为落实国家义务教育新课程标准，进一步提升仙潭小学师生的幸福指数，我校于11月14日至11月15日举办“聚焦核心素养共研润思课堂”课堂节活动。学校立足实际，聚焦课堂，通过“教师教学展示课”活动，全方位、多角度引领全体教师在备课、磨课、研讨、反思中，闪烁智慧，追求发展。鼓励学生积极参与课堂活动，主动思考、大胆质疑，力求全面提升教师课堂教学水平及专业素养。
润思课堂节语文专场活动
2024年11月14日，我校开展2024年润思课堂节语文专场活动。莅临指导的专家有德清县小学语文教研员赵水囡老师、特级教师、学军紫金港小学书记郑雪琴、学军紫金港小学学生发展中心副主任温娴。同时还有第四教研共同体等兄弟学校的语文教师参加现场活动、结对学校小金县美兴镇第二小学的语文教师通过视频直播的方式参加活动。
课堂展示
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褚琛硕 《王戎不取道旁李》
上午第一节由褚琛硕老师带来四上《王戎不取道旁李》一课。褚老师进行了教学创新，改变了传统的“读——释——背”教学模式，将这几个环节巧妙衔接起来，既有效完成了教学目标——复述故事，又活跃了课堂气氛，由学生推进课堂。
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季伟芳 《小小的船》
上午第二节课是新市中心小学的季伟芳老师执教一上《小小的船》一课。季老师不仅设计了叠词举一反三的活动，将生活经验与课堂教学联系起来，更有伴随动作、音乐来合作读诗歌的课间操，从口、手、眼、脑几个方面共同促学。
课后，褚琛硕老师和季伟芳老师分别对自己刚才的教学课堂进行了教学反思与总结。
紧接着，学军紫金港小学学生发展中心副主任温娴就刚刚两位上课的教师的课堂教学提出了认可与赞扬，并围绕本次课堂节活动的主题“聚焦核心素养 共研润思课堂”发表了自己的见解。提到要将教学与学生的发展紧密联系起来，还对于“润思”这个关键词将杭州的一些小学开展的活动相联系，道出了其中的关联性与发展性。
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肖瑶琴 《夏天里的成长》
下午，肖瑶琴老师为我们带来的是六上《夏天里的成长》一课。从自学、探学，到合学、创学……一步一步，循循善诱；用一张学习单，承载起整节课的驱动化学习活动。最后，考虑到本单元为写作单元，又设计了仿写句子的练写与讲评环节，贴合了语文要素与单元写作要求。
在上课的同时，仙潭小学的结对学校——小金县美兴镇第二小学也正在通过现场的直播进行云观课，开展网络教研活动。观课后，老师们都颇有感触。
专家讲座
特级教师、学军紫金港小学书记郑雪琴老师开展了名为《基于语言要素的言语实践》的主题讲座，主要包含以下三个内容：语文要素的时代性，言语实践的儿童性，从知到智的对话性。尤其是在讲到实践时，郑雪琴老师以肖瑶琴老师的板书为例，细致地为我们讲解了学生们的学习心理、课堂状态、接收程度等等，使在座的各位教师都受益匪浅。
润思课堂节数学专场活动
2024年11月15日，我校举办杭师大附属新市2024年润思课堂节数学专场活动。莅临指导的专家有德清县小学数学教研员陈宏娅、德清县教育局督学潘伟荣、倪土根、省教坛新秀、学军紫金港小学副总校长严欢明、学军紫金港小学教研大组长倪啦。参加活动的还有第四教研共同体等兄弟学校的数学老师们。
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玄欣然 《认识角》
仙潭小学玄欣然教师执教《认识角》一课。玄老师充分注重学生的动手操作和交流表达，从学生主体出发，设计“制作角”“比角”“认识直角”的任务，层层递进，引导学生理解角的概念、角的大小和不同的角。
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蔡雅婷 《倍的认识》
仙潭小学蔡雅婷教师执教《倍的认识》一课。蔡老师以半开放型的任务为导入，借助“画△和○，表示3倍关系”的环节打开了学生的“倍数”思维。整节课紧紧围绕“认识3倍”展开教学，在多次画图操作、师生交流中理解倍数关系。
课后玄欣然教师和蔡雅婷教师对自己的教学设计和磨课过程进行分享，对今天的课堂展示活动进行总结和反思。
学军紫金港小学教研大组长倪啦老师对两节课进行点评。倪老师高度赞扬我校学生的常规与素养，肯定这两节课的教学设计，都以任务驱动为课堂主导，任务之间有梯度、有深度。同时十分注重学生的亲身体验，善于站在学生立场，由点推面，由个体学生的回答引发全体学生的思考。
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王典金 《分数的初步认识》
下午，新市中心小学王典金教师执教《分数的初步认识》一课。她抓住分数的本质，围绕计数单位展开课堂教学。引导学生在画、数、写、说中理解“平均分”，认识分数。强调对计数单位进行累加，图形结合，帮助学生理解不同的分数。
课后王典金老师也对自己的教学设计及课堂表现进行分享与总结。
专家讲座
省教坛新秀、学军紫金港小学副总校长严欢明老师对此课进行点评并就“基于核心概念的小学课堂低结构支架的设计与实施”进行交流研讨。主要从“建支点 分析衔接”“理要素 设计支架”“筑场景 实施应用”三方面进行详细说明，并借助具体课例阐明要点。在场教师收获颇丰，既充实了自己的教育理念，也为后续的教学创新提供思路。
“教而不研则浅，研而不教则空”，教与研携手，学与思并行。仙潭小学将继续聚焦核心素养，提升课堂实效，追求更加优质的课堂教学和更高水平的教育质量。相信在全体师生的共同努力下，学校的教学水平必将迎来新的提升。
图文：王梦怡、姚怡丹
编辑：林思琪
审核：孙伟明
