启迪智慧，引领未来——看，东平丰富多彩的校园文化生活
民生
2024-11-05 20:23
山东
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为帮助学生掌握学习方法，激发学习兴趣，提高学习效率，培养自我管理能力，促进知识的系统掌握，10月31日，东平一中高二级部举办学法指导交流会。![]()
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语文，是文化的载体，是情感的桥梁。在语文学法指导环节，芋艳秋老师以其深厚的文学底蕴，引领我们走进了语文学习的奇妙世界。她强调了阅读的重要性，提出“广泛阅读，深度思考”的理念，鼓励学生不仅要读课本，更要广泛涉猎各类文学作品，提升人文素养。同时，芋老师还分享了如何通过“精读文章，提炼主旨”来提高阅读理解能力和写作技巧。芋老师的讲解深入浅出，让每一段文字都能成为思想的火花，照亮心灵的角落。数学，是逻辑的艺术，是思维的体操。王建伟老师以其独特的视角，为我们揭示了数学思维的奥秘。王老师强调，数学不仅仅是公式的记忆和题目的解答，更重要的是培养逻辑思维、抽象思维和解决问题的能力。他通过生动的案例，鼓励同学们在数学学习中勇于探索未知，享受解题的乐趣。王老师的讲解激发了同学们对数学世界的无限好奇与向往。英语，是沟通的桥梁，是通往世界的窗口。程文晶老师带来了“英语高效学习策略”的主题分享。程老师认为，英语学习应注重“听、说、读、写”全面发展。她强调，语言学习需要持之以恒的积累与实践，鼓励同学们利用现代科技手段，丰富学习资源，提高学习效率。程老师还鼓励学生勇敢开口，积极参与课堂讨论，让英语学习成为一次愉快的旅程。程老师的分享，为同学们打开了英语学习的新视野。三位老师从不同角度分享了他们的学习经验和教学心得。他们用自己的亲身经历，讲述了如何在学习过程中保持好奇心与创造力。他们的分享，不仅传授了具体的学习方法，更传递了一种积极向上、勇于探索的学习态度，激励着在场的每一个人。![]()
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包级副校长解骞讲话。她对本次活动的成功举办表示了高度赞扬，并对同学们的积极参与和收获表示了欣慰。她寄语全体师生，希望同学们能够将今天学到的知识与方法，转化为实际行动，不断追求卓越，为实现个人梦想和社会贡献而不懈努力。最后，在一片热烈的掌声中，本次学法指导会圆满落幕，但它留给我们的，是对学习的深刻思考和对未来的无限憧憬。![]()
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此次学法指导会，不仅是一次知识的传递，更是一次心灵的触动。通过本次会议的指引，相信每一位学生都能找到适合自己的学习方法，在学习的道路上绽放光彩，成为更好的自己，以更加饱满的热情和坚定的信念，迎接未来的挑战。让我们携手并进，在知识的海洋中乘风破浪，共创美好未来！（展芳）秋意浓浓，教研正当时。为了进一步引领教师专业化发展，提升教育教学水平，10月30日，东平县实验中学政史教研组开展了半天无课日教研活动。![]()
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八年级雷永老师执教《预防犯罪》。课堂伊始，雷老师通过播放社会热点事件视频导入本课主题，从多个感官吸引学生的注意，有效调动了学生的学习积极性。在本节课的讲授过程中，雷老师引导学生结合上节课所学辨析了两种不同的打人行为，从行为的严重程度、所触犯法律和处罚结果三个方面清晰呈现了违法和犯罪的区别，得出犯罪的含义。而后由浅入深地结合具体事例帮助学生总结犯罪的特征。在讲解刑罚的含义及分类时，雷老师呈现课堂导入环节的素材后续，小组讨论“唐山打人案中主犯陈某被处以何种刑罚”，组织学生及时回扣，加深对知识点的理解和认识。在最后一个环节中，雷老师带领同学们分析“陈某走上犯罪道路的路线图”，强调了不良行为如果不及时改正就有可能走向犯罪这一现实，警示学生杜绝不良行为，防微杜渐，防患于未然。![]()
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本节课的教学充分发挥了教师主导性和学生主体性，产生了良好的教学效果。教以共进，研以致远。第二节课，雷永老师参照实验中学“八说”进行说课，剖析了自己的教学设计和教学方法。政治组教师代表根据观课量表对雷老师的课堂进行评课。最后，各年级政史备课组进行了集体备课。从本年级课程内容出发，对教学进度的调度、下周教学内容安排进行了充分讨论。（宋蒙召 杨鑫涛）为切实保障每一位适龄特殊儿童的受教育权利，让每个孩子都能享受到公平且有质量的教育，真正做到“教育路上不落下每一个孩子”，县学校持续常态化开展送教上门工作。![]()
送教老师充分尊重学生个性差异，依据每个学生的认知、身体及心理特征精心备课，因人施教，传授不同知识，采用讲授、演示、游戏与互动等多种方式，把儿歌律动、康复训练、生活技能等带到孩子们身旁，切实落实“一生一案”个性化教学。每个孩子都是独一无二的天使，每个生命都值得被用心关注。东平县特殊教育学校的老师们将带着这份信念，继续怀揣教育的责任与使命，携爱前行，让教育过程全程陪伴每一个残疾儿童，确保教育的光芒如冬日暖阳般洒满每一个需要的角落。（吴燕）“温故而知新,可以为师矣。学而时习之,不亦说乎。”复习课作为一种承前启后的课型，具有“回顾与整理、沟通与发展”的独特功能。为了更好的应对即将到来的期中检测，进一步提升课堂复习效率，促进教师之间相互学习，帮助学生复习明确思路，近日，商老庄实验学校开展复习课展示活动。![]()
