“教”而有获
“研”而有得
专
项
教
研
活
动
为加强全体教师对幼儿学习与发展特点的了解，重视幼儿园一日生活的价值，同时明确将《指南》的实施融入幼儿的一日生活之中的重要性，并科学有效的在一日生活中进行实施，提升全园教师的教育观念和专业素质。近日，宁河一幼开展了《天津市幼儿园一日生活指南（2023版）》系列专项教研活动。
01
介绍教研主题
教学园长廉立群介绍了专项教研活动的主题和内容，在随后的几次教研中围绕《指南》中幼儿入园、生活活动、自主游戏/区域游戏、集体教育、户外活动、过渡环节、离园环节这七方面幼儿园一日生活环节进行了深入浅出的解读。在每一个环节、每一个时间段，专任教师、保育教师和保健医该做什么、怎么做，结合实际，运用专业化的语言与教师们进行了交流互动，让大家更加直观地理解幼儿园一日生活常规的细节要求。
同时对《幼儿园保育教育质量评估指标》里教育过程中活动组织、师幼互动、家园共育、环境创设结合教育教学过程中的也进行了详细地引领和解读。
02
深入交流研讨
03
园长提出要求
程国福园长指出，领导班子要坚持每天进班常规听课，并针对性地进行有效指导，了解幼儿一日生活常规和流程。区角是展现幼儿才智的平台，时刻保持幼儿对活动的新鲜度，教师就要及时填充和更换活动材料；幼儿活动时教师作为观察者应该是走动的，要随时观察有没有安全隐患，巡视幼儿有没有能力等方面的提升。这就需要我们老师做有心人，将《指南》融入一日生活加以实践，通过日积月累地渗透和抓住契机地引导，会让每一个孩子得到更好的发展。
04
特色活动教研
在研讨过程中，大家又一次深入解读了幼儿园项目式游戏学习的价值。在幼儿园一日生活中寻找真实的、富有挑战性的问题，综合运用各领域的知识与经验进行一系列的合作探究活动，最终解决问题，促进幼儿全面发展。
05
园长活动总结
教师们通过此次系列专题培训和教学研究等活动，进一步提高了教育教学水平，为幼儿的全面发展提供了更好的支持和指导。教研为教师和幼儿们提供了一个共同成长的空间和平台，促进了教育教学的创新与发展。
END
编辑|李学舟
初审|孙淑姬
复审|廉立群
终审|程国福
