凝聚“星”力量 奔赴新征程 | 新教师培训心得体会（二）

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对五星小学，我一直有一种特殊的情感，因为作为我的母校，她是我学习生涯的起点和萌芽。而现在非常幸运，我又回到了我的母校看到了之前熟悉的爱心石，熟悉的教学楼，在这里我又要学着之前我老师教给我的知识去编织五星孩子的梦了。

在这次培训之前，我的内心是十分彷徨和不安的。我没有很高的学历，我也没有丰富的教学经验，也不知该如何去做一位优秀的老师。孜孜书记的讲话十分触动我，她从学校起源讲到了学校文化让我们感受到了五星这些年来的成长和蜕变。这些改变离不开每一位五星教师的日夜坚守和辛勤付出。

接下来丰富多样的培训活动更是让我记忆深刻，卿苗老师的团队心理辅导课通过配合音乐、呼吸调节、冥想放松直击我们心灵最脆弱的一面，我们放肆地去哭去笑去感受。不仅拉近了我与各位老师们的距离也学会了要时刻关注和呵护自己的内心世界。

通过团队协作我也深刻的感受到了每个五星人身上独特的魅力和气质。

这次培训使我重新燃起了斗志和信心，不再去胆怯和害怕未知的恐惧，而是选择尽情地去绽放和闪耀自己。珍惜每一次站上讲台的机会去大方表达尽力争取。在五星这个大舞台上闪耀自己，燃烧自己，奉献自己，去成为孩子的榜样。五星因你而闪亮，这个“你”可以是“我”自己也可以是在座的大家，也可以是每个五星的孩子们。

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盛夏八月，迎着烈日骄阳和蝉鸣的声音，非常荣幸参加了为期四天的新教师培训，感谢学校的精心安排，虽然我已不再是刚开始参加工作的新教师，但与那些在岗位上辛勤耕耘多年、经验丰富的教师们相比，我的压力倍增，在此次培训中，我收获颇丰，以下是我对这次培训的心得体会：

一、初见五星，从“新”开始

第一天上午的培训，王孜孜书记向我们解读了五星小学的起源、发展及学校文化，让我对五星小学有了更深的了解，其中“发现每颗星”更是给了我极大的震撼，发现每个孩子身上的闪光点这正是我当教师的初衷，也是我内心深处渴望的教育真正公平的模样。我不知道以后我能不能成为一个这样的老师，但我相信只要从内心出发，真诚相待，从“新”开始，就可以生长出理想之花。

二、“再见”五星，从“心”开始

薛校长以“教师的价值追求与实践路径”为主题阐述了作为老师我们追求的价值应该是什么，真正的自由是什么，醍醐灌顶，我们应该追求孩子内心深处渴望的东西，让每个孩子都能得到全面而充分的发展，自由不是自我的放纵，不是脱离父母和老师的管控，不是随心所欲。我认为只有当你足够强大，有自由选择的机会才是真正获得了自由，而在这之前，我们应当做的是多学习，多参与，多阅读，多研究，努力提升自己的专业水平。下午的分学科培训，让我对日常教学常规工作有了大致方向，更让我印象深刻的是团队建设，有一系列教研活动使我成长，学校给我们提供了一个成长的平台，我也会珍惜每一次提升自己的机会。未来的每一天，除了要不断地提高自己在教学中的业务能力以外，更要不忘初心，砥砺前行，稳扎稳打地走好每一步。

“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”作为一名青年教师，未来的教学之路还很长，只有不断地学习、研究、阅读才能提高自己的教学水平。虽然压力很大，但我既然选择了教师这份伟大而光荣的职业，我便不会忘记我身上的责任与使命；既然选择了五星小学，我也想为这个大家庭的发展奉献自己的力量。“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”我会不断学习与内化，希望在接下来的教学中找到正确的方向，也希望在新的学期将理论变成实践，发挥钉钉子精神，一锤一锤敲下去，干在实处，落在细处，做在深处，用“心”教人，用“爱”育人。

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在深入了解和体验五星小学的发展文化过程中，我深受启发，对教育的本质、学校文化的力量以及个人成长与学校发展的紧密联系有了更为深刻的认识。以下是我对五星小学文化发展的一些心得体会：

