件事是在追求什么,希望对大家有所启发。

 

视频版

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文字版

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艺术启蒙为什么重要?

在回答这个问题之前,我和Sammy先玩了一个小游戏,如果你手边有纸和笔的话也可以玩起来↓

第一步,请先画出一栋房子。不知道你画得是否和我一样“传统又老式”。



第二步,请观察一下你目前所在的房间,选出三个元素画下来:
1. 最喜欢的线条
2.最喜欢的颜色
3.最喜欢的形状


我当时发现房间里的这个装置线条蛮有意思的,就选择它作为喜欢的线条画下来。



最喜欢的颜色我选了绿色。最喜欢的形状我观察到了屋顶的网格,就选择了棱形。



我把这三个元素画下来是这样的。



第三步,请用刚才收集到的3个元素,再创造一栋房子。下面是我的新创作,是不是和刚开始画的房子很不一样了!



回到我们刚刚那个问题,艺术有很大部分是创新思维的体现,设计的灵感来源于生活中的经验和观察。在这个游戏里,我们要先找到自己喜欢的颜色、线条和形状,这就是观察力。第三步再创造和结合的时候,就是想象力,要有自己的思考。这也是艺术启蒙的关键,我们要让孩子先观察再思考这就是艺术来源于生活的体现呀。


艺术启蒙不是教孩子画得好,画得像,它其实是关乎于创作,是创新。而创新来源于观察,所以艺术启蒙和科学启蒙一样,都是激发小朋友们会观察的眼睛,从他观察到的事情里面,再去进行创新。



不同年龄段的艺术启蒙怎么做?

对于学画画这件事的认知上,Sammy老师说小朋友不是去练习某个技能技巧,而是希望小朋友接触和运用到不同的材料、工具。艺术不仅仅是画笔和纸张的关系,孩子们可以做搭建,做材料拼接,甚至可以用身体去绘画,用各种方式去打开他们的思路和见识。


0-2岁的小娃,只要让他们去接触到不同的颜料就可以了。


(图片来自一粒空间课堂实景)


2-4岁的涂鸦期,孩子有表达故事的欲望,一般小朋友是画完再去定义他们的作品或者特性。这个时候也是需要孩子们多去触摸不同的材质,比如软的、硬的、冷的、热的… 除了用手去触摸,还可以用身体去感受。比如孩子触摸到毛毛虫是软的,在创作的过程中摸到类似材质的素材就会联想到某个生物的特性。和生活经验相关,创作就会有故事性。



(图片来自一粒空间课堂实景


4岁以上的孩子会先有想法再去绘画。这个年龄段的作品故事性比较强,也会提问了,而且问问题的方式也比较多样。这个时候可以给他们讲一些空间类型和自然科普的内容,他们会用到这些知识去创作。艺术不仅仅是画画这一种表达方式。如果孩子表达作品的样式多,证明他去解决问题的方法也要更多。




(图片来自一粒空间课堂实景


艺术呈现在生活里的方方面面:家具、服装、产品包装、工业设计…我们的终点不是孩子画一幅好看的画,不要把小朋友的艺术启蒙局限在画画这一件事上。



几岁可以教孩子画画?

相信大家都会遇到娃说:“我不会画”的时候,这种情况很怕自己的示范局限孩子,但是不示范的画,小朋友又真的画不出来,那怎么办呢?


Sammy老师有一个很妙的办法。我们可以用语言的方式,而不是直接动笔帮孩子画。


比如娃说不会画松鼠,我们可以向孩子提问:松鼠的头是小的?圆的?方的?甚至我们可以刻意用一些错误的答案引进小朋友来回答我们的问题。他在回答的时候,他可能已经开始动笔了。我们再一步步向下引导:松鼠的身体是长长的?还是窄窄的?有毛吗?毛是长的吗?我们还可以抓住松鼠的特性进行提问:松鼠的尾巴是像老鼠一样细细长长的?还是有很多很多毛发?


如果娃还是不愿意动笔,我们还可以用试错的方法画给他,刻意画错,孩子在纠正我们的过程中可能就独立画完一整只松鼠了,这也建立起他的自信心了。



如何在家引导孩子画画?

如果是学习技巧的画画,最好是等到12岁之后,因为这个年龄段之后孩子的眼、脑、手会配合得比较好,可以把自己观察到的立体物体,脑中画面比较一致地画出来。12岁以前尽量不要让孩子去画一些刻板的简笔画,或者素描,因为素描会存在固定模式的构图。我们在早期还是要先把孩子的思维打开,之后再去学技巧,技巧不是限制娃的思维,而是帮助小朋友更好地呈现心中所想。



另外,Sammy老师推荐了两本书,也是入职一粒空间的艺术老师的必读读物。一套是《培养孩子从画画开始》,这套分上下两集,来自日本的作者,这套书很易读。另外一本是偏学科类的,叫《创造与心智成长》,比较厚文字量大,想要细分研究一下的妈妈可以入手。

易读版本↓


专业书目↓


关于艺术启蒙和一粒空间还有很多内容,篇幅原因,我们建立了“一粒空间”的体验课群。坐标北京,对艺术启蒙感兴趣的同学可以进群和老师约体验课。报名正式课程同学提松果妈妈的名字可以打九折。(一粒暂时没有线上课程,如果不在北京的同学可以在评论区里相互推荐,上海的线下课程我们下半年也会陆续推荐。)


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