博物馆作为人类文明的重要载体，其作用和价值在社会发展中日益凸显。不仅是展示历史、艺术和文化的场所，更是教育、研究和娱乐的综合性机构，承载着历史的记忆，记录着人类文明的足迹。儿童友好型博物馆，是一种以儿童为中心，旨在为儿童提供友好、安全、有趣且富有教育意义的参观体验的博物馆。
这种类型的博物馆通过一系列的措施和活动，确保儿童能够在博物馆中获得乐趣的同时，也能学习到知识和文化。随着新时代家庭结构的变化，为儿童友好型博物馆的建设提供了新的机遇，博物馆开始成为亲子教育的重要场所，但儿童友好型博物馆的形式在各类博物馆中的比例依旧偏小。
基于此，设计学院“童心聚力”实践团前往各类博物馆、纪念馆，致力于探寻儿童友好型博物馆在新时代新的运行模式，为社会文化传承、文化传播做出积极贡献。
▲实践团的在南京渡江胜利纪念馆担任宣讲志愿者
实践团成员在南京渡江战役纪念馆通过担任宣讲志愿者探索儿童友好型博物馆的展览呈现形式。在担任宣讲志愿者的过程中，不局限于传统讲解与答疑，还通过开展一系列创新文化活动让历史的厚重与文化的魅力得以生动呈现。通过深入挖掘渡江战役的精神价值，设计互动游戏和情景模拟，激发儿童爱国情怀。
▲实践团在幼儿园、中小学开展实践教学
实践团深入校园进一步探索儿童友好型博物馆的创新路径。在一堂别开生面的《神奇的东方树叶——中国茶文化》课程中，成员们以《萧翼赚兰亭图》为引，分享中国茶文化的奇妙世界，由此探索儿童对新鲜事物的看法。
在教学过程中，实践团成员们始终注重引导孩子们进行思考与讨论。鼓励孩子们提出问题、发表看法，培养独立思考和表达的能力。这样的教学方式不仅让孩子们收获了知识，更学会了如何运用知识、提升自信。在孩子们你一言我一语中，实践团了解到孩子们最想要的是色彩鲜艳，内容简单有趣的展览品，在博物馆中参观应该和在看动画片一样，最好还能亲身体验一下当时的场景。
随着社会的不断进步和发展，博物馆的角色日益凸显出其多元化与动态性。它们已超越单纯的知识存储场所，转变为集包容性、动态性和多元需求满足于一体的教育平台。特别是在儿童教育领域，博物馆的地位愈发重要。其中，儿童友好型博物馆的建设，更是彰显了对儿童的深切尊重与全面关怀，为儿童构筑起一个富有创意、互动体验丰富的文化教育环境。
南京渡江胜利纪念馆，作为纪念渡江胜利暨南京解放的重要历史地标，不仅承载着厚重的历史文化底蕴，更具备转型为儿童友好型博物馆的显著潜力和独特优势。如何让宝贵历史资源更好地为儿童所理解和接受，是实践团的重要课题。为此，实践团运用艺科融合理念对博物馆进行优化和建议。
▲展厅轴测图
在展厅的设计中，通过艺术与科技的结合，打造既有趣又富有教育意义的展示空间。利用绘画、雕塑等艺术形式，展示渡江战役的英勇事迹；同时，借助虚拟现实、增强现实等科技手段，让儿童能够身临其境地感受历史场景，增强参与感和体验感。
根据前期平面设计里对儿童展厅空间的划分，再加上考虑到儿童对游戏、参与等方式的偏好，以及儿童认知发展的特点，对于三维空间的构建，需要进行数字媒体、游戏互动、亲子场景等空间的预留。设计方案详细地列出了展厅的各个功能区域，如互动区、展示区、休息区等，并为每个区域分配了相应的设备和资源。
▲为残疾儿童设计的可触摸平面图
▲展厅分区平面图
展厅设计预留游戏互动、亲子场景空间，通过思维导图规划功能区域，包括导入区、历史讲述区、胜利主题区，各区域配备相应设备，吸引儿童，教育儿童铭记历史，筑牢民族自信。
▲空间设计示意图
▲展厅展示（左右滑动查看更多）
▲系列文创产品（左右滑动查看更多）
儿童友好型博物馆在全球范围内仍处于探索阶段，这一概念的提出，激发了博物馆界的广泛思考。如何在保持博物馆文化传播功能的同时，满足儿童的好奇心和探索欲，是博物馆设计者和教育者需要共同面对的问题。设计学院“童心聚力”实践团将不断探索儿童友好型博物馆的更多可能性，通过线下实践以及线上调研，持续为儿童友好型博物馆的打造提供思路与运作模式，为文化传播工作贡献力量。
供稿 | 设计学院“童心聚力”实践团
运营 | 程小雨
校对 | 丁元 王佳 刘晶菁 孙立涛 吴欣桐
校验 | 胡洁 郭玥 许欣妍 王佳
审核 | 张健 张卫军
美尚设计
培根铸魂 立德树人