一、文化引领，塑造灵魂

五星小学的发展文化，首先体现在其独特的办学理念和教育理念上。学校不仅仅是一个传授知识的地方，更是一个塑造学生品格、培养综合素质的摇篮。五星小学通过构建积极向上的校园文化氛围，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观，让每一位学生在文化的熏陶下茁壮成长。这种文化引领的力量，是五星小学持续发展的灵魂所在。

二、以人为本，关注成长

五星小学的发展文化，始终以人为本，关注学生的全面发展和个性成长。学校注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生积极参与各种课外活动和社会实践，拓宽视野，增长见识。同时，学校还关注教师的专业成长和职业发展，为教师提供丰富的培训和学习机会，激发教师的教育热情和创造力。这种以人为本的发展理念，让五星小学成为了一个充满活力和创造力的教育乐园。

三、团结协作，共创辉煌

五星小学的发展文化，还体现在其团结协作的精神上。学校注重团队建设和集体协作，鼓励师生之间、教师之间以及学校与家长之间的沟通和合作。通过共同的目标和愿景，凝聚起全体师生的力量，共同推动学校的发展。这种团结协作的精神，不仅促进了学校各项工作的顺利开展，也为学生们树立了良好的榜样，让他们学会了如何与他人合作、如何共同面对挑战。

四、追求卓越，不断创新

五星小学的发展文化，还体现在其追求卓越、不断创新的精神上。学校不断引进先进的教育理念和教学方法，积极探索适合本校实际的教育模式和管理机制。同时，学校还鼓励学生和教师勇于尝试、敢于创新，不断挑战自我、超越自我。这种追求卓越、不断创新的精神，让五星小学在教育改革和发展的道路上始终走在前列。

五、展望未来，信心满满

展望未来，我对五星小学的发展充满信心。我相信，在全体师生的共同努力下，五星小学将继续秉承其独特的发展文化，不断创新、追求卓越，为培养更多优秀的人才、推动教育事业的进步作出更大的贡献。同时，我也将积极投身于五星小学的发展事业中，为实现学校的宏伟目标贡献自己的力量。

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为了让我们能更快地融入五星这个大家庭。8月21至24日，五星教育集团组织了我们新教师为期四天的成长营活动，四天的培训让我收获颇多。

第一天在罗校长的主持下拉下序幕，首先集团党委书记王孜孜书记以“这世界有那么多人，多幸运有个我们”欢迎我们加入五星这个大家庭。那一刻让我感受到一个大家庭的温暖，更能感受在五星这个新环境工作是幸运的更是幸福的。紧接着在两位青春活力的男老师的带领下以“找朋友”的小游戏让我们新进的这一批老师拉近彼此的距离。让我们彼此从生疏到熟悉。下午紧跟着优秀温柔的卿苗老师带来以“遇见五星，预见更好的自己”为主题的心理辅导活动。卿苗开口那一刻让我就能感受到“爱”，那是一种欢迎，更是一种对我们新加入五星的老师一份鼓励。

第二天在薛强华副校长的主持下，首先让我们认识五星的领导团队。接着是薛校长以“教师的价值追求与实践途径”为主题的分享会。紧接着汪敏副校长对学校德育课程进行介绍，让我深刻体会到教育的核心不仅仅在于“抓分数”，更要注重学生的全面发展。下午在杨慧玲老师数学课堂上细致的分享，让我更是打开数学学科新的教育眼界。

第三天在小组团队协作下进行的汇报展示，各小组带着这份收获，为五星做好准备。

第四天在每位老师精心准备的见面课中结束本次的培训。

几天培训最大的收获就是五星的这份团队精神以及每位老师身上那份对教育的情怀，每一位五星的老师都是我的榜样。

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在参与这次培训的过程中，我深刻体会到了学习与成长的不可替代性，首先要表达的是对学校深深的感谢，感谢为我们提供了这样的一个学习平台，感谢大家的精心准备与投入。工作以来，我参加了好几次新老师培训，但这次培训是记忆里最特别的。因为以前都是听讲座，几天结束以后上交一篇内心的体会。而这次我们被分成了几个组进行讨论、分享，还有集体汇报。我深深感受到这种互动式的学习方式是如此的生动和有效。收获非常多，接下来我主要从小学数学学科培训方面谈谈我的收获。

