盐中良师群像谱
91届初三（8）班 唐春晖
我是1988年由市区的城南小学（即解放路实验学校前身）考入盐中初中部的，三年后即1991年考入一所中专学校，未能继续在盐中的求学生涯，至今觉得遗憾。在盐中三年求学的时间并不长，我的学习成绩也不突出，总体属于中等靠后名次（主要是数理化拖了后腿，我入学时年龄偏小、开窍也晚，非是老师教得不好），但却也在此初步树立了人生观、世界观、价值观，德智体美劳得到了一定的培育和发展，对盐中各位老师的教化和培育之功我心怀感恩、终身难忘。看到许多校友回忆母校和师长的文章，写得非常感人。我也一时手痒，试着将曾教过我的各位老师刻画记录下来。当年盐中初中部录取的生源较多，有史以来第一次编成了8个班，上一届是6个班，下一届又恢复成了6个班。我入学分配在8班。班主任是教语文的朱斌老师。听说朱老师是因为在教学上独有一套，由盐中刚从市区某中学作为人才挖来，我们是他在盐中带的第一届学生，属于“黄埔一期”。朱老师除了教我们班，还同时教4班的语文。朱老师中等身材、体型略胖，不怒而威，自带气场，上他的课我们是既爱又怕，很愿意、很期待上朱老师的课，但课堂上又不敢丝毫思想开小差，也不敢东张西望，更不敢交头接耳。语文作业也是尽心尽力去完成，不敢马虎。朱老师确实教得好，在同学们中是公认的，所以我班和4班的语文成绩总能在年级里排名前列。我的语文最好成绩是初一某次考试侥幸考了93分，得了班级第三名，与第一名仅一分之差，第二名比我多了0.5分（此后再也没有能够达到这一高度），朱老师当时还自掏腰包奖励了我一本辅导书——《不会作文怎么办》（前三名皆有馈赠）。印象中，我还曾多次在语文测验中小睡一会儿，往往是和同桌提前说好，如果朱老师朝我这里看过来，就踢我两脚。朱老师对此甚是宽容，只有一次是把我叫醒让我回头再检查一遍，其余都是任由我睡到结束交卷，从不干涉。我们毕业后，朱老师也是教而优则仕，逐步担任了年级主任，直至做到盐城市初级中学（即由盐中的初中部独立出来）的校长。 教过我英语的有两位青年女老师，分别是卞连璧和孙崇碧老师。这二位老师都喜欢在课堂上搞模拟情景对话，有点类似演小品的感觉，可以帮助我们熟悉单词和具体的应用场景，比单纯的填鸭式教学和哑巴英语强了不少。卞老师教了初一和初三，孙老师教了初二，孙老师穿衣崇尚绿色，卞老师偏爱紫色，都是飘曳在教室和校园里靓丽的风景线。后来听说孙老师身体患病，中年早逝，着实令人惋惜。教初一、初二数学的是王金文老师，刚出学校门便来教我们了，戴一副金丝眼镜，斯文中带着一丝腼腆。他说话的语速和他的思维一样快，略微带些好像是大丰那边的口音。他思维敏捷，经常是几个解题思路一同讲解和演算，在黑板上文不加点，哗哗啦啦写下一大片板书，然后瞬间又擦掉，又哗哗啦啦继续往下写。教初三数学的是张顺和老师，深耕专业有年且富有心得，并不严厉且极具耐心，善于启发式教学，可惜我基础不牢，虽然在课堂上跟着老师的节奏听得也是频频点头、似乎懂了，但一到做作业和考试就不一定会了。张老师后来也是坐到了校领导的位置（盐城市初级中学副校长）。 教初三政治课的是唐慧老师，她的眼睛很大很圆，双眼皮很宽，待人亲切友好。初三政治主修法律常识，捎带拎总复习初一的思想品德、初二的社会发展简史，以及时事政治。初三前半程我对政治学科不太重视，上课时常走神，成绩也一般。唐老师某天特地找我谈了一次话，大体上是勉励我认真听讲、提高成绩，把我归类于可以改造好的学生之列。我很受触动，除上课认真听讲外，每天早起必然安排半个小时雷打不动用来背诵知识要点，最终收获了中考（即盐中高中单招考试后的一场考试）政治科目年级第一的成绩。唐老师的政治课善于总结和类比，特别是接触和掌握“比较法”的运用，即始自唐慧老师，让我在人生后来若干重要的考试中受益良多。