专访:2024年大学生志愿者暑期社会实践活动先进个人许捍卫老师

2024-11-13 21:56   江苏  

许捍卫,博士、注册测绘师,河海大学地理与遥感学院副教授,曾获省级科技进步奖2项,省部级教育成果奖5项(主持3项),专利5项,软件著作权2项,发表论文近100篇,主编参编教材、编著(专著)共8部,行业规范标准编制2项,主持河海大学优秀教育成果奖(一等奖、二等奖)6次。主持课程地理信息系统原理为江苏省精品课程,地理信息系统设计为校在线课程,指导学生在全国各类GIS相关比赛中获奖近百项,其中特等奖、一等奖10项,指导本科生发表论文4篇,河海大学优秀主讲教师,全国我最喜爱的测绘老师评比第一名。现主要从事地理空间分析、地理大数据、城乡活力、地图文化等方面的教学与研究工作。


近日,地理与遥感学院地理信息科学系教师、学院知行地理“五老工作室”负责人许捍卫老师荣获河海大学2024年大学生志愿者暑期社会实践活动先进个人荣誉称号。许老师在2024年暑假期间紧扣地理学特色指导了“行走南京”地韵文化宣讲团、“绿覆八闽”福建森林发展变迁调研科普团,成功建立2个社会实践基地,实践成果获新华网等国家级、省级媒体报道10余项,撰写调研报告1篇。让学生在实践中学习自然地理、人文地理知识,感受历史文化魅力,同时增进师生之间的交流。此次,传媒中心的同学们有幸采访到许老师,听他探讨教师的角色与责任,讲述活动中的趣事与收获、坚持与开拓,共同展望未来。


 01




师生共成长

许捍卫老师深刻认识到在社会实践中,老师的身份定位转变成了多重角色的组合体。他将自己比作古代的军师和现在的参谋长,负责把握大体方向,对学生起到指导、引导、参与、互动的作用。他讲到,社会实践与传统课程的定位不同。在传统的、平时的课程教学中,虽然也会有一些师生之间的互动,但更多的还是老师对知识的直接传授。而在社会实践活动中,教学本身实际上是由学生为主来完成的。

在以往开展过的学生活动中,不少同学突出的个人能力、全面的综合素质给老师们留下了深刻的印象。他们或有创意的设计能力,或有高效的活动组织能力。许捍卫老师以“行走南京地韵文化宣讲团”为例,回忆起学生们在梅园新村做讲座的过往,充分肯定了同学们的综合素养。孔子云:“三人行,必有我师焉。”他认为,在这些活动中,老师也能从学生身上学习到新东西。他为活动的学生团队感到深深的自豪。


 02



地理藏奥秘

对于大学地理的学习,实际上与高中地理不尽相同。在自然地理方面,更多的需要学生们去做地理的模拟和算法的设计;在人文地理方面,更多的是为城市、乡镇的发展而服务。许捍卫老师认为,兴趣是学生学习地理专业的一个非常好的切入点。他提出,学生应当以与地理相关的兴趣点不断深入,以一个类似于点、线、面的过程像滚雪球一样不断实现对专业的拓展学习。

南京,一座历史悠久,拥有深厚底蕴的城市,她脚下的每一寸土地都有历史,每一个地方都有故事。兴趣是最好的老师。对南京的向往,对南京背后故事的兴趣与热爱,让许捍卫老师静下心来,慢慢去倾听大地的脉动,默默去品味金陵的人文。他在“city walk”中把离散的知识连成线,形成闭环,形成南京历史人文的壁画。许老师说道:“我想把自己的知识,共享给同样对南京感兴趣的同学以及社会人士。”在此驱动下,他在校内开设了一门共享课——“走进南京”南京地理文化漫谈,并在校外创立了江苏地图文化研究会,组织了多次行走南京活动,持续至今。


 03




实践得真知

知识的传播是一个离散化、碎片化的过程,需要人为的将知识进行不断地总结归纳,才能更高效的开展。面对活动设计的困难,许捍卫老师讲到,他利用学校的共享课程平台将南京的自然环境、城市面貌与南京的人文活动体系化,把与南京相关、与水相关的历史和人文、地理糅合到一起。身为老师,许老师对同学们有着更远大的期盼。他希望通过这些方式,让同学们了解南京,热爱南京,并且愿意为南京的城市发展做出自己的贡献,发光发热。

在谈起未来发展的问题时,许老师侃侃而谈。他先是表明了自己的意愿,希望有兴趣的同学一起参与进来,把这件事情做成我们学校的品牌,同时也为南京市民服务,做成南京的公益品牌。而后又展望了未来,将目标拓展到江苏以至全国,设计出其他的主题路线,如京杭大运河、西安古城墙等。

最近网络上很多人对社会实践能否和专业知识相结合这一问题提出了怀疑,他们认为社会实践难以为社会发展作出真正的贡献。面对大众的观点,许老师持相反态度。他认为学生能力的培养与训练是多方面的。在大一大二没有过多涉及专业知识的阶段,学生们参与社会实践,培养综合素质。而在之后的大三大四阶段,学生们可以联系一些相对专业的企业进行专业的服务。由此,学生在实践过程中既锻炼了用专业知识服务社会的能力,又获得了适当的补助。许老师点明,社会实践跟专业知识相结合为社会做贡献的命题,在不同阶段有不同的方向和做法,不能片面地看待。


社会实践活动让学生们走出课堂,走进社会,许老师对实践活动的坚持坚守,精心设计,增强了他们的社会使命感,让他们在实践中不断提高自己的综合素质。相信在许老师等众多老师的带领下,地理院将继续探索寓教于乐的多样化活动方式,为学生们提供更多了解和感受历史人文地理知识的机会。

END

封面 | 王佳瑞 曾慰青

图文 | 颉云超 耿雨晴 刘以婕

责编 | 王英博 周建斌 许文茜

审核 | 金佳鑫 雷一帆

扫码关注

河海大学地理与遥感学院

了解更多相关资讯


河海大学地理与遥感学院
河海新百年,地理开新篇
 最新文章