本科：学会本学科基础知识，学会学习，具有从事本专业工作的能力。
硕士：学会本学科学术体系，学会研究，具有从事本学科的科学研究工作的能力。
博士：具有独立从事科学研究工作的能力。毕业论文取得一定的创新性成果。
本科——学习捡“死”兔子
本科及以前所学知识都是别人已经发现并经过了反复验证的知识，是固定、稳定的，属于"死兔子"。
此阶段的学习训练只是学会找到一条比较便捷的路径，使用更高级的猎取技术去射击，并沿用原有方法捡兔子。
硕士——学习打一只在视野中奔跑的活兔子
这只兔子在哪里?
需要导师指给你或者需要导师和学生一起来确定其位置。
导师在“指兔子”的同时还应该告诉学生瞄准并射死兔子的本领，硕士生需要遵从自导师处学来的方法和技术。
博士——学习打一只看不到的活兔子
此时的兔子也是活的，但可能不在你的视野里跑，而是在树林里跑。
导师可以确定有这只兔子存在，可是需要你先从树林里把这只兔子撵出来判断是否值得去猎取。
本科论文
第一章 红烧肉的定义和类型
第二章 各种红烧肉区别和特点
第三章 东坡红烧肉的具体特点
第四章 烹制东坡红烧肉的主要问题和对策
结论 东坡红烧肉可以更好吃
硕士论文
第一章 关于猪肉做法的文献综述
第二章 红烧肉做法的历史演变过程
第三章 传统红烧肉制作和研究方式介绍和比较
第四章 马克思剩余价值理论对红烧肉做法的启示
第五章 剩余价值红烧肉的具体做法
第六章 剩余价值红烧肉的创新之处和进一步研究建议
结论 红烧肉很好吃，但是吃的过程中注意区分剩余价值理论指导下的红烧肉做得会更符合社会主义实践发展
博士论文
序言 历史中猪肉食谱的文献综述、理论意义和现实价值、不足和问题
第一篇 (第一章到第三章)猪是怎样养成的
第二篇 (第四章到第五章)猪的各个部分肉质的区分和作用
第三篇 (第六章到第七章)马克思理论不同发展阶段，对红烧肉发展的影响和启示
第四篇 (第八章到第十章)红烧肉制作的实证研究(变量选取、理论模型和计量分析)
结论 红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的因素，总体来看在满足一定约束条件的情况下红烧肉是不错的营养、美容食品，但操作过程的障碍还需要通过真学、真懂、真用马克思剩余价值理论有必要的情况下需要进行理论创新和政策支持，使红烧肉更好地实现增加营养、避免增肥和促进社会和谐的作用。
END
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