化学老师名叫树如同，也是初三6班的班主任。“同”与常见的化学元素“铜”同音，且因在考试和试验中常常接触到化学反应物硫酸铜，故有好事者即以“如铜”来称呼树老师，也颇为贴切。“树”姓极稀少，《百家姓》中不录。树老师其貌不扬，戴一副深度的近视眼镜，但讲起课来抑扬顿挫、极富感染力，常常是带着酒精灯、试管在课堂上演示某些化学反应，引得我们惊讶不已。当时上化学课简直是一种享受，奈何我成绩不争气，颇有愧于老师的辛勤付出。树老师后来也是获得了“全国优秀教师”的荣誉称号，并担任了盐中教育集团的领导职务。物理韦老师年纪较长、体型偏瘦，讲话幽默搞笑，经常会在课堂上做一些物理现象的展示，所以觉得物理课比较好玩，他也不太要求课堂纪律保持安静，同学们也不太怕他。我初二成绩尚可，初三玩心较重，常常是从物理现象开始参与讨论，然后就讨论到别的什么上去了，加之脑袋也未开窍，成绩就惨不忍睹了。稍稍可以告慰的是，我在中专阶段学习了高等数学和高等物理，我的学习成绩还不错。教历史和地理的分别是一女一男两位老师，历史老师是张敏，地理老师是周少南。两位老师的共同点是记忆力极好，上课很少看教材。张老师岁数不大，虽是女流却不苟言笑，同学们上课也比较安静，不敢放肆。据说张敏老师后来调到改革开放前沿阵地深圳了，真好！周老师姓名中带一方位词“南”字，可见教地理也是有缘。他眼睛虽小却聚神，头发早早开始谢顶，有点“地中海”的样子。地理课的上课流程通常是这样：周老师进教室后，也不说话，也不看人，拿起粉笔，先在黑板上随手一画，就是只“公鸡”，然后在“公鸡”上左添几横、右写几竖，就是山脉河流、京沪京广，又或是画上几个圈，就是几大沙漠、几大盆地，然后才开始讲课。课上也不拘于教材，常常是画到哪里就讲到哪里，物产矿藏、风土人情无所不包，有点大学老师的讲课风范。少南老师还有一大好处，那就是有时会在我们学业紧张的时候，腾出小半节课的时间让给我们安心做主科的作业，等到下课铃响他再踱步出门。教生物课的周泽根老师连续教了我们三年，第一年是植物学，第二年是动物学，第三年是生理卫生课。他的名字也和教的内容有关，根属于生物中的植物范畴，泽即浇灌，而泽根也有育人的意思。周老师非常注重仪表，每次上课头发都是梳得锃亮，衣服也是一丝不苟，再热的天领口的扣子都是扣得好好的。讲到激情之处，周老师会停顿一下，低下头来将脑门上的头发甩上去，顺便用手捋直。生物虽然是副科，但我们还是跟着周泽根老师学到了很多东西，体验到了自然科学无穷的趣味，并对一堂内容为剖开活的鲫鱼鱼肚、量取鱼肠长度的实验课记忆尤新。音乐课老师董筱波气质极佳，穿衣服很会搭配。她的课一般是在综合楼专门的音乐教室上课，多数是从打开琴盖、摁下琴键，一首悠扬的钢琴曲开始，我却经常在琴声中悄然睡去，直至同学提醒或下课铃响。那时候我睡眠不够，常常渴睡。董老师曲子甫一弹起，就如同催眠曲一般，使我忘乎所以的在课堂上公然入睡了，并非是对老师心存不敬。体育课可能是唐标老师，他相貌堂堂，身材高大，古铜色的皮肤衬映出健硕之美。体育课以实践为主，也教理论，男女分班，强弱分授。5班、6班、7班、8班（这四个班都位于教学楼的一楼）是同一节体育课，通过跑步还有别的项目先进行测验，根据成绩打分，分强中弱三等，男女亦然，每班都有一名体育老师，分开场地教学。我分在男子组弱等班，除了相同的科目外，体育老师会根据弱等班同学的身体发育情况、气力大小等，循序渐进的安排教学内容，我印象中技巧型的科目多一些（家中一只三人位厚实粗笨的沙发成了我课后加练前滚翻的绝好垫子），而中等班和强等班教的也不一样。我在体育课唯一的100分是来自于手榴弹（木柄，头部加箍铁圈）投掷项目，我牢记老师传授的动作要领，扭腰送胯、甩臂挥出，一气呵成，果然扔得又高又远，得了满分。因为这个科目是强中弱等三个班共同学习的科目，所以很是让我小小风光了一阵子。
