为提升我校班会课程质量，增强教师对学生心理健康教育的针对性和有效性，我校于11月27日组织了一次心理健康班会设计课校本培训。此次培训旨在帮助班主任更好地理解和关注学生心理健康，掌握有效的班会设计技巧，为学生创造一个更加和谐、健康的成长环境。
副校长李超颖围绕心理健康班会的设计理念、主题选择、活动形式等方面进行讲解。
副校长李超颖剖析了学生常见心理问题，如遇事容易生气、情绪不够稳定、焦虑、人际关系困扰等，并结合实际案例，指导教师如何将心理健康教育融入班会活动。她特别强调了以学生为中心的体验式教学方法，通过做游戏、表演情景剧让学生感受他人的心理，实现在互动中探索自我、提升心理素质。
参与培训的教师们深受启发，对心理健康班会的设计有了全新的认识。各位班主任老师将利用班队会课，设计出更贴合学生需求的班会活动，助力学生健康成长与全面发展。
此次培训为我校心理健康教育注入新动力，有望进一步提升校园心理健康氛围与学生心理素养。此次心理健康班会设计课培训的成功举办，标志着我校在提升学生心理健康教育水平方面迈出了坚实的一步。我们将继续加强心理健康教育工作的力度，为学生的健康成长保驾护航。
供稿|常晓媛
初审|董深慧
复审|郝星慧
终审|王瑞春
发布|包萨日娜