第一个方面比较触动的就是杨老师在学科培训的时候讲的教研，特别是小教研。讲得特别的细致，比如数学作业书写格式，作业本上要左对齐，下对齐，个子略比格子一半高等等这些要求。我以前对学生的要求都是凭自己的习惯，在这些微小的细节方面，我其实很少去这么细致地思考，我们年级也没有统一讨论过。第二个方面，比较触动的就是杨老师给我们放的关于吴承宪老师的课堂实录，这两年大单元教学一直在我的耳边响，但是具体怎么操作我一直不太明白，杨老师分享的《小数除法》这个课例，让我一下有了拨云见日的感觉。案例中，教师设计了一个具有新意的AA制的问题情境，利用学生原有的有余数除法的前概念，引起学生探索小数除法的认知冲突，在学生独立思考给出不同答案后，展开深度的探究活动，通过质疑、交流、演示、推理的方式，逐步从具体的数量计算中理解，将单位逐步细分后再进行除法运算的道理，将小数除法与整数除法运算建立联系。第二个课例是分数除法，在讲解4/5除以2的算法，延伸出了4/5除以3的算法，这也和整数除法的细分单位建立联系。从整体上感受出，运算的过程其实都是在细分单位，下来之后，我还去搜了好多关于吴老师的视频。

总的来说，这次培训不仅仅是知识的获取，更是一次思想的洗礼，我深刻的认识到，无论走到哪一步，学习都不应该停止。通过这次培训，我深刻认识到作为一名小学数学教师，肩负着促进教育改革与发展的重要使命。在未来的工作中，我将不断学习，勇于探索，为教育事业贡献自己的力量。

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作为五星小学的一名新教师，我有幸参加了学校组织的新教师培训，这次培训让我受益匪浅。

我了解到南充市五星小学始建于 1952 年，是在时任川北行署主任胡耀邦同志的倡导下而兴建的“川北干部子弟校”。学校传承“做一个具有中国灵魂、世界眼光的现代‘五星人’”的精神，注重培养学生的综合素质和创新能力。

在培训中，我不仅深入了解了学校的教育理念和教学方法，还从资深教师那里学到了宝贵的教学经验。他们以生动的案例和深入浅出的讲解，让我明白了如何制定合理的教学计划、如何组织课堂教学以及如何与学生建立良好的师生关系。

通过与其他新教师的交流，我也意识到了团队合作的重要性。在教学中，我们可以相互学习、相互支持，共同提高教育教学质量。

同时，培训还让我对教师这一职业有了更深刻地认识。教师不仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人。教育不应只关注分数，更应该是生命对生命的影响。我们要关注学生的全面发展，培养他们的创新思维和实践能力，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

在未来的教学工作中，我将把所学的知识和理念运用到实际教学中，不断反思和改进自己的教学方法。我会以饱满的热情和责任心，关爱每一位学生，努力成为一名优秀的教师，为五星小学的教育事业贡献自己的一份力量。

这次培训是我加入五星教师生涯的一个良好开端，我相信在五星小学这个优秀的团队中，我一定能够不断成长和进步。五星同源，生命同辉！

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在这短暂而充实的四天新教师培训中，我仿佛经历了一场心灵的洗礼与职业的启航。每一天都充满了新的认知与感悟，让我对未来的教育之路充满了期待。

第一天，我们了解了五星小学的起源、发展以及学校文化，更深刻地领悟了学校独特的文化精髓与“五星精神”。午后，一场精心设计的团体心理辅导活动，如同温暖的春风，释放压力，让我们在欢声笑语中了解对方，更对“五星精神”有了更加生动、直观的理解与共鸣。

接下来的几天，培训内容更加丰富多彩。薛校长进行了“教师的价值追求与实践路径”为主题的讲话，发人深省，激励着我们引领学生勇敢追寻心灵的自由与成长的无限可能。同时，学校特色的德育课程体系，更是让我眼前一亮，感受到了教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的滋养与品格的塑造。

第二天的小学数学学科培训，杨老师以其丰富的教学经验和深厚的专业素养，为我们传授了一系列实用而高效的教学与管理技巧。同时，我也深刻体会到团队合作的重要性。在小组讨论和小组发言中，我们相互学习、共同进步，这种氛围让我感受到了教育工作的温暖与力量。