美术课老师是孙家祥老师，他瘦瘦高高的，眉毛较浓，双眉较宽，喜穿一件卡其色猎装，比较爱笑，讲话中带一点苏南口音。我原以为初中美术课和小学一样，就是老师先在黑板上画一物，学生在图画本上跟着描画下来，哪知完全不是这么回事，而是先教透视、聚焦、比例、明暗等等，然后再按要求作画。印象中有在宣纸上练习皴染技法，以沙子为底、用颜料和胶水彩绘过京剧脸谱等等。最让我难以忘怀的是初三整整一年，作为副科的美术一节课也没有被砍掉（而别的学校早就让位给主科了）。孙老师多数是带我们看幻灯片（据说幻灯片都是孙老师自己动手做的，我们也有幸比较早的享受了电教化教学的成果），从东方美学讲到西方美学，从八大山人、石涛讲到塞尚、梵高（不光讲画，还介绍画家的身世遭遇，从而破解画的立意与主旨），尤其是看了大量的古希腊、古罗马以及文艺复兴时期的建筑、雕塑、绘画的幻灯片，使我们在美的海洋里畅快遨游。每逢下课铃声响起，总有意犹未尽之感。我自认为我今日对美的理解，孙老师的美术课打下了很好的基础，虽然并没有从事与美术直接相关的工作。孙老师的美术功底自不待言 ，其实他还擅书能文，曾师从著名书法家尉天池，写得一手好隶书。他的散文亲切自然，不加雕琢，读来令人回味隽永。孙老师后来调沪工作，还被评为“上海市优秀教育工作者”。在初三毕业前夕的盐中高中单独招生考试中，我班有20余位同学直升高中，其中有7人考入奥林匹克班（又称强化班，由盐中高中部于1991年首次设立），为年级各班之冠，并涌现出王星辰、朱正伟、程松等在年级排名前列的学霸（以致于在高考前就被国内顶尖院校直接提前录取截留，否则当年的高考状元之争势必更加激烈），各位师长的教学水平由此可见一斑。
值得一提的是，据我所知，初中同学中有8人接过了老师的衣钵，手执教鞭、授业解惑，其中从事高等教育3人、中等教育2人、小学教育1人、学前教育2人，还有2人在学校从事行政管理工作，如再加上辞去教职、投身商海1人，先后在教育口工作过的达11人之多，比例是相当的高。他们无一例外都早早成为了行家里手，有的更是领导职务与专业教职一肩挑，又都是桃李满门、荣誉等身，真所谓“桃李又见桃李，良师又传良师”。其他同学或在国内或在国外，或在南北二京或在盐城本地，都在各自擅长的专业和领域作出了不俗的业绩。聚会、聊天时，大家一致认同初中三年的学习生涯无疑为后来的求学、求职和个人发展打下了良好的基础。
总体而言，每位老师虽然教学内容不同、风格各异（有统帅之风、大将之风、名士之风、侠士之风等等），但无一例外都善于启发式教学，也不是绝对的以成绩论英雄，而是注重于培基础、强点拨，发现和调动学生最大的潜在学习动能，这可能是盐中区别与其他中学的最大不同。三年时光转瞬即逝，老师们的音容笑语也渐渐模糊，我谨以拙文，回忆师长，因时间久远谬误之处在所难免，望各位师长、学友谅解。 ![]()
唐春晖（最后一排右数第七位），男，1977年生人，祖籍苏北盐城。进过车间、站过柜台、当过警察，2017年底辞职下海。现居上海，从事企业管理工作。
照片中恩师有：（第二排）右数第一位为朱斌老师，右数第三位为张顺和老师，右数第四位为树如同老师，左数第一位为卞连璧老师，左数第二位为唐慧老师，左数第三位为孙崇碧老师（已故），左数第四位为年级主任薛老师。
| 【盐中拾呓】 | 博学约修，求真求实。 |
| 【题图】 | |
| 【责任编辑】 | 孙越泓
|
| 【顾问主编】 | 卞连璧 高申翔 |
| 【投稿邮箱】 | 2397063294@qq.com |
