质量分析思得失
凝心聚力共奋进
知来路，明去路，方能致远。教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才有硕果累累。俗话说:“善总结者得其智，善分析者得其谋”。为了进一步提升教育教学质量，同时也为了明确今后的教学方向，2024年11月8日和11月11日，大兴二中小学部语文、数学、英语老师在录课教室开展了阶段质量分析会。
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语文篇
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教务副主任迟淑慧和学科组长王雪飞组织各年级老师齐聚一堂，各题阅卷教师发言后，共同汇总本次分析成果。
通过全体师生的共同努力，很多同学都通过自己的努力取得了优异的成绩。
试卷分析:
1. 学生对课本里细节处的知识点掌握不牢固，复习不到位。
2.看拼音写词语错误率还是很高而且学生书写不规范、潦草。
3.阅读这方面，学习思维较为呆板，学生词语的积累与理解不到位。
4.习作这块，习作中审题是关键，关注习作的体裁避免造成偏题，以及内容空洞平淡。
改进措施：
1.基础知识方面，抓住课本,吃透教材,扎实掌握课本的知识，多进行迁移训练。
2.更加重视学生书写习惯的培养，学生书写要看清字形，以端正态度，规范书写，力求卷面整洁。
3.重视学生运用语言的训练，加强学生的课外阅读练习和小练笔的练习，让学生动笔写，由短到长，学会从生活中选材，找到写作的兴趣，还要对写法及时指导。
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数学篇
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老师们以年级教研组为单位，对试卷结构、学生的作答情况进行了细致的分析，肯定了学生们开学以来的数学学习能力，同时也关注到了学生在考试中反馈出来的问题。
老师们逐题统计了试卷每一道题目的得分率，错题人数。用数据说话，聚焦学生的失分严重的题目，分析存在的问题，以及提出相应的改进提高措施。老师们结合学生的作答情况以及试卷命题方向，深度反思如何在课堂教学实践上落实提质增效。
学科组长钱明爽就老师们的发言又做了补充，对各年级在试卷作答中存在的共性问题提出提高改进的解决办法。
最后教务副主任迟淑慧老师做总结，迟老师在如何激发学生学习数学的兴趣，自主整理归纳，构建知识的联系等方面给予了细致的指导。
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英语篇
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英语教研组长常老师对本次的总体情况进行了分析。她指出，本次整体水平较为稳定，但也存在一些问题。如：部分学生在听力和阅读理解方面存在问题，单词拼写和书写不够准确等。接着，各年级英语教师分别对本年级的情况进行了详细分析。会议最后，各年级英语教师根据学生的年级特点提出改进措施。在今后的教学中，要注重培养学生的学习兴趣和学习习惯，提高课堂教学效率，加强对学生的辅导和督促，争取在期末取得更好的成绩。
通过本次质量分析会议，教师们明确了今后的教学方向和重点，为提高小学教学质量奠定了坚实的基础。
供稿：王雪飞
审核：迟淑慧
编辑：王昆
终审：田艳
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