名师携手研教艺
共绘课堂新风貌
-德清县周宏亮、陈洪良名师工作室联合研讨活动-
为了促进我县教师专业成长与教学交流，德清县周宏亮、陈洪良名师工作室携手于11月12日在仙潭小学组织了课堂教学研讨活动。
徐家庄中心小学的沈力老师执教三下《地球的形状》一课。在《地球的形状》这堂课的起始，沈老师以一种前所未有的方式——唱“反调”来导入课堂，这瞬间点燃了学生们的好奇心与求知欲。沈老师先用月食现象呈现，让同学们观察地球的影子，接着让同学们找证据，提出质疑。随后沈老师又提出了两个观点，同学们接着质疑，找证据，通过一系列的探索，同学们更加勇敢，不断说出自己的观点，并且对地球形状有了一定认识。
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群策群力，智慧碰撞
课后，在教研员徐敏老师的带领下，周宏亮与陈洪良名师工作室的成员们齐聚一堂，对沈力老师的课堂进行了深入细致的点评。大家纷纷表示，沈老师的课堂设计新颖，同时也提出了宝贵的建议，旨在进一步优化教学环节，明确教学内容，提升教学效果。这场思想的盛宴，不仅促进了教师间的相互学习，更为今后的教学创新提供了新思路。
逸夫小学的姚萍老师执教六上《紧密联系的工具和技术》一课。姚老师以其深厚的专业素养，巧妙地将理论知识与实践操作相结合，引导学生们使用常用的工具完成打孔的任务，找到工具与技术之间的联系，同时也让同学们了解使用工具与技术发展对人类社会的深远影响。课堂上，学生们积极参与讨论，思维火花四溅，展现出了浓厚的学习兴趣和探索精神。
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精研细评，共促成长
同样，姚萍老师的授课也引发了工作室成员们的热烈讨论。大家从教学内容的选择、学生主体地位的体现等多个维度进行了全面剖析，既肯定了亮点，也不吝指出改进空间，共同为打造更高效、更生动的课堂而努力。
基于首次执教的反馈与工作室成员的智慧结晶，沈力老师进行了精心的调整与准备，再次呈现了《地球的形状》这一课题。这一次，课堂更加流畅，互动更加深入，孩子们在沈老师的引领下，不仅掌握了科学知识，更学会了如何运用批判性思维去探索和解释世界。沈老师的二次执教，无疑是对“教学相长”理念的最佳诠释。
此次联合研讨活动，不仅是一次教学技能的交流，更是一场教育理念的碰撞与融合。周宏亮与陈洪良名师工作室的成员们，在教研员徐敏老师的带领下，以实际行动诠释了教育的温度与深度，为德清县小学科学教育的发展贡献了宝贵力量。
图文、编辑：牟珍妮
审核：孙伟明
