赴鲁研德育进阶
归校筑心灵成长
为了深化德育工作内涵，推动班主任队伍的专业成长与进阶，我校“名班主任工作室”主持人及核心成员在王志民副校长的带领下参与了2024年山东师范大学附属中学第八届德育研讨盛会。这不仅是一场学术的盛宴，更是一次充满激情与智慧的交流之旅，汇聚了班级管理的前沿理念与实践经验，为我校班主任们带来了无尽的启示与灵感。
12月11日，名班主任工作室在政教科的组织领导下开展了一次赴山东师范大学附属中学第八届德育研讨会学习交流活动。管纪娟、马兰两位老师作为主讲人，用平实的语言和真挚的情感，将此次学习的收获与感悟娓娓道来，带领我们重温了那个充满思考与碰撞的研讨会现场。
一、《做一名有温度的班主任》——管纪娟老师分享
管纪娟老师以《做一名有温度的班主任》为主题，深情诠释了构建和谐“师师关系”与“生生关系”的重要性。她指出，在新时代的教育背景下，班主任不仅是学生的引路人，更是他们心灵的守护者。班主任应勇于担当，主动作为，积极与任课教师沟通协作，促进学生间的友好互动。通过培训中名师的特色活动案例，管老师展示了如何通过多样化的活动设计与创新性的主题活动，搭建起师生间的心灵桥梁，营造出充满爱与温暖的班级氛围。
管老师特别强调，良好的沟通是解决问题的金钥匙，班主任应成为教师间、师生间的桥梁与纽带，增进彼此的理解与信任。“用活动促成长，做一名有温度的班主任”，她的话语让在场的每位班主任都深受触动，仿佛看到了自己班级中的每一个孩子，心中涌起了无限的责任感与使命感。
二、《遇见美好，携手共育》——马兰老师分享
马兰老师以《遇见美好，携手共育》为题，围绕“师生关系”与“家校联系”两个维度，分享了她的会后反思与实践经验。她认为，班主任应以严格与期待、要求与理解的心态面对每一位学生，用爱心与耐心浇灌他们的心田，帮助他们树立学习自信与生活自信，激发内在潜能。马老师特别提到了家校合作的重要性，倡导通过一对一约谈、线上家长会等多元化形式，加强家长与学校的联系，提升家长与学生的沟通能力，形成教育三方合力。
“教育不是一个人的努力，而是家校社多方的共同责任。”马老师的话让在场的每位班主任深感共鸣。参会的班主任们就实际工作中遇到的挑战与困惑进行了深入探讨，共同寻求解决方案，并表达了加强家校沟通合作的决心与信心。
三、交流促成长 锚定新方向——张瑜老师总结
活动最后，政教科张瑜老师对本次活动进行了总结，同时向各工作室进行了下一步工作规划。
此次交流活动，为班主任工作室成员带来了宝贵的教育启示与实践智慧，我们深信，在全体班主任的并肩奋斗下，我校的德育工作定能开创出更加灿烂的篇章。让我们怀揣着这份热情与坚定的信念，勇往直前，为每一位学生的茁壮成长倾注更多的心智与力量！
来源：政教科
编辑：师 琦
审核：蒋少锋
