英语不是知识，而是一种能力。
在这个全球化的时代，英语阅读能力就像是打开新世界的钥匙，它能让我们的孩子在未来拥有更广阔的视野和更多的机会。
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他家的英文阅读路线不同于部分网上炫娃家长死磕一门，早早拿下各类成果奖项。
在学习方面选择齐头并进，英文阅读平均一周6天，每天只有30-40分钟阅读，其它时间要留给体育音乐、数学和中文阅读，还有大量的玩。
他在文中详细介绍了他们家的阅读路线，分享如下：
大班之前：RAZ低级别亲子阅读，大量英文动画片。
大班至一年级：RAZ（隔级阅读）和培生英语精读，家长带着亲子阅读，平行拓展阅读桥梁书《Frog and Toad》青蛙与蟾蜍（他强烈推荐）。
一年级至二年级：开启初章书，蓝思值在400L至600L，阅读《Magic Treehouse》4本（不爱读），改为《My weird school》12本。
隔日精读RAZ同级别，完成KET考试。
二年级至三年级：开启中章书，蓝思值在600L至900L，阅读《Captain Underpants》4本、罗尔德达尔全套10本（按蓝思值从简单到难）。
偶尔精读RAZ同级别，完成PET考试。
三年级后期：基本中高章阅读自由，同步增加非虚构的阅读，精读RE课本。
不用特别在意蓝思值，喜欢的书籍都可以阅读了，包括《What if》、《How to》、《Diary of a Wimpy Kid》等等这些国外儿童阅读的畅销书。
这位爸爸还分享了阅读路线和书籍选择的原则，我整理如下：
一、阅读的前提是听力。这是我第一次对此观点的认知。
他认为听力水平应该远高于阅读水平，否则阅读水平的增长会非常艰难。
强调不要担心孩子看不懂，他们会在猜测中前进。
只要孩子肯看进去，就说明他大概懂了。
通常而言，能看懂70%-80%的内容，就是合适的英文学习读物。
二、不要回头，不要回头，坚定的往前推进。
他举例说，他们刚进入初章读《疯狂学校》时，起初一天顶多4-5页，慢慢到第二本的时候就一天十几页了，最后就是三天一本。
三、不要将学英文当成是学习，要在日常中引导使用英文。
他举例说，孩子喜欢乐高，他就买入了乐高公司出的人仔大全英文原版。
四、英语的学习只有一条捷径，就是坚持和时间积累。
他认为不用去过分探究阅读方法、到处问RAZ每篇读几遍、要不要指读、要不要报班等等。
五、最后还提到了精读和泛读的重要性。
强调英文自由阅读前可以以口水书为核心，指出英文不同于数学等，是所有正常孩子都可以学会学好的。
他建议不要迷恋自然拼读，认为这只是个辅助工具。
最后，他强调不要用家长思维去看待孩子学英语，应该让孩子多听多读，在快乐中自然飞速前进。
可以看出以上内容干货给我们的是一种实用且有效的英语阅读教育方法。
我理解按照这些步骤和原则去阅读英文书，孩子会在不知不觉中提高英语能力，甚至忘记自己在读的是英文书。
用他话说，网上的书单虽然很多，但囤书更多是家长的爱好，而非孩子的需求。
关键是要引导孩子阅读他们喜欢的书，提高效率，尽早达到阅读自由的目标。
这种方法的核心在于尊重孩子的学习节奏，将英语融入日常生活，并保持长期的坚持。
它提醒我们，英语学习不是短期冲刺，而是一个长期的过程。
每个孩子都有自己的学习曲线，我们的任务是提供合适的环境和材料，保持耐心和信心。
至少这位父亲的经验告诉我们，成功的英语学习不在于追求完美，而在于持续的进步。
通过科学的方法和持续的努力，每个孩子都能逐步提高英语阅读能力，最终达到阅读自由的境界。
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实践智慧 胜于空谈 父亲的认知觉醒
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