本次大赛共有7位教师（团队）参赛，他们分别来自商务英语学院2个系的各个年级，涵盖了商务英语、国际贸易、跨境电商等多个课程。每位参赛教师需完成6分钟的说课、15分钟的讲课和3分钟的问题回答，在各环节中充分展示其创新理念与教学设计。参赛教师们精心准备，以饱满的热情和扎实的教学基本功，展现了各自的教学特色和创新成果。他们运用多种教学方法和手段，将理论知识与实际案例相结合，深入浅出地讲解专业知识，并注重培养学生的实践能力和创新精神。在场听课的同学们积极互动，教师与学生之间的默契配合营造了浓厚的课堂氛围。
樊秋涛团队以“品牌化策略”为核心议题，深入探讨了USP（独特卖点）在品牌建设中的关键作用。樊秋涛老师运用一系列真实且引人入胜的案例，以深入浅出的方式进行了细致的分析和讨论，这不仅有助于学生掌握品牌化的理论基础，而且有效提升了他们的分析能力和问题解决能力。
周婷婷团队以“The Design of Chinese Gardens”为题，通过巧妙的教学设计，引导学生们逐步深入理解中国园林设计的内在精髓。周婷婷老师的教学方法严谨且层次分明，她不仅揭示了简约风格背后的复杂性和深度，还巧妙地将中国园林的设计理念与人际交往的智慧相结合，为学生们提供了跨学科的启示。
朱芸团队在《国际贸易理论与实务》课程中，巧妙地融合了理论与实践，通过精心设计的案例教学，有效地帮助同学们将零散的国际贸易理论知识整合并应用于实际问题解决。朱芸老师的教学设计不仅体现了理论与实践相结合的教育理念，而且促进了学生对国际贸易流程的深入理解和掌握，提升了他们的实际操作能力。
刘萍老师在《跨境电商营销策略》课程中，通过引入实际跨境电商案例，系统地讲解了营销手段的运用。刘萍老师在教学过程中巧妙地设置了两个计算题，引导学生将理论知识与实际问题相结合，从而深化了对跨境电商营销策略的理解和掌握。这种将理论与实践相结合的教学方法，不仅增强了学生的学习兴趣，也提高了他们的实际操作能力。
罗兴团队带来的课题是AI与英语写作。罗兴老师现场采取了分组教学策略，将学生分为三个小组，以促进互动学习和团队协作。罗兴老师以其循循善诱的教学风格，有效地引导学生深入探讨AI技术在英语写作领域的应用潜力。
曾立老师精心策划的课题“Betraying the Bard: Romeo and Juliet in the Wild World of Environmental Theater”展现了跨学科教学的魅力。在该课程中，曾立老师巧妙地将英语文学、商务理论与戏剧表演艺术三者相互融合，构建了一个多维度的教学框架。这种创新的教学方法不仅丰富了学生的学习体验，也深刻地展现了文学与戏剧在当代商务环境中的应用价值。
在《会计学导论》（全英）课程中，陈曦老师以其清晰逻辑和精确表述，成功地将复杂的会计框架理论转化为易于理解的知识体系。通过运用简练而深入的教学语言，促进了学生对会计基础理论的掌握，而且通过引入综合性的大型会计案例，有效地引导学生深入探讨了企业在履行社会责任方面的实践与挑战。
排版 | 郑梓茗
初审 | 刘靖雲
终审 | 曾 贵
责编 | 曾 静
