为教育引导广大青年学生发扬红色传统，传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，努力成长为担当民族复兴重任的时代新人，我院党委副书记张卫军作为学校“传承红色基因、学思践悟中国共产党人精神谱系”宣讲巡讲工作首批宣讲团成员，面向设计学院和文化产业学院开展党的精神谱系宣讲，宣讲内容为“井冈山精神”和“延安精神”。
2024年12月4日下午18:00，设计学院于101报告厅开展“弘扬井冈山精神——传承红色经典”主题宣讲，讲座主讲人为设计学院党委副书记张卫军。
本次讲座围绕井冈山斗争史的简要回顾、毛泽东引兵井岗的决策过程、毛泽东建党思想的初步形成、井冈山精神的继承和发扬四个部分展开，深入探讨井冈山精神的历史形成、深刻内涵以及它在新时代的价值和意义。
张书记在讲座中首先为同学们讲述了井冈山斗争史，这段激荡岁月发生在湘赣交界、罗霄山脉中段——井冈山。毛泽东在《井冈山斗争》这篇文章中，曾豪迈地称井冈山为“五百里井冈”。他所说的“五百里井冈”，不是指全部的整个井冈山根据地，它是指原来初期创建的核心区块。毛泽东所讲的“五百里井冈”是从永兴的拿山起，经龙源口、青城、茅坪，接下来是大陇、水口、下村、营盘圩、戴家埔、大汾，然后是堆子前、黄垇、五斗江、车垇，再到拿山，这样一圈下来，全程大概是550华里。所以毛泽东把它叫作“五百里井冈”。“五百里井冈”浩浩荡荡，就是这样来的。
这一部分的内容围绕井冈山斗争涉略的地域、井冈山斗争的四个阶段、井冈山斗争代表人物和井冈山斗争的亮点展开讲解。井冈山斗争历程分为初创时期、强盛时期、曲折发展时期、后期斗争时期四个阶段。1927年，在大革命失败、秋收起义受挫的情况下，在革命转入低潮、前途晦暗不明的形势下，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人独辟蹊径、引兵井冈，筚路蓝缕、艰苦探索，创建了党的第一个农村革命根据地，给前途不明的中国革命点燃了星星之火，掀开了中国革命波澜壮阔的光辉篇章。张书记介绍了王尔琢、张子清、何长工等先辈们的英雄事迹，他们以热血信念，在艰苦卓绝的斗争中播撒革命火种。这种坚定不移的精神也激励着在座的同学们不惧困难，奋勇向前。
第二部分是毛泽东引兵井冈的决策过程。张书记重点讲解了毛泽东同志上山思想的形成、引兵井冈的决策过程、引兵井冈的理由和引兵井冈的战略意义。
讲座第三部分围绕毛泽东建党思想的初步形成。毛泽东在井冈山的斗争，并不是一帆风顺的，而是经历了非常曲折的过程。但是，毛泽东在井冈山斗争期间，建树颇丰，不仅形成了建党思想、建军思想，而且形成了根据地建设思想，或者说是政权建设思想。
讲座第四部分围绕井冈山精神的继承和发扬。井冈山精神，是我们永远的精神财富。张书记寄语青年学子们在新时代的长征路上，继续发扬井冈山精神，传承红色基因，坚守初心使命，以更加昂扬的斗志，更加坚定的信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
讲座最后，张书记向同学们展示了设计学院师生团队围绕“井冈山精神”创作的文创作品，相关作品包含炽热系列、星火系列、嘹亮系列、IP系列、井冈足迹系列、井冈印迹系列、井冈乡迹系列、青少年艺创空间设计、文旅宣传设计、基地物料设计文创产品等百余件。
设计学院师生团队利用设计专业优势，通过艺术创作和设计，将井冈山精神以创新的文创衍生方式进行展现和传承。他强调，作为设院学子，设计应该以人民为中心，作品里必须有生命、有思想、有情怀。艺术作品能够跨越时间和空间的限制，让更多人感受到革命精神的力量，激发爱国情怀和民族自豪感。
习近平总书记指出：“井冈山是中国革命的摇篮。井冈山时期留给我们最为宝贵的财富，就是跨越时空的井冈山精神。今天，我们要结合新的时代条件，坚持坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利，让井冈山精神放射出新的时代光芒。”
新时代新征程，青年学子们应赓续红色血脉，在追溯历史中培根铸魂；弘扬红色文化，在学思践悟中凝聚力量；传承红色基因，在奋力前行中开拓攻坚。以实际行动践行井冈山精神，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。
记者 | 陆佳艺 郁婧湲
运营 | 常娇漫
校对 | 王佳 唐家伟 徐梓铭 王露润
校验 | 胡洁 郭玥 许欣妍 王佳
审核 | 张健 张卫军
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培根铸魂 立德树人
