为倡导全社会共建心理健康体系，共治心理健康问题，共享心理健康成果，进一步夯实我校心理健康教育五级网格体系建设，同时切实贯彻落实江西省人民政府办公厅《关于加强和改进新时代学生心理健康工作实施方案》文件精神，2024年10月20日—12月2日学校各二级学院依托“一中心八站点”，充分考虑学科特色以及学生实际需要，开展以“健康心理，幸福生活”为主题的“一院一特色”心理健康品牌活动。本次宣传周活动涵盖了心理漫画、心理手抄报、心理手工作品等多种类别，各二级学院积极参与，共提交百余件作品，扎实开展“培训启心”“活动润心”“行动护心”“服务暖心”“课程育心”心理育人活动，旨在以五育并举的方式，促进大学生身心全面和谐发展，增强家国情怀。通过一系列丰富多彩的活动，引导学生善待自我、关爱自我，提升心理健康品质。
PART.01
心理漫画是一种将心理学相关内容与漫画艺术形式相结合的作品。可以为同学们提供了一个安全的情绪宣泄通道，对于不擅长用言语表达情绪的人，心理漫画是一种很好的训练工具，能够帮助同学们深入探索自己的内心世界，同时，还可以作为一种沟通工具，帮助同学们更好地理解彼此的内心感受。
心理手抄报是一种以心理健康知识、心理现象、心理调节方法等与心理学相关内容为主题的手抄报，是一种表达内心情绪和想法的有效方式。创作者可以通过选择特定的主题、色彩和图案来传达自己的心理状态，另一方面，创作者会对这些知识进行深入的研究和整理，制作者与观摩者都会对手抄报中的心理知识有更透彻的理解，这比单纯阅读书籍或者听讲座的效果更好。
心理手工作品是一种将手工制作与心理表达、心理治疗或心理教育等诸多心理元素相结合的创作形式，这种形式本身具有一定的节奏和秩序，为人们提供了一个将内心情绪实体化的机会，有助于安抚情绪，在制作过程中，人们可能会发现自己潜意识中的想法和偏好，以更好地了解自己的潜意识需求和个性特点。
心理微电影是以微电影形式展现心理主题的作品，能将抽象心理学知识转化为生动视听内容，普及心理健康，触动观众情感，观众会不自觉地审视自己的内心世界和生活方式，助其宣泄情绪并审视内心世界，促进自我反思。
心理书法是一种将书法艺术与心理元素相结合的表达形式，心理征文则是以心理健康、心理现象、心理成长等心理主题为核心内容进行创作的文章。心理书法结合书法与心理元素，通过书写宣泄情绪，反映内心；心理征文则围绕心理主题，回顾总结心理成长，提供情感表达平台及参考价值。
PART.02
心理宣传周期间，各学院保持高度的热情，创作出多种多样的心理作品，同时，本着公开、公平和专业的原则下，各学院开展作品评选，挑选出更符合主题和喜闻乐见的心理作品。
心理宣传周期间，学校心理协会积极落实活动要求，带领协会成员开展包括朋辈团体辅导、心理素质拓展和心理主题电影展播等活动，立足于实际，通过多样化的形式推动成员心理健康发展。
作品简介
作品名称：《拒绝焦虑》
艺术与传媒设计学院，艺术A2411班，刘锦容
作品说明：对容貌焦虑说不，学会爱自己。
作品名称：《感觉累了就是再走上坡路》
艺术与传媒设计学院，艺术S2421班，姚磊
作品说明：运用一只兔子的救赎来表达我们自己内心，我就是我，累了那么就是在进步。
作品名称：《什么是青春》
艺术与传媒设计学院，艺术A2421班，袁雅艺
作品说明：用行动去践行我们的青春，雨过天晴就是彩虹。
作品简介
作品名称：《向阳而生，心理健康，拒绝emo，禁止焦虑》；信息与人工智能学院，信息B2324班，杨丰徽
作品说明：拒绝焦虑，开心生活。
作品简介
作品名称：《贩卖情绪》；经济与管理学院，经管A2451班，朱雅婧
作品说明：交换情绪，收获快乐。
作品简介
作品名称：《新时代大学生的心灵成长之旅》；机械与车辆工程学院，机械S2441班，尹令文
作品说明：视频展示了新时代大学生的内心世界。
作品简介
作品名称：《心存希冀，目有繁星》；马克思主义学院，马院A2414班，刘佳慧
作品说明：心怀希望，满怀憧憬，如同仰望天际的繁星，追逐着自己的梦想和目标。这幅心理健康作品以“心存希冀，目有繁星”为主题。画面中，人物眼中映着璀璨繁星，象征心怀希望。色彩明亮温暖，唤起人们内心积极向上的力量，激励大家追求美好，守护心理健康。
PART.03
一、机械与车辆工程学院开展心随影动––心理健康微视频征集活动
机械与车辆工程学院开展心随影动–心理健康微视频征集活动，旨在充分展现新时代我校大学生的内心世界和心路历程，同学们积极参与本次活动，体现了同学们独一无二的心路历程和昂扬向上的精神状态。
二、建筑与环境工程学院开展“健康心理，幸福生活”建模主题活动
建模主题围绕心理与生活展开，吸引了众多学生参与，现场气氛热烈。旨在引导学生关注心理健康，通过建模这一独特形式展现如何构建幸福生活。各个参赛小组精心准备，在模型中融入对健康心理要素的理解，增强对心理健康的领悟。
三、艺术与传媒设计学院开展“以我之名，青春起航”心理漫画活动
学院学生积极参与，用简单而生动的作品表达对心理健康的理解，抒发心中之爱，画笔行走间勾勒青春和梦想的印记，只言片语间表达心灵的感受和体验。从漫画作品中理解健康心灵之美，在快乐中感悟人生。每一幅作品都有自己独特的韵味，一笔一画都承载着学生们的情感、温暖、成长和力量。
四、教育学院开展“开启五感，体验美好”心理寻宝活动
寻宝活动邀请参与者深入校园的各个角落，寻找自然界的“宝藏”，并拼凑成九宫格图画，去感受周遭的美好。每一幅作品都如同一扇心灵之窗，展现了同学们积极向上的力量和对美好情感的追求。
南昌工学院坚持以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心，做到全员、全过程、全方位育人，实现育人、育才和育心相结合，以一张蓝图绘到底和钉钉子的精神，深入实施专项行动计划，扎实推动心理健康教育走深走实，努力办好中国特色社会主义大学，竭诚塑造青年人崇高美好的心灵，培育青年精神，坚持青春理想，激发青春活力，投身青春奋斗，使学生成长为建设社会主义的蓬勃力量。
后续，学校将结合我校大学生身心成长的特点和规律，不断探索促进新时代青年大学生心理健康教育的新方法、新手段、新载体，扩大学生参与面，扩大教育覆盖面，建立健全心理健康教育服务体系，广泛开展学生喜闻乐见、丰富多彩的宣传教育活动，打造心理育人品牌，积极营造关注学生心理健康的和谐校园氛围。
END
图文 | 徐泽
编辑 | 汤智敏 何可欣 罗媛
校对 | 肖 涵
审核 | 徐秋萍
监制 | 天工蓝工作室
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