本报讯 邓革虎报道：“心怀强军梦，筑梦‘孔雀蓝’，把热情融入歌声，把青春写进诗行……”深秋时节，青海省西宁警备区文艺情景课《高原孔雀蓝 逐梦强军路》如期上演。参演文职人员运用话剧、歌曲、舞蹈等多种艺术表现形式，将“孔雀蓝”执行大项任务以及岗位实践中的典型故事，搬上舞台演绎，引发共鸣。
编创文艺情景课，是该警备区创新文职人员自我教育模式的一项新举措。该警备区领导介绍，今年初，一份关于文职人员思想情况的调查报告让他们喜忧参半：喜的是，绝大部分文职人员工作积极主动，能够较好融入部队、适应岗位；忧的是，还有部分文职人员思想观念存在偏差，对自身定位不清、投身军营矢志奉献的使命感和责任感不够坚定。
“思想政治教育引入时代元素、勇闯新路，才能吸引青年，引发情感和思想共鸣。”为此，该警备区针对文职人员年纪轻、学历高、思想活等实际，充分发挥文职人员在思想政治教育中的主观能动性，发动他们通过编创文艺情景课，实现自我教育。
“真实的故事最能感动人，鲜活的故事最能感染人，身边的故事最能鼓舞人。”负责文艺情景课活动策划的警备区领导介绍，活动开展以来，他们成立由政治工作处牵头、7名文职人员组成的工作组，围绕初心、担当、使命、荣光等主题，进行文艺情景课剧本创作，各人武部政治工作科配合梳理符合主题的典型故事，最后由工作组成员进行深入采访和编创。
翻开《高原孔雀蓝 逐梦强军路》节目单，笔者看到，内容各有侧重：《姓文先姓军》《转变》讲述了社招文职人员逐步适应部队工作环境、完成角色转变的成长故事；《火线救援》《洪灾之夜》演绎了文职人员从扑灭山火、抗洪抢险等大项任务中拔节成长的奋斗故事；《水渠风波》《把后方交给我》展示了文职人员积极发挥军地桥梁纽带作用，为军人军属解决急难愁盼的履职故事。
“演出内容反映文职人员的成长故事，抒发的是文职人员的真情实感。越了解越感动，我们在挖掘整理故事的过程中，对自身的职责使命有了更深理解，相信大家也可以从中找到答案。”参与文艺情景课剧本创作的警备区文职人员周斌说：“这堂课自今年初筹备以来，历经故事采集、创作论证等阶段，剧本前后经过5版精心打磨，最终把发生在我们身边的故事演绎出来，让大家从中受感染、在共情共鸣中受教育。”
文职人员黄龙瑶家在四川，考入湟源县人武部任职后，一度因离家远、爱人不在同一座城市、工作压力大产生消极情绪。观看文艺情景课后，她坦言：“情景剧中同龄人的奋斗故事对我触动很大。我明白，文职人员，不仅是一种身份、一份工作，更是沉甸甸的责任。”立足本职岗位，她积极主动做好后装保障工作，在警备区组织的基层武装工作规范化建设集训中受到表扬。
“既是舞台，亦是讲台。让文职人员讲述属于自己的故事，引发情感共鸣，往往能起到事半功倍的教育作用。”该警备区领导介绍，自我教育有效激发了文职人员投身强军实践的内在自觉，在近期一场国防动员训练中，所属文职人员闻令而动、听令而行，训练场上一幅姓文先姓军、跑步进战位的生动画卷在演兵场铺展。