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刘玉倩老师举行了英语复习公开课。刘老师教态亲切、自然，声音清脆，语言生动富有感染力。她设计了“改错误单词”“补充句子”“讲述课文故事”“课后检测”等环节，通过“读﹣﹣说﹣﹣归类﹣﹣练习﹣﹣改错”等各种形式引导学生对单元进行复习，内容丰富，稳中求实，充满趣味，激发了学生学习的兴趣，让他们学得轻松，学得愉快，学有所获。程延倩老师给我们展示了颇有特色的数学试卷讲评课。程老师的课似乎给我们指明了一条道路。这节课突显出两大特点：一、思路清晰，目标明确。二、老师对不同层次学生的不同要求，体现以生为本的教学模式。此次教研活动是一场"及时雨"，不仅加强了教师之间的学习与交流，也为复习工作奠定了良好的基础。"一分耕耘，一分收获"，相信在全体师生的共同努力下，我们的教学一定会满路芬芳。（徐振忠）聚焦大单元备课 落实新课标教学
为进一步提升语文课堂教学水平，打造优质高效课堂，近期，梯门镇中心小学进行了以“聚焦大单元备课 落实新课标教学”为主题的语文教研活动。![]()
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本次教研活动，先由刘冬梅老师进行语文示范课教学。刘老师精心设计教学环节，巧妙运用多媒体等教学手段，积极引导学生思考、踊跃发言。无论是生动有趣的识字教学，还是情感丰富的阅读指导，都充分展现了老师扎实的教学基本功和独特的教学风格。课后所有教师对刘老师的课堂做出了积极中肯的评价，根据语文新课标特点，研讨如何使语文教学从单篇教学走向单元教学，激发学生的学习兴趣，提高语文课堂的教学质量，提升学生语文核心素养。每周扎实开展的语文教研活动促进了全体语文教师思想的交流和观念的转变，老师们对“聚焦大单元备课 落实新课标教学”逐渐有了更深的理解与认识，为全面提升我校语文课堂教学水平打下了坚实基础。（巩佳丽）
为全面回顾与总结过去一个月的教学工作，分析存在的问题与不足，并对下步教学工作进行规划与部署，以进一步提升教学质量，推动学校教育事业的持续发展，11月1日，州城街道第二中学召开 10月份教学工作总结会。教务副校长就10月份的教学工作进行了全面而细致的总结，从教师教学态度、教学能力课堂管理、学生学习习惯等多个维度出发，既肯定了教师们在教学工作中的辛勤付出与取得的显著成效，也毫不避讳地指出了存在的问题与不足，鼓励大家相互学习，共同进步。教务主任进一步对教师的教学常规、上课情况及自习管理进行了细致剖析。他通报了10月份教学常规检查的情况，并对存在的问题进行了深入剖析。教务主任特别强调了课堂纪律、学生参与度及作业反馈的重要性，并鼓励教师们持续优化教学策略，以不断提升教学质量。![]()
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各级部主任也分别对本部门的教学工作进行了总结。他们结合本级部的实际情况，详细分析了教师们在教学过程中的表现，既总结了成功经验，也指出了存在的问题与改进的方向。大家一致认为，要加强级部内部的教学交流与合作，共同提升教学质量。在各备课组长的发言环节，大家纷纷就“半天无课日”等特色教学活动进行了总结与分享。从活动组织、学生参与、教学效果等多个方面进行了深入剖析，既总结了成功经验，也提出了改进建议，“半天无课日”活动不仅增强了教师间的交流与合作，也为学生提供了更加丰富多样的学习体验，值得继续推广与优化。最后，校长对本次会议进行了总结发言。他对过去一个月的教学工作给予了充分肯定，并对下步工作进行明确部署。校长强调，教学质量是学校发展的生命线，全体教师要继续秉承“以学生为中心”的教学理念，不断创新教学方法与手段，努力提升教学质量。同时，他还鼓励教师们加强自我学习与提升，积极参与各类教学研讨与培训活动，共同推动学校教育事业的蓬勃发展。会后，大家纷纷表示，将以此次会议为契机，认真总结经验教训，明确工作方向，为提升学校教学质量贡献自己的力量。（樊磊)为进一步加强同学科教师之间的交流，提高课堂教学效率。10月29日，接山镇中心小学数学教研组第九周“半天无课日”活动如期开展，全体数学老师参加了本次活动。在第一阶段，四年级组刘伟老师和二年级组史红伟老师分别展示了《小数加减法》和《用2-5的乘法口诀求商》两节课。两位老师都展现了极高的教学水平和专业素养，通过生动的实例、丰富的互动，引导学生们深入理解数学知识点。刘老师的《小数加减法》一课，以其独特的视角和新颖的教学方法引起了在场教师的极大兴趣。他注重培养学生的数感和计算能力，通过实例演示、小组讨论等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了小数加减法的技巧。史老师的《用2-5的乘法口诀求商》一课则展现了他对乘法口诀的深刻理解与创新应用。他引导学生们通过乘法口诀解决实际问题，不仅提升了学生的计算能力，更激发了他们对数学的兴趣。在第二阶段，教师们进行了深入的评课研讨。大家围绕两节课的教学内容、教学方法、教学效果等方面进行了热烈的讨论。各位老师纷纷发表自己的观点和建议，共同探讨如何更好地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。![]()
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此次数学教研活动不仅为教师们提供了一个展示自己教学才华的平台，更为他们提供了一个相互学习、交流研讨的机会。通过此次活动，教师们纷纷表示收获颇丰，对未来小学数学教学充满了信心和期待。（周广民）来源：东平县教育和体育局![]()
