德高才高艺高教人不倦——优秀教师风采展示

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本期，我们将以“德高才高艺高教人不倦”为主题，展示更多优秀教师的卓越风采。

申静静，本科学历，语文教师兼班主任，从教时间25年。

曾荣获河南省优秀班主任，焦作市优秀教育工作者，她所执教的语文课多次获市县级奖。

“学无止境”是她的座右铭，教学之余不断学习专业知识，研读小学语文新课程标准，更新教育理念，着力打造高效课堂。学生喜欢她，更喜欢她的语文课。她始终坚持“智以用情，慧以用心”的带班理念，严爱相济，尊重每一个孩子，用平等对话赢得孩子的尊重，她甘当“铺路石”，做学生的“引路人”。

李静静，本科学历，语文老师兼班主任，从教时间25年。

曾获焦作市优秀教师，焦作市优秀班主任，市教学能手，全国新教育先进个人。

思想有多远，就能走多远，怀着对教育事业的热爱，对学生的一片爱心，时刻鞭策着她在教育路上做一名行者。她特别关注班里的后进生，放大每个孩子的闪光点，激发每个孩子的内驱力，让每个孩子都能成为更好的自己。

她始终牢记立德树人的根本任务，时刻用榜样的力量激励自己，争做新时代好老师。

宋娇，中共党员，本科学历，数学教师兼班主任，从教时间13年。

宋老师工作认真负责，注重对教学方法和教育方式的研究，勤恳踏实，不断提升教学水平。在班级管理中给予学生自主管理的机会，共同维护班级大家庭。她始终坚信：师之爱，爱而不宠;师之言，言而有格。她关心爱护每一位学生，不让一名学生掉队是她的育人宗旨。

秉着“尊重、理解、真诚、倾听”的原则，宋老师坚持做一名有温度的教师，相信只要心中有爱，胸中便会有热情，脚下自会有热度!

赵菲菲，本科学历，英语教师，从教时间9年。

从教期间曾获博爱县骨干教师、博爱县名师等荣誉称号，她参与的河南省义务教育阶段作业设计评比获河南省三等奖，所作课题成果获焦作市一等奖。

她秉承“学为人师，行为示范”的教育理念，忠诚于党的教育事业，模范履行职责，爱岗敬业，教学有方，不断精进教育教学水平。日常教学中，赵老师以爱渗透教育，注重“亲其师，信其道”的教育方法，与学生逐渐成为亦师亦友的关系。她坚持立德树人的基本理念，善于挖掘教育教学中的人文素养，致力于促进学生的全面发展。未来，她将继续潜心教学，深耕杏坛，怀揣梦想，静待花开。

杜廷文，本科学历，语文教师，从教时间26年。

杜老师1998年9月参加工作，多年来一直担任语文学科教学及班主任工作，曾先后荣获市级、省级骨干教师，焦作市优秀班主任，所作的优质课获得市、县级奖项，辅导过的学生在各类活动中取得过优异的成绩。

教学上，她精雕细琢，认真研究教材教法，上好每一节课，注重多方位培养学生能力和学习习惯，对学生因材施教。她用爱心和耐心去关注每一个孩子，她始终相信，只要眼中有光，心中有爱，用心去教育每一位孩子，就能静待花开。

陈庆祥，本科学历，语文教师兼班主任，从教时间8年。

陈老师深信“身教重于言传”，在无声中传递着教育的力量，教育的真谛超越了单纯的知识传递，更在于启迪学生的心智，帮助他们发现自我。课堂上，引导学生走出课本的局限，从生活中汲取语文的养分，让学习成为一场探索自我与世界的奇妙旅程。

正是她的努力先后荣获县级优秀班主任，县骨干教师，市级作业设计二等奖等荣誉。

其教育情怀如同繁茂花木，以温暖之心滋养着每一位学生的心田。

梁静静，本科学历，数学教师，从教时间9年。

曾被评为博爱县先进教育工作者，所撰写的《教有温度的书，育有德行的人》荣获师德征文一等奖。

她始终怀着对事业的不懈追求，对社会，对家长、对学生高度负责的强烈使命感，辛勤耕耘在教育教学第一线。几年来的刻苦钻研，无私奉献、务实求真、爱岗敬业，赢得了学生家长的高度信任，用实际行动树立了新时期教师的良好形象。

热爱学生，赏识学生，真诚地对待每一位学生，是她一贯的工作态度，为了学生，她以高度的育人责任感，忘我工作，真情育人，诲人不倦。

李娟，本科学历，音乐教师，从教时间10年。

从踏上讲台的那天起，李娟老师始终保持高度的责任心，认真备课、教研提升自身音乐素养。积极参加市县举行的优质课，并先后获得了县级骨干教师称号、优质课县一等奖，市三等奖的成绩。她辅导的音乐作品也多次获得市艺术节二等奖等优异成绩。

