白云山学校孙秀绢老师以辛弃疾的词为例探究古诗词鉴赏方法，以大观念为统领，整合课内外三首词，设置真实性情境与表现性任务，用主题牵动群文阅读，用任务推动课堂生成，呈现了一节新课标背景下的新课堂。实验中学李大明老师高度评价了孙老师的课堂，不但注重教材整合、情境化的设计、任务的驱动，更注重读写的融合、大观念的引领、新题型的考查运用。
龙山中学张海红老师就试题分析、应对策略以及后半学期的计划与交流做了深入浅出的报告，为下一步的工作提供了有力的借鉴。桃都中学张晓琳老师做经验介绍，从抓学生学习兴趣入手，努力提高课堂质量，注重读写结合、训练讲评，带领着学生们在知识的海洋中破浪前行。
市教科研中心初中语文教研员做总结性发言。会议全面分析了本次期中考试的成绩，并提出了今后的工作措施及建议。会议指出，进一步精研课标，潜心学习，用好教材，积累成果；进一步精研课堂，改变定式，创新模式，素养为标；进一步精研习题，分工协作，精准训练，同频共振；进一步精研作业，关注差异，系统设计，课程转型；进一步精研辅导，关注特优，力推边缘，精准帮扶。
文字：王娟 图片：赵学勇 杜晓彤 编辑：袁宁宁
初审：杨岩岩 复审：王亮 终审：贾宁
