【赤峰文史】教育教学的探索与创新（四）
文摘
2025-01-19 07:04
内蒙古
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（文|刘彦杰 曹志强 徐雪岩）
改革开放后的高考
“文革”结束后，恢复高考，当时各个中学的主要任务是为高等学校输送人才，所以二中的教育教学工作，也转移到了抓好高考上面。1978年，学校有九年一贯制应届毕业生参加高考，取得了比较好的成绩。当时的学生由于学制改革等各种原因，差异很大。学校从数学学科竞赛开始，逐步拓展向物理、化学等各个学科延伸，通过学科竞赛，使一部分优秀学生脱颖而出。1981年，学校总结了改革开放以来的经验，提出了“面向全体、各科齐进、狠抓基础、培养能力、因材施教”的20字教学指导纲要。学校通过抓教师备课、教研组学科教研，实现对教学大纲、教材和学生的掌握，通过规范生动的课堂和实验教学，以及针对不同类型学生的因材施教，突出抓好学科基本知识、基本技能(简称“双基”)的教学。发挥教研组团队优势，集中解决课堂教学中的重点、难点和关键问题，促进学生知识体系的学习理解和掌握，特别是知识体系与能力的自我重建，促进学生学习能力的提高。学校有“一堂课一面板书，一部师生共同拥有的学习与指导提纲”的要求。那几年，校长办公桌背后挂着毕业班学生名册，标明了每个学生学习与检测的动态数据，“优秀生”、“中等生”、“边缘生”成了教研、备课、教学和辅导的重点指向目标。帮助他们解决进步提高的间题、学习方法问题、学科学习不均间题以及思想问题，成为校长、班主任、任课教师共同针对性的教育与教学任务。面对高考，各学科教研团队，各班主任、各任课教师都有针对性思考和措施，解决实现高考目标的趋势性问题、规律性问题，圈定考试重点，曾多次出现“训练指向准确”的杰作。在每一年的学校教育教学研讨会上，不同年级、不同学科教师的经验总结和研究论文，都成为互相学习借鉴、推动再提高的成果和新起点。![]()
2012年全区高中物理教师教学基本功大赛在赤峰二中举行，孙家奎老师参赛学校还非常注重采用现代化的教学手段。1978年，学校开始配备电教设备幻灯、投影仪、闭路电视等，在学科教学中应用。2003年建成校园千兆主干、百兆桌面校园数字网络，实现了国际国内数字教育资源的共享。2004年实现了一线任课教师每人一套笔记本电脑，实现了备课、教学手段的现代化和信息化。由于学校在教学上的努力，使得在每一年的高考中都能立于不败之地。全校毕业生升学比例、考人清华北大等重点高等院校累计人数、文理科高分人数比例，甚至不同年度高考总分、单科最高分的累计等，连续保持了全市最高、全区名列前茅的好成绩。摘 自：赤峰文史
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