近日，广东省南国书香节
第三届优秀阅读推广人（组织）
评选结果公布
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知名阅读推广人、作家
深圳市桂园教育集团桂园中学
高级教师陈冬平
获评南国书香节
第三届优秀阅读推广人
在致力于阅读推广的这条路上
陈冬平已经执着坚守了12年
他曾获评
中国教育报2022年度
推动读书十大人物
“阅读领航人”
广东省“点灯人”校园阅读推广人等
诸多殊荣
▲陈冬平
2002年陈冬平从湖北来到深圳，扎根罗湖教育，以教书、读书、写作构建属于自己的精神坐标。他说，小时候，他就喜欢阅读。由于条件限制，找不到更多的书。一本无头无尾的《水浒传》，成为他最早的课外启蒙读物。此后，一本本读物激发了他对阅读、对文学、对科学的浓厚兴趣。
作为改革开放的前沿城市，深圳对于全民阅读特别重视。深圳把每年的11月定为“深圳读书月”。2013年10月，深圳被联合国教科文组织授予“全球全民阅读典范城市”称号。也就是在2013年，陈冬平开始投入到阅读推广的行列。作为一名教师和读书人，他觉得有责任和义务、也有一定的能力为推进全民阅读作贡献。从那时到现在的12年间，他一直行走在阅读和写作推广之路上，足迹遍布省、市、区内外，从阅读到写作，从校园到社会，从特区到山区，从线下到线上，从实践到理论，用心、用情、用力带动广大学生、教师、家长和社会公众激发读写兴趣，掌握读写方法，培养读写能力，提升读写素养。他先后应邀到大中小学、图书馆、书城、电台、电视台、社区、企业等作阅读推广、写作提升、文学教育等讲座260多场，为深化全民阅读活动、推进文化自信自强，为书香校园、书香家庭、书香社会建设和文明城市建设作出了自己的贡献。
▲陈冬平奔走各地推广阅读
十多年来，陈冬平在媒体和个人微信公众号“陈冬平读写工坊”上，向广大读者推荐了《论语译注》《红楼梦》《朝花夕拾》《中国哲学简史》等100多本各类优秀读物。
作为深圳市文联“深圳文艺名家驻校计划”专家，陈冬平先后应邀到深圳市的小学、初中、高中学校，给青少年学生分享关于阅读的心得与体会，推荐适合他们阅读的优秀书籍。
他积极支援山区教育，助力山区阅读。从2019年至2024年，他先后应邀到广西壮族自治区西林县和新疆喀什市东城区第九初级中学作阅读和作文教学讲座；在西林县支教；到广西壮族自治区隆林各族自治县、广东省肇庆市怀集县送教；参加中国航空工业集团第十五届“蓝粉笔”乡村教师培训公益行动——到贵州省安顺市和广西桂林市送教。
十多年来，在面向大中小学生和广大教师、家长、社会公众的各种阅读讲座和分享活动中，陈冬平积极传播阅读文化和阅读新理念。他认为，阅读是为人生打底、陪伴成长、助力进步的基础性赋能工程，意义重大，作用巨大。
十多年来，他积极参加各级各类阅读推广活动，到访学生家庭、到公园书吧等作阅读指导和书香家庭建设指导。他说，阅读是美好享受，阅读是高效赋能，阅读是素养提升。阅读教育，要激发兴趣，要养成习惯，要坚持不懈。真正的阅读，需要“代入”，需要“共情”， 需要“角色扮演”。
“每次上课，陈老师都是用最准确、最精练、最易懂的语言向我们讲解和传授写作的知识。他反复强调，写作就是写生活，要求我们做生活的有心人，要我们多观察、体验生活，把我们对自然、社会、人生的体验、感悟和思考写下来。”他的学生说。
“在岁月的长河里，陈老师坚持让阅读的种子播撒至城市的每一个角落，是那最美的点灯人！”这是一位家长对他的赞誉。
“陈老师的讲座很精彩，内容实在，很接地气。”这是同行听了他的讲座后的感言。
▲陈冬平写作并出版的书
从一名语文教师到阅读推广人，他始终以“阅读”为圆心，不断向内夯实根基，向外拓展相关领域。他的工作从阅读写作教学与研究，逐步向文学教育、家庭教育、教师教育等领域迈进。他先后在《中国教育报》《中国教师报》等刊物上发表读写文章和文学作品300多篇，出版散文集《风从故乡来》，读写专著《悦读悦写》。
陈冬平在做好阅读推广的同时，还注重阅读理论研究，撰写了大量研究文章。其中，《阅读能力是如何炼成的》发表在《中学语文》杂志，《从“学习阅读”到“阅读学习”——一位一线语文教师的阅读升级》和《春日读书兴味长》发表在《中国教育报》；《深广阅读兴味长》和《爱读书 读好书 善读书》发表在《中国教师报》。
2024年11月8日，“学习强国”平台（“强国号”）刊登陈冬平的文章《书香润人生 阅读向未来——我的阅读推广之路》，对他的阅读推广经历和成绩作了全面回顾与总结。
最是书香能致远，腹有诗书气自华。推广阅读，陈冬平一直在路上。
陈冬平
深圳市桂园教育集团桂园中学高级教师，中国教育报2022年度推动读书十大人物，广东省“点灯人”校园阅读推广人；中国散文学会会员，广东省作家协会会员；知名阅读和写作推广人。
来源 | 晶报
记者 | 顾蓉（受访者供图）
编辑 | 李一凡
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