回顾这四天的培训经历，我深感收获满满。我不仅学到了许多实用的教学知识和技能，更重要的是，我对教育事业有了更加清晰地认识和更加坚定的信念。我相信，在未来的教学工作中，我会将所学所得运用到实践中去，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

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时光匆匆，为时四天的入职培训悄然结束，而我已然站在了新的起点，准备开启一段充满挑战与希望的教育征程。

培训伊始，王书记带领我们了解学校文化背景的过程，就像是翻开一本厚重的历史书，每一页都诉说着学校的传承与发展。从学校的创办初衷到如今的辉煌成就，我看到了无数教育者的辛勤付出和不懈努力，也深刻体会到了自己肩负的重任。

薛校长对于学校队伍的讲解让我明白了学校高效运转的背后是一套严谨的管理体系。各个部门分工明确、协作有序，为我们新教师提供了坚实的保障。这让我在今后的工作中能够更加清晰地找到自己的定位，与同事们共同为学生的成长和学校的发展贡献力量。

薛校长对于学校课程构造的讲解则为我打开了教学的新思路。丰富多样的课程设置，既注重学科知识的传授，又关注学生的综合素质培养。我明白了在教学中不能仅仅局限于课本知识，而要拓展教学资源，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和实践能力。

汪校长对于德育和学校特色课程的讲解让我惊叹于学校课程的丰富性和创新性。多元化的课程体系，满足了不同学生的学习需求，为他们的个性发展提供了广阔的舞台。尤其是学校特色课程，更是独具魅力。这些特色课程不仅拓宽了学生的视野，培养了他们的兴趣爱好，更彰显了学校的教育特色和办学理念。我意识到在教学中要注重特色课程的推广和实施，让每一个学生都能从中受益。

卿苗老师带领的心理团辅活动是一次温暖而难忘的经历。在活动中，我们放下了初来乍到的紧张与不安，通过各种互动游戏，增进了彼此的了解和信任。同时，也让我认识到关注学生心理健康的重要性。作为教师，我们不仅要传授知识，更要成为学生心灵的守护者，帮助他们在成长的道路上克服困难，健康快乐地成长。

学科培训是提升专业素养的重要环节。杨老师的精彩讲解和经验分享，让我对学科教学有了更深入的理解，这些宝贵的知识和经验将成为我教学路上的有力武器。

入职培训虽然短暂，但却为我留下了深刻的印象。它就像一盏明灯，照亮了我前行的道路。在今后的工作中，我将以饱满的热情、严谨的态度和无私的奉献精神，投入到教育教学中。我相信，只要我们用心去教育，用爱去呵护，每一个学生都能绽放出属于自己的光彩。

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通过这几天的学习，学习了五星小学的文化，德育活动，自由的论述等等，对五星小学有了初步的认识与了解。首先是感受到五星小学领导的温暖，轻声细语，稳定的情绪，值得我去学习，若我把这份稳定的情绪用在班级学生、自己的家人身上，他们应该会很有幸福感。

学校安排了一下午的心理团辅活动，我很社恐，放不开，也不愿意在公共场所去展示自己的软弱之处，而通过卿苗老师的引导，从拘谨到放开，再到情绪的宣泄……不得不佩服领导的用心，卿老师的厉害，一下就让自己敞开心扉，团队凝聚力增强了，不知不觉中爱上了这个学校。

杨慧玲老师的分享让我再次明白传统的教学已经不适合现在的时代，要培养创新思维的孩子，课堂就得有任务驱动，去激发孩子的学习兴趣，潜在思维与动力。让每一个知识点不是凭空捏造，不是老师命名，而是由自己探索而得出来的，这样学习到的知识才永远不会遗忘，对孩子的终身学习更有利。

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当我从校园的象牙塔走出，踏上五星小学这片教育的沃土，心中满溢的是对未知挑战的忐忑与憧憬。然而，随着新教师培训的缓缓展开，我如同漫步于一条铺满智慧与启迪的小径，每一步都踏出了成长的印记。 

