首先，带孩子大字指读
①古文内容
周辙东，王纲坠
《三字经》（节选）
周辙东，王纲坠。
逞干戈，尚游说。
始春秋，终战国。
五霸强，七雄出。
释义：自从周平王东迁国都后，周王朝的纲纪就逐渐崩坏。各诸侯国肆意发动战争，而且盛行游说之风。春秋时期开始，到战国时期结束。期间先后有五位诸侯称霸，七个强国相继出现。
让孩子用手指着诗句中的大字，逐字逐句地朗读，要是遇到不懂的地方，就看看释义哦。这样能帮助孩子熟悉这些文字和读音呀。大字指读可以让孩子集中注意力，清楚地识别每个汉字，提高阅读的准确性呢。而且逐字指读还能强化视觉与语言的联系，加深对文字的记忆，是培养孩子阅读习惯、提升识字能力的有效方式哦。
②定桩式记忆
“定桩式”记忆对孩子可好了，能提高孩子的记忆效率、增加记忆容量、增强记忆的持久性，还能培养孩子的创造力和想象力哦。在记忆过程中呢，要集中注意力把诗句信息和选好的“桩子”联系起来，这样也能提升孩子的注意力啦。
我们可以选取一个古代诸侯纷争的场景作为“桩”哦。比如说“周辙东，王纲坠。逞干戈，尚游说”，就想象周王室东迁以后呀，天下就大乱啦，那些诸侯们都开始凭借着自己的武力，拿着兵器打来打去的，还派那些能说会道的人到处去游说，为自己争权夺利呢；“始春秋，终战国。五霸强，七雄出”，就想象从春秋时期开始，一直到战国时期结束，在这个过程中呀，先是有五位特别厉害的诸侯称霸一方，后来又有七个强国纷纷登场啦，可热闹啦。通过这样的联想，孩子就能更好地记住诗句啦。
③提问式记忆
提问式记忆能让孩子积极思考，更深入地理解这段古文的内容哦。以问题为导向呀，能把里面的重点和难点都挖出来，强化记忆效果呢。而且提问还能培养孩子的批判性思维，让孩子从不同角度去看问题，提升学习的质量和深度哦。提问互动的时候呀，还能增进亲子关系呢。
比如问孩子“你能从这几句中明白当时社会局势的变化吗？”让孩子知道周王室东迁后统治力下降，诸侯纷争，先是春秋五霸称雄，后是战国七雄并立，社会局势从相对稳定走向混乱纷争哦。再问“‘逞干戈，尚游说’反映了当时怎样的风气？”引导孩子说出是反映了当时各诸侯国凭借武力相互征伐，同时又盛行靠能言善辩的游说之士来为自己谋取利益、扩张势力的风气呢。接着问“春秋五霸和战国七雄分别指哪些？”告诉孩子春秋五霸一般指齐桓公、晋文公、秦穆公、宋襄公、楚庄王（另一种说法有吴王阖闾、越王勾践等）；战国七雄是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦哦。又问“从‘王纲坠’能联想到什么？”让孩子明白是联想到周王朝统治秩序的瓦解，诸侯不再听从王室号令，天下陷入动荡不安的局面哦。最后问“如果要画一幅关于这几句的画，你觉得应该画些什么？”培养孩子的想象力，让孩子说出应该画古代诸侯交战的战场，有士兵挥舞兵器，还有身着长袍的游说之士奔走，再配上春秋五霸、战国七雄的旗帜等元素，展现出那个时代的纷争与混乱哦。
④游戏式记忆
游戏式记忆能让学习这段古文变得超有趣，激发孩子的积极性和主动性哦。通过游戏的方式呀，能让孩子把古文记得更牢，把抽象的知识转化为具体的情境，记忆起来就更轻松啦，还能提高孩子解决问题的能力呢。
可以进行填字游戏哦，就像给出“周辙东，王纲（ ）。逞干戈，尚游（ ）。始春秋，终战（ ）。五霸（ ），七雄出。”让孩子找出缺少的字，把对应的序号填在括号里呀，这样能加深孩子对诗句的记忆呢。还可以让孩子将写有诗句的简笔画中的字连起来哦，就像画一个古代诸侯混战、谋士奔走的画面，写上诗句，让孩子把字连起来，连起来后就是一幅画呢，这样做既有趣又能增强孩子的记忆效果哦。
通过大字指读、定桩式记忆、提问式记忆和游戏式记忆这四个步骤，从读、想、问、玩等多个角度，帮助孩子全面、深入、有趣地理解和记忆《周辙东，王纲坠》，感受传统文化中这段历史变迁的独特魅力哦。
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