“拓”新知 “展”风采
——理想学校初中部
拓展型课程展示之艺术篇
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为推动“双减”工作深入开展，丰富校园文化和学生课余生活，提高学生身心健康水平。本学期，理想学校初中部继续开展了丰富多彩的拓展课程，结合学生兴趣爱好和教师的特长，为每一个学生搭建了展现自我、彰显个性的实践平台，也为校园生活增添了一抹靓丽的色彩。
现在就让我们跟随镜头，一睹拓展课的精彩瞬间与丰硕成果吧！
合唱
Singer合唱团以“让学生接受艺术熏陶，培养兴趣，发展学生个性、陶冶情操、弘扬民族文化”为宗旨，并通过歌声和各种表演形式在训练中发挥合唱队这种以特殊形式出现的“教书育人”的作用。本学期，合唱队在杨俊霞老师的指导下，通过声音、气息的训练，学生们顺利完成了两首歌曲的演唱，同学们以青春的姿态，用歌声展现中国少年该有的样子。
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民乐
本学期理想爱乐社团集古筝、二胡、琵琶、长笛、钢琴、葫芦丝、吉他、打击乐等传统民族乐器与西洋乐器合奏《大鱼》，在老师的精心指导下，学生们在训练中学会了互相合作，互相倾听，充分展现出了经典音乐的魅力。本学期的课程内容使学生系统的理解，掌握器乐基本理论知识，演奏的基本技能，理论与实践相结合，通过音乐作品进行讲解分析，提高学生对音乐作品的理解，分析和自学能力，从而掌握和提高器乐演奏的技能技巧。
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舞蹈
初中部舞蹈队，共吸纳有20名零基础学生。舞蹈队训练除了日常的基本功训练外，还加入了体能训练，此外，还进行了舞台大型剧目《象山水月》的排演。象山水月为桂林山水文化的重要组成部分，自古以来就享有“象山水月，隔世寻踪”的美誉，通过舞蹈形式展现了一幅别有洞天的绝美画卷，生动地表现了桂林山水自然之美、人文之趣，既蕴含文化内涵，又不失美感。
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国画
本次国画班开展内容为写意山水，通过笔墨让孩子们感受到山水的精神，山水是什么？是王维的行到水穷处坐看云起时，是陶渊明的采菊东篱下悠然见南山，是孔子的智者乐水仁者乐山，引导学生欣赏中国山水画的表现特点，初步了解山水画几种常见的表现方法。培养学生对我国山水画的热爱之情，培养健康的审美情趣，形成基本的美术素养。
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剪纸
剪纸课程一方面让学生感受美，会进行简单的剪三折、四折、五折、六折的窗花，提高审美能力、观察能力和综合能力；另一方面让学生沉静下来，尤其在进行阴刻、阳刻的剪纸过程中专心创作，形成有耐心、能细心、更专心的良好品质，并能迁移到其他学科的学习及生活中去。
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插画
本学期课程主题是龙年插画设计，所谓“工欲善其事，必先利其器”，通过上学期对插画工具的的掌握与练习，学生已能熟练的运用插画工具，并在本学期课程中进行了练习，通过设定龙年主题插画，使学生从理论到实践，逐渐掌握插画设计知识和技法。
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书法
本学期书法活动组以篆隶楷字体为主。篆体笔法单纯，字形修长，有装饰匀称之美；隶书是篆书发展后的字体，字形扁宽，蚕头雁尾笔画突出，书写节奏明显。楷书是继隶书发展后的书体，字形方正，用笔变化丰富。同学们根据个人兴趣分类学习，在一笔一画的书写中，感受中国书法之美。
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篆刻
篆刻是书法和镌刻结合制作印章的艺术，借助一定的镌刻材料表现构成美学，体现方寸之间气象万千的一门传统艺术。通过篆刻的学习，可以使学生掌握篆刻的基本技法和步骤，培养学生们的艺术情操与艺术思维的构建能力。
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象棋
一个学期的象棋拓展课教学工作已经结束。在校领导的重视督导下，学校象棋教学这一特色又上了一个新台阶。社团奉行着“全面推广象棋普及教学，以棋促智，以棋修性，以棋育人”的指导思想，学校象棋教学活动开展得轰轰烈烈。
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刺绣
本学期针织组教学活动课主要围绕刺绣展开，美丽的图案、五彩缤纷的配线都深深吸引了孩子们，由于在活动中她们体会到较大的乐趣，刺绣的兴趣更浓了，经过这一学期的教学实践促进了学生的个性发展，锻炼了学生的双手的灵活性和协调性，养成学生的专心、细心、耐心等良好的习惯和品质并迁移到学习和生活中。
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健美操
健美操社团的训练以增强学生协调性和手臂控制力、核心力量为主，并通过动作的稳定在各种表演形式中达到训练目的，本学期，学生们通过复习基本步伐和练习核心、手部力量的训练，能较为顺利的完成健美操二级动作并且会做一些简单的队形变换，同学们在健美操课上完成任务的同时也找到了自信，跳出了青春的活力和快乐的节奏！
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足球
坚持健康第一，以增强学生体质，培养团结协作的体育精神为宗旨，以校园足球运动为载体，每周组织的足球课，不仅仅让学生满足了爱好和兴趣，而且使学生在体质上、心灵上得到锻炼，同时也陶冶了学生的情操，有利于学生的发展和兴趣的培养，也增强了集体荣誉感和拼搏精神。因此这种活动坚持持久地开展下去，让每个学生都有一个健康的体魄和具有竞争意识。
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篮球
通过篮球基础动作练习、基础战术学习与练习帮助学生提高学生篮球基础，加强篮球基本功；通过教学比赛帮助学生提高篮球的实战经验；通过身体素质练习提高学生身体活动能力，提高学生的力量、耐力、速度、灵敏、协调、柔韧。同学们真正体会到了篮球的热情与激情。篮球运动让同学们们强身健体，放松压力，并能学习到许多篮球技能。
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乒乓球
在本学期的乒乓球拓展课教学中，为了提高学生的身体素质，通过变换形式开展了多样的乒乓球比赛，我们共同探索了乒乓球的魅力，培养了学生们对乒乓球的兴趣，让学生们在轻松愉快的氛围中感受到乒乓球运动的乐趣，为学生身体素质的长远发展打下了坚实基础。
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田径
田径运动能有效的发展学生的速度、力量、耐力、灵敏，协调等素质,不仅能够增强学生体质，使学生获得运动技能，还能培养学生的意志品质。在针对初中生开展快速力量训练时，主要采用 训练方式 例如:各种形式的台阶跳、蛙跳或者是跨步跳等需要克服自身体重的跳跃练习，是田径运动员基础训练中常用的快速力量训练方法。
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丰富多彩的拓展课程，为很多孩子打开了另一扇窗，满足了学生个性化需求，也发展了学生多元化能力，让每一个生命绽放出绚丽夺目的光彩。我校将进一步优化拓展型课程群体系建设，激发教师潜能，促进多元课程发展，为“双减”政策落地赋能。
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编辑|毛明秀
责编|郑惠萍
审核|张金翠