培训第一天，王书记对五星小学的教学理念、定位以及育人目标进行了详述，它宛如小学教育领域的璀璨星辰，不仅在学术上追求卓越，更以培育有爱的全面发展的孩子为己任。书记那殷切的鼓励，如春风拂面，督促着我们在每一个展现自我的舞台上尽情绽放，同时虚心向身边的同仁请教学习。随后的破冰活动，似破冰之船，打破了同事间的陌生坚冰，通过小组汇报使大家快速了解彼此。

下午时分，卿苗老师的心理辅导课程，宛如心灵的钥匙，打开了我们内心深处的大门，在她轻柔却有力量的嗓音中，我仿佛重拾初心，我再次思索加入这所学校的决定，更使我坚定了这份选择。通过这个心灵的交流，我们更好地认识自己，也增进了与同事间的情谊，使我深深沉醉于五星小学这个充满爱与温暖的大家庭。

次日，学校分管领导对德育课程、教师价值追求和课程构建的精心阐释，仿佛为我打开了一扇通向教育深邃世界的大门，让我对学校的教育理念有了更为深刻的洞察，内心既对未来的挑战满怀期待，又感受到丝丝压力。

下午，杨老师的数学课为我们清晰地指明了提升教学能力和教学质量的方向。在课堂上，杨老师展示了丰富的教育资源，让我们充分了解了学校的相关要求。特别是她分享了对于义务教育新课标的解读，更是如同灯塔一般，让我明确了未来教学的方向。紧接着，小组内的老师们慷慨分享自己的学习心得，她们对教育的满腔热忱与不懈追求，深深触动了我。这份对学生深切的关爱、对教育事业的无限热忱，以及对个人职业理想的执着追求，汇聚成一股无形的力量，不断推动我前行。它激励我持续学习，向周围的优秀老师看齐，力求在教育的道路上不断精进，永不止步。

总而言之，这几日的培训如同一场精神的盛宴，让我深刻领悟到作为一名新教师，需要不断攀登知识的高峰。虽压力重重，但动力亦满满，我已然明确了前进的方向和目标，必将勇敢地投身于教学的洪流之中，用心去经营每一堂课，积极地表达自己的教育理念，为成为一名卓越的教育工作者而奋力拼搏！

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山高路远，挡不住探索进取的步伐；步伐匆匆，怀揣着求知若渴的热情。四天的入职培训，既让我增长了知识、提升了素质，又开阔了眼界、拓展了思路，回顾整个学习培训过程，感受颇深，收获甚丰。

一是思想赋能，筑牢信念之基。开营仪式上，校领导对我们新任教师提出了要求和殷切希望。尤其是王书记向所有参训的老师提出的三点希望：榜样就在身边，先学到再做到；关爱总在身边，用心体会用情回报；舞台就在身边，要表达更要表现。我深刻认识到，五星教师生当逢时，要紧跟时代步伐，始终把学习作为一种精神追求、一种政治责任、一种兴趣爱好，增强学习的主动性和积极性，不断更新理论学习思维，强化提升理论学习高度，努力做一名理论深厚、学识丰富的新时代五星教师。

二是专家讲话，锤炼履职之本。薛强华副校长进行的以“教师的价值追求与实践路径”为主题的讲话。我深深赞同，他希望老师要带领孩子去追寻心灵的自由，让每个孩子都有全面而充分的发展，从而达到像孔子那样“随心所欲，不逾矩”。作为五星新老师，我将深度学习，深度参与，深度研究，充分发挥专业特长，锤炼教书育人的本职技能。

三是分享交流，收获团队之力。在培训期间，通过一场教师专题交流活动，团队的力量让我深深折服。这样的培训方式新颖有效，能够和那么多优秀的老师一起组建团队，我收获良多。培训期间在学员代表交流学习心得环节，我听着同事们分享的感悟，内心不断产生共鸣。我相信有如此高瞻远瞩的学校领导，有如此好学善思的老师同事，五星教育必定越办越好，越走越远。

学有所思，行之有向，向阳而生，追光前行！这次培训就像一束光，照亮着我前行的道路，不断指引着我前行，同时又给我指明努力的方向。种子只有与泥土共荣，汲取能量才能岁物丰成。前路漫漫亦灿灿，心之所向，无问西东；寻梦而行，一路追光！