“一座总统府，半部近代史。”南京总统府见证了太平天国和两江总督衙门的兴衰，也留下了国民政府的诸多印迹。本学期的“博览中国”研学课堂，我校国际高中的师生们共同走进这座中国近代史遗址博物馆，了解历史文化，思考先辈们如何在革命斗争中实现理想与抱负。
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“博览中国”研学课堂
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通过先前的“共读一本书”活动，学生们共同研读了钱钟书先生的《围城》，并制作了人物海报。在经过反复思考和讨论之后，学生们认为书中主人公方鸿渐之所以人生处处是围城，主要是由于他对自己的认知并不充分，处于一种“盲目”的状态。而钱老正是通过“反英雄”的角度刻画留学生或高级知识分子形象去实现对“新儒林”的反省与批判。
- 我们的作品 -
北岛曾在《波兰来客》中写到：“那时我们有梦，关于文学，关于爱情，关于穿越世界的旅行，如今我们深夜饮酒，杯子碰到一起，都是梦破碎的声音。”也许很多时候我们都会扪心自问：“在人的一生中，应该如何实现自身的价值和意义？”
真正的知识分子应该是有理想、有抱负的：有“扶大厦之将倾，挽狂澜于既倒”的魄力；有“到中流击水，浪遏飞舟”的豪情；有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的精神。南外雨花国际学校国际高中的同学们在研学过程中，回顾了反帝反封建和民主革命历程中的标志性历史事件，并认真探究了总统府在中国近代史的作用和影响。
研学结束后，结合前期的阅读与讨论，国高师生在课堂上共同分享了本次研学的心得体会。
师生感想
国高语文教师—石杨
学生在本次研学活动中表现出色，展现了极高的热情和积极性。学生们克服了闷热潮湿的天气，在参观中认真听取讲解，积极和讲解员展开互动。他们对周围的渴望、对问题的深入探究也有着个性化的展现。比如：有的学生喜欢绘画，就对总统府的建筑颇为好奇；有的学生喜欢生物学则在全程关注建筑内的各种植物；有的学生喜欢历史就对讲解内容大为认真......学生们在研学中的主动学习和自我驱动的态度，是终身学习者的重要标志。继续保持这种积极探索和勇于创新的态度，树立对理想信念的好奇与追求，相信他们在未来的学习道路上定能取得更大的成就。
国高学生—周昱霖
这次活动对我们来说是一次非常宝贵的经历。来到总统府后，看到书上提到的许多人物画像，再结合导游的讲解，让我们更加了解南京的历史，也颠覆了我原先的一些认知。这次研学既放松了我们的身心，也让我们学到了许多历史知识。
国高学生—刘宸希
本学期的研学活动让我收获颇多。我印象里的总统府就像它的大门一样，很小很小，但昨天的实地探索让我发觉它里面非常大，几乎占了半条街。听完导游的讲解，让我更加了解到总统府的前世今生。它做过王府、天王府、两江总督府......总统府只是它的一段历史，让我震惊的是，这个地方在反复被烧毁、被占领、重建之中见证了中国从封建社会直至近现代社会的历史变迁。
国高学生—吴悠
在我的印象中，总统府只是蒋介石政府的办公场所，听了导游的讲解后，我才知道它的历史竟然可以追溯到一千多年前的朱汉王时代。总统府的建筑是我的最爱，有徽派风格做底色的门头，有中西合璧的门窗，有苏州园林风格的后花园，有来自景德镇的青花瓷......
国高学生—孙艺玮
昨日的研学结束后，我对总统府有了更深的了解。除去府邸的变化，还有从苦难岁月到光辉时刻的岁月变迁，更提醒了我要勿忘国耻、牢记使命。
国高学生—朱孜悦
老师们想的非常周到，在参观过程中给所有人配备了讲解耳机，整个研学似乎让我回到了民国时期，也让我想到了之前读过的《围城》。书中主要体现的是富人们的小资情调，而在总统府的研学之旅则让我感受到了民国时战乱带来的动荡，让我对如今安宁的南京多了一份感念。
观历史变迁，品古都底蕴。国高学子在“博览中国”的研学课堂中，探寻文化印记，领略民国风貌，通过校内外的多方位学习，共同为本学期的国际高中语文学习画上完美的句号。
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