“心”助力 新成长
为加强学校心理健康教育工作，提高班级心理委员的理论素养和工作能力，营造阳光和谐的校园氛围，我校于9月3日下午在阶梯室召开了八、九年级心理委员培训会议，本次会议由心理教师苏曼宁主持。
会议伊始，苏曼宁老师强调了心理委员的职责与光荣使命，要求全体心理委员认真参与培训会议，以便更好地服务于本班同学，促进班级的团结和谐，以及同学们的健康快乐生活。为了提高各班心理委员的积极性，会议上对上学年工作突出、表现优秀的心理委员们进行了表彰。
在心理委员中，出现了新的面孔，团队注入了新的血液，为帮助新一批心理委员进一步了解自己的工作和职责，苏老师详细讲解了“心理晴雨表”的填写规则和反馈制度，对于各位心理委员存疑之处耐心一一解答。
针对开学时同学们普遍面临的问题，苏老师详细阐述了心理委员的应对策略，指出了需要重点关注的群体，并深入解读了心理委员的工作原则，鼓励心理委员们相互交流，共同进步。
同日晚，在阶梯室召开本学期首期七年级心理委员、心理联络员（各宿舍长）培训会议，由心理教师谭佩莹主持。
本次培训会议主要围绕三个部分展开。培训会议伊始，谭老师通过“左右护法”的小游戏活跃现场氛围，增进在场各班心理委员的相互了解。
培训的第一部分，谭老师具体讲解了心理委员的角色定位，强调了心理委员工作的原则，让在场心理委员对自己的角色有清晰的认识，对心理委员职责有更深刻的理解。
其次，心理老师向大家讲述了各班宿舍心理联络员和心理委员的分工和职责，阐述具体工作内容主要包括观察班级同学心理状况、学习心理辅导的技巧以及将班级心理状况通过晴雨表上汇总给心理老师，并设定了心理委员考察和评优细则。
最后，心理老师深入讲述了心理健康的标准，帮助同学们破除对心理健康的误区，接着引入初中阶段学生常见的心理问题类型，并详细讲授了一些观察技巧和观察方法，鼓励在场的心理委员们积极关心班上同学的心理状态，充分发挥班级朋辈的互助作用。
新学期心理委员培训的开展，为学校心理健康教育工作注入了新的活力，为同学心理健康保驾护航，帮助学生们会以更加积极健康的心态迎接学习和生活的挑战！
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