她始终认为，爱是教育的核心，只有用爱去关心、呵护每一个学生，才能让他们健康成长。她用涓涓细流的教学，滋润着学生的心田;她用美妙的音符编织梦想, 用旋律点亮人生。她愿用爱的音符弥漫校园的每一个角落，实现自己最有价值的人生追求。

杨娜娜，本科学历，语文教师兼班主任，从教时间17年。

焦作市优秀班主任，博爱县骨干教师，新华小学优秀班主任、优秀教师。

她具备扎实的专业知识、良好的教育素养和丰富的教学经验。坚信教师的言行对学生的成长有着重要的影响。她注重以身作则，为学生树立榜样。看见每一个学生，关注每一个学生。她用爱心、耐心和责任心去教育每一个学生，她不仅关注学生的学业成绩，更注重学生的品德培养和全面发展。她爱读书爱孩子，努力追求过一种幸福完整的教育生活。

她的教育格言是：每个学生都是独特的，要用心去发现他们的闪光点，并帮助他们发光发热。

张丹丹，本科学历，语文教师兼班主任，从教时间13年。

作为一名语文教师，张老师不仅注重基础知识的传授，更重视对学生语文素养的培养。张教师善于将文学作品与现实生活联系起来，让语文课不仅仅是学习语言的工具，更是孩子们情感教育和审美培养的舞台。课堂上，经常通过角色扮演和故事创编等方式，激发学生的阅读兴趣，提升他们的语文运用能力。同时，她还十分注重学生学习习惯的培养，她相信好习惯将让孩子们受益终身。

冯小艳，本科学历，数学教师，从教时间23年。

自从教以来，她始终坚持“学为人师，行为世范”的教育信念，在三尺讲台上生根发芽。课上，她能力突出，风趣幽默，带领孩子们快乐徜徉数学海洋;课下，她细心周到，换位思考，既是朋友又像妈妈，与孩子们共谱爱的乐章。

多年来，她所带的班级成绩名列前茅，获得家长和领导一致认可。她本人也年年被评为校级优秀教师。

过去的几十年，她情注教坛，育人万千;之后的几十年，她必将继续满腔热情，在自己挚爱的讲台上辛勤耕耘，爱沐众生。

秦丹丹，本科学历，美术教师，从教时间11年。

她是曾获得过博爱县优秀教师、博爱县骨干教师等荣誉。辅导学生参加各种省级、市级、县级绘画比赛并获得多个奖项。

她教学经验丰富，对学生极具耐心和爱心。她用轻松的氛围让孩子爱上艺术;用严厉的要求让学生学有所获;用广博的知识让课堂充实饱满。她会用发展的眼光看待每一个孩子，做孩子的良师益友，引导学生发现美、欣赏美、创造美。她将自己的爱心灌注到每个学生身上，让每个孩子都在肯定、激励和赏识中，向阳而生，逐光而行。

李丹丹，本科学历，语文教师兼班主任，从教时间7年。

自从教以来，李老师一直担任班主任工作，曾多次获得优秀班主任、优秀教师的称号，并于2021年荣获焦作市优秀班主任。

她秉持着爱心与责任，用智慧引领学生成长。课堂上，她激情澎湃，激发学生的求知欲;课后，耐心辅导，关注每一位学生的进步。   她注重班级文化建设，营造积极向上的氛围。组织丰富多彩的活动，增强班级凝聚力。以高尚的师德和无私的奉献，赢得学生的爱戴与家长的信任。在她的带领下，班级成为一个温暖的大家庭，学生们茁壮成长，绽放出绚丽的光彩。

崔娇娇，本科学历，语文教师兼班主任，从教时间11年。

曾获县级优秀班主任、县级先进教育工作者等荣誉称号，多次获得校级优秀教师，博爱县小语名师工作室成员。

崔老师在教学上擅长创设生动情境，把复杂知识化为趣味故事，激发学生学习热情。课堂中鼓励学生大胆质疑，培养创新思维。她还注重因材施教，针对不同学习水平的孩子制定专属学习计划。同时，她是学生的知心朋友，以爱育人，关注孩子的心灵成长。在课外，积极组织实践活动，拓展学生视野，真正做到了寓教于乐，是一位令人钦佩的优秀教师。

李丽君，本科学历，英语教师，从教时间13年。英语专业八级，博爱县优秀教师。

她业务能力精湛，认真钻研英语新课程标准，优化作业设计，多次在省、市、县的作业设计中获奖。她的教学风格别具一格：擅长通过歌曲、游戏等互动活动,渗透课堂知识点。这种春风化雨式的教学深受孩子们的喜欢。

在教学中，她用爱心和耐心温暖着每一个学生;尊重学生的差异，发展着学生的个性。教学评价中，她公正、公平。她以高尚的师德和专业精神赢得了社会的认可。

让我们再次向他们致敬，并期待更多教师在未来的日子里，继续书写教育的辉煌篇章。