“ 品寓言故事
悟生活智慧 ”
——上犹县第二小学整本书阅读
成果展示（三年级）
著名儿童文学家严文井曾说：“寓言是一个魔袋，袋子虽小，却能从里面取出很多东西。”可见寓言的魔力。近期，三年级的同学们纷纷打开了“寓言魔袋”——《克雷洛夫寓言》，去欣赏它的繁花似锦，去品味它的硕果累累。
克雷洛夫是一百多年前俄国杰出的寓言作家。他创作的寓言故事既有辛勤工作的蜜蜂、歌声动听的夜莺，也有爱听恭维的乌鸦、喜欢攀比的青蛙……每一个故事都生动有趣，给人启发。
克雷洛夫的寓言，以其独特的幽默感和深刻的道德教诲，赢得了世人的喜爱。每一个故事都仿佛是一颗小巧玲珑的宝石，闪烁着智慧的光芒。无论是狡猾的狐狸、勤劳的蚂蚁，还是骄傲的狮子，它们都以自己独特的方式，向我们传达着生活的真谛。
为了深入了解和欣赏克雷洛夫的寓言作品，通过阅读和思考，培养逻辑思维能力、文学鉴赏能力以及道德情操，能理解每个寓言故事的深层含义，学习其中的道德教诲，并将其应用到日常生活中。
孩子们每天抽出30分钟的时间来阅读《克雷洛夫寓言》，并且制作了阅读计划表来每天记录自己的阅读进度，包括阅读的故事名称、页数和大致内容。这将有助于孩子们了解自己的学习进度，并及时调整阅读计划。
在阅读《克雷洛夫寓言》的过程中，孩子们精选了许多精彩词句和段落进行摘录，制作成了阅读单，并对其进行了赏析。这些词句不仅丰富了他们的词汇量，更让他们深入体会到了克雷洛夫独特的文学风格。
在阅读每个寓言故事的过程中，孩子们重点关注其寓意和深层含义，记录下对故事的理解和感悟，以及从中获得的道德启示。孩子们绘制了精美的读书卡，大家分享自己的阅读体验、对寓言故事的理解以及从中学到的知识和启示。这将有助于我们互相启发、共同进步。
为了帮助孩子更好地理解和记忆克雷洛夫寓言，孩子们制作了阅读记录卡。通过填写记录卡，孩子们不仅能够锻炼自己的阅读能力和理解能力，还能够培养他们的思考和表达能力。家长和老师根据孩子的实际情况，对记录卡进行了适当的调整和补充。同时，也可以利用这个机会与孩子一起讨论寓言中的深层含义，引导他们树立正确的价值观和人生观。
在批注《克雷洛夫寓言》的过程中，孩子们深深感受到了寓言的魅力和智慧。在阅读过程中，我们会留意故事中的精彩词句和段落，并进行摘录。这些词句不仅丰富了我们的词汇量，也帮助我们更好地理解故事的情节和寓意。这些故事虽然简短，但却能够直指人心，让他们在娱乐的同时，也能够得到深刻的思考和启示。这些寓言所蕴含的哲理和智慧，将会伴随他们走过人生的每一个阶段，成为宝贵的财富。
为了提高孩子们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，我们开展了克雷洛夫寓言阅读活动，并从中评选出了“阅读之星”。孩子们表现出了极高的热情和积极性。他们认真阅读寓言故事，积极参与分享和讨论，不仅在理解能力上有所提升，还在表达能力上取得了显著的进步。
通过阅读这些寓言故事，孩子们深刻感受到了克雷洛夫的智慧和洞察力。他通过简单的故事情节，揭示了人性的复杂和社会的现实。这些故事不仅让孩子们得到了乐趣和享受，更让他们在思考和领悟中得到了成长和进步。
在未来的日子里，孩子们会继续阅读《克雷洛夫寓言》，从中汲取更多的智慧和启示。这些故事会陪伴他们走过人生的每一个阶段，成为成长道路上的宝贵财富。同时，他们也会将这些故事分享给更多的人，让更多的人受益于克雷洛夫的智慧和教诲。
编 辑：钟丽玲
一审一校：廖 燕
二审二校：刘梅芳
三审三校：胡 斌
