潜心教研勤探索 聚力教学共成长 |青岛西海岸新区音乐学校音乐综合教研组大教研活动纪实

文摘   2025-01-13 20:15   山东  

青岛西海岸新区音乐学校

潜心教研勤探索

聚力教学共成长

音|乐|综|合|教|研|组|活|动|纪|实

音乐综合教研组

随着2025年的到来,我校音乐综合教研组以更加饱满的热情和坚定的决心开启了全新的教研旅程。本次教研活动不仅是一次教学经验的交流与分享,更是一次教育理念的碰撞与升华。

各教研组通过深入挖掘本专业学科的特点和重点,进一步探讨了近两年山东省音乐类考试的政策及核心内容,及时调整和创新了教学策略,将提高课堂效率和学习成效作为教学重点。通过此次教研活动,增强了教师团队的凝聚力和协作能力,为共同应对未来的教学挑战做好了充分准备。

播表教研组




播表教研组教师刘宏伟以《表演统考分析》为主题,深入剖析了山东省表演专业统考的考核内容和注意事项。统考包括台词、声乐、形体和表演四个部分,满分300分,录取规则是专业成绩和文化成绩各占50%。考生需要准备台词、声乐、形体三项展示内容,并在现场抽题进行即兴表演。考核内容广泛,涵盖了语音、语言表达、角色塑造、音色、音准、音域、乐感、作品理解、身体条件、协调性、可塑性及表现力等多个方面。

特别是在表演环节,评委们特别重视信念感、舞台行动组织、事件解析、考题理解表达以及人物形象塑造等。同时,考生在考试中应注意保持适度兴奋与放松,自信热身,排除干扰,展现最佳状态。

视听练耳教研组




视听练耳教研组教师窦茉丹以《2025年音乐类听写试题题型分析》为主题,从三个维度进行了深入剖析:首先是全面审视听写试卷;其次是详细对比历年真题;最后是细致分析题型。2025年的听写试题难度较高,题量则维持在合理区间,未引入新的题型,也未出现超纲题型。唯一的变化是最后两道题在分值上进行了微调。从分析中可以明确地看出,听记科目是学生普遍存在的薄弱环节,因此需要更多的关注。

钢琴教研组




钢琴教研组教师刘雅楠以《探究钢琴教学中指法的应用》为题,结合高一音乐专业学生的学习情况,从四个方面进行了深入分享:钢琴指法的重要性、钢琴的基本弹奏指法、指法对钢琴弹奏的影响、指法练习常用的原则。

在钢琴演奏中,指法的科学运用扮演着至关重要的角色。指法运用的科学性与合理性不仅影响着演奏的流畅性,还关系到能否迅速、准确、深刻地诠释作品。

在钢琴指法教学中,师生应树立正确的指法观念。教师应在遵循基本规则的基础上,指导学生根据自身的理解和感悟,灵活应对多样化的音乐情境。通过持续的探索与实践,促进学生的演奏技能实现质的飞跃。


器乐教研组




器乐教研组教师逄雪誉以《音乐理论与器乐演奏相结合》为题,强调了在音乐教学中,音乐理论与演奏实践的不可分割性,共同引导学生在音乐的道路上不断前进。音乐理论是音乐实践的基石,通过学习音乐理论,学生能够洞察乐句之间的联系,掌握曲式结构的演变,并理解不同和声所传达的情感色彩。器乐演奏作为音乐的实践形式,不仅是对音乐作品的再现,更是一种富有创造性的表达方式。因此,只有将理论与实践紧密结合,才能提高学生对音乐的洞察力和感知力,培养他们的实际演奏技巧,为学生的音乐之旅奠定坚实的基础。


声乐教研组




声乐教研组教师徐博文以《男生喉头的正确摆放与初学曲目推荐》为主题,探讨了长期困扰初学者的喉头定位问题。针对处于高中声乐启蒙阶段的学生,徐老师凭借其丰富的教学经验,阐释了如何在演唱过程中恰当地运用气息来正确放置喉头,从而获得理想的音色。同时,他还推荐了几首适合初学者的曲目,帮助学生更有效地进行声乐学习,提升声乐技能。


通过深入探讨教学的重点和难点,教研成果不仅促进了学校美育教育的发展,还为教师教学能力的提升提供了重要条件。注重高质量的艺术教育,不仅激发了学生的潜能,培养了他们的审美能力和创造力,同时也提升了学校艺术教育的影响力和竞争力。青岛西海岸新区音乐学校音乐综合教研组将以此为契机,继续探索艺术教育的创新之路,迈向美育的新征程。





供稿 | 艺体处

编辑 | 孙   超

审核 | 潘秋如

终审 | 杜召强

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