“虽然在医院只住了四天，但是你们高尚的医德，精湛的医术，专业的护理让我铭记在心。”“你们专业的护理，细心的照顾，让我在治疗期间倍感关怀。”“你们对待病人温柔体贴，像自己的亲人一样，我身为家属深受感动。”在同济妇科科室实习的一个月中，我校21级护理5班的付秋格同学收获了五封感谢信，信上写满了患者及患者家属认可和赞扬的话语。
开朗，活泼，“e人”，这是付秋格给人的第一印象。即便如此，初入同济实习，付秋格在面对病患时，仍会感受到紧张胆怯。带教老师很快察觉到她的情绪，教授她如何与患者沟通，说道：“就算我们不能体会病人身体上的痛苦，但我们可以转移他们精神上的痛苦。”在带教老师的鼓励下，付秋格与患者慢慢开始沟通，聊聊天，侃家常，与患者相处非常愉快。
期间，一位患者血红蛋白很低，手术的巨大风险压力令她感到不安。这时，付秋格敏锐的察觉到患者的情绪，她和其他医护人员一起耐心安抚患者，开导患者，让患者放心手术。在妇科实习结束前的倒数第三天，付秋格收到了来自这位患者的感谢信。“收到感谢信时，我也非常开心，这是患者对我们的肯定。”付秋格说。
付秋格收到的表扬信
“与很多护理实习生一样，患者的不信任，不愿意是常态，因为我们是实习生嘛，就有很多患者不愿去给我们上手，但有些患者就给了我们很大的肯定，愿意给我们机会去操作。”付秋格说，有一次夜班抽血，患者血管非常不明显，但她凭借以往的经验，一次成功。患者说：“你技术很牛啊，可以出师了，我的血管很细很不好抽的，你一次就成功了。”她现在还记得听到这句称赞后的自豪与喜悦。
唯有自身技术过硬，方可赢得患者信赖。付秋格在前往同济实习之前，曾于襄阳宜城市人民医院实习。那里不分内外科的急诊室，让她积累了各个科室的丰富经验。
面对工作，付秋格非常谨慎，时刻谨记“不懂就问”。“在工作中，首要是确保安全，患者和自身的安全都至关重要。在临床，核对是重中之重，无论在哪个科室，‘三查八对’都要时刻牢记。”付秋格表示，在工作中若有不懂的问题，就一定要及时询问，切不可盲目上手，比如换药，这一看似简单的操作，里面却有许多需要注意的细节。在妇科，一半患者都是子宫肌瘤问题。手术前，付秋格会给患者补液，并且严格要求他们禁食禁水。手术结束后，付秋格会给患者做理疗，气压是防止静脉血栓，电刺激是肠胃减压，在饮食方面，同样也会进行健康宣传。
正在照顾病患的付秋格
实习期间，带教老师也让初入同济的付秋格感受到满满的安全感。“我特别喜欢带教老师的一句话，老师的存在不是给你施压，批评，打压你的，而是给你兜底，你就放心大胆的去做，有老师在。”付秋格说，实习是一个师生不分离的一个状态，做的所有操作要经过老师的允许。在妇科室实习的一个月，付秋格熟悉了护理的基本流程后，开始对接带教老师，今天带教老师负责哪几个病人，这些病人需要干一些什么，需要那些理疗基本流程。在带教老师的帮助下，她很快就可以自己上手操作。
付秋格收到表扬信后，带教老师由衷为她感到高兴，并表示，希望她以后好好学，前途无量，也期望着付秋格可以入职同济，成为她的同事。
“患者的感谢，老师的称赞，都离不开学校期间学到的护理基本功。”付秋格说，在学校上课时，一定要认真钻研专业课知识，否则进入临床后就会发现自己一无所知。此外，实验课更要格外重视，每一次实验都是为临床实践筑牢根基。护理需要天天和患者接触，因此，学校期间，还要多与不同的人交往，比如同学、老师等。在临床工作中，团队协作至关重要，而与患者、家属、医生沟通交流的重任，将来都要自己承担。
“这些表扬信是对我学习和能力的肯定。”付秋格说，护理病患的过程中，自己能收获满足和自信，未来这条护理之路还很漫长，自己会运用城院学习到的护理知识和同济实习的实践操作，帮助更多需要的人。
审核｜许佳仪 蔡海燕
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