大连市第十五中学生寒假生活
指导书
尊敬的家长：
一年一度的寒假即将来临，为使学生能够度过一个安全、愉快、充实而有意义的假期，保证新学期能更好的学习，我校根据大连市教育局《关于做好2025年中小学寒假工作的通知》的通知，制定了2024—2025学年度寒假工作计划。对学生的假期安排，在学校组织、监督、调控的基础上，更需要各位家长的通力合作，以使每名学生能够度过一个真正意义上的充实而有意义的假期。为此，特向家长发放《学生寒假生活指导书》，在了解学校各项要求的前提下，以便家长更有效地安排好学生的假期生活。
一、放假时间
学生放假：
初中年级：1月 18日～2月28日，3月3日正式开学。
高中年级：1月 22日～2月28日，3月3日正式开学。
二、召集日安排
学生召集日定为2月28日，做好开学前准备等工作。
三、家长假期要配合的工作
1.遵守交通法规。应在人行道上行走，没有人行道的，应当紧靠道路右侧行走。横过机动车道时，要在过街设施（过街天桥或地道）或人行横道线内通过，无人行横道线的，则要先看左，再看右，确认安全情况下直行通过。在雾、雨、雪天，穿着色彩鲜艳的衣服。大风天气走路，谨防高空坠物。不在马路上嬉戏打闹，不在行走和骑车时看手机、听音乐，不在车辆盲区内玩耍。不闯红灯、不翻越交通隔离栏，不坐副驾驶座位。未满16周岁不驾驶电动自行车。
2.安全乘坐车辆。遵守乘客守则，不携带易燃、易爆及其他禁止物品乘坐公共交通。乘车时先下后上不争抢，发现可疑物品，及时报告工作人员，不擅自处置。保管好随身携带物品。乘坐小轿车或大巴车时要系好安全带。
3.安全用电用气。不使用“三无”电器，不在同一接线板上同时使用多种大功率电器，不用湿手触摸电源开关和电器。使用燃气设备应开窗通风并看管，使用后及时关闭。发现火情，及时到室外拨打119。
4.防范流行疾病。注意个人卫生，勤洗手勤换衣，居家时经常开窗通风。注意营养均衡，保持充足睡眠，养成运动习惯。不去人多拥挤的公共场所。
5.注重自我保护。多去博物馆、科技馆、展览馆、运动馆、公园绿地等增进青少年身心健康场所。不去未成年人不适宜进入的营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务场所、酒吧等场所。不与陌生人交谈，不接受陌生人礼物，不坐陌生人车辆。不擅自进入轨道区间、在建工地、荒地、高压电线附近、停车场、危化品仓库等危险区域。
6.安全文明上网。遵守网络文明公约，不浏览低俗不良信息，不发表侮辱欺凌他人言论。增强安全自护意识，严格控制上网时间，不沉溺虚拟空间，不随意添加陌生网友，不单独约见网友，注意保密个人及家庭信息，不随意上传照片、住址、电话等信息。
7.遵守公共秩序。上下楼梯不拥挤不打闹。乘自动扶梯抓好扶手，留意前方，注意脚下。遇到人流拥挤要镇定，注意躲避，避免摔跤，不逆人流行走。遇到突发事件不慌张，要听从工作人员指挥或沿安全通道有序撤离。
8.防范滑冰溺水。不在封冻的河边、海边和工地水塘等区域玩耍，不捡拾掉入河道等水域的物品。
四、对学生的假期要求：
（一）创作画
要求：初中以“三节三爱”、“绿色环保”“社会主义核心价值观”任选其一为主题，进行创作画设计。
高中以“理想信念”、“生态文明”、“心理健康”任选其一为主题，进行创作画设计。
作品必须是自己原创，不得抄袭。作品内容健康、积极向上弘扬正能量，构思新颖、主题明确，画面清晰。
规格大小：8开素描纸或水彩纸。
材料：彩铅、马克笔、水彩、水粉。
上交时间：作品标注年班级、作者姓名2月28日到校日，以班级为单位统一收齐上交政教处。
（二）初中学生完成科技创新小制作，要求：
（1）创新性，新颖的设计理念：作品在功能、结构、材料应用等方面应该有独特的创意。新的应用场景开发：对现有的技术或者工具进行重新组合，用于新的场景。
（2）科学性，基于科学原理：制作必须以可靠的科学知识和原理为依据。合理的技术应用：所使用的技术应该与制作目标相匹配并且符合科学规范。
（3） 实用性，解决实际问题：小制作要能够在日常生活、学习、娱乐等场景中有实际的用途。具有一定的推广价值：作品在一定程度上能够被其他人使用或者借鉴。例如，设计一个简单易用的简易防近视报警器，当使用者眼睛与书本距离过近时发出警报，这种产品如果制作成本低、效果好，就有在学校推广的价值。
（4）可操作性，材料易于获取：制作所需的材料应该是容易找到的，包括可以从日常生活中收集的废旧物品（如废弃的塑料瓶、旧电池、废电线等），或者在普通商店、五金店、电子市场能够购买到的材料。制作工艺简单：制作过程不能过于复杂，应该适合学生或者普通爱好者动手完成。一般不需要专业的、大型的加工设备，例如，通过简单的切割、粘贴、焊接（在安全指导下）等手工工艺就可以完成制作。安全可靠：在制作和使用过程中不会对人身安全造成危害。
（三）高中学生完成一项社会调查或科学调研报告，开学后由语文组评奖，以下7项调研主题任选其一：
1. 青少年网络使用与社交行为调查：研究中学生使用网络的频率、用途（如学习、娱乐、社交等），以及网络社交对他们现实生活中的人际关系、价值观和心理健康的影响。
2. 校园欺凌现象的调查与分析：了解所在学校或周边学校校园欺凌事件的发生频率、形式（如言语欺凌、身体欺凌、网络欺凌等）、受害者和欺凌者的特征，以及学校和家庭对校园欺凌的应对措施和效果。
3. 城市垃圾分类实施情况调研：以所在城市或社区为例，调查垃圾分类政策的宣传力度、居民的知晓度和参与度、垃圾分类设施的配备和使用情况，以及目前存在的困难和问题，并提出相应的改进建议。
4. 传统文化在中学生中的传承现状调查：研究中学生对传统文化（如传统节日、民间艺术、古典文学等）的了解程度、兴趣爱好、学习途径和传承意愿，分析传统文化在校园教育和社会环境中的传承现状及面临的挑战。
5. 中学生心理健康状况与压力源调查：通过问卷调查和访谈的方式，了解中学生的心理健康水平（如焦虑、抑郁、自卑等情绪问题的发生率），分析造成心理压力的主要来源（如学业负担、家庭关系、人际关系、未来规划等），并探讨有效的应对策略。
6. 社区志愿服务对中学生的影响调查：调查参与过社区志愿服务的中学生的比例、服务内容和形式、参与动机和收获，分析社区志愿服务对中学生的社会责任感、团队合作能力、人际交往能力和个人成长的积极影响，以及存在的问题和改进建议。
7. 中学生的体育锻炼习惯与健康意识调查：研究中学生每周的体育锻炼时间、锻炼项目、锻炼动机和制约因素，以及他们对健康生活方式的认知和实践情况，分析体育锻炼与身体健康、学习成绩之间的关系，倡导中学生养成良好的体育锻炼习惯和健康意识。
写作格式要求：
（1） 标题：明确具体：要准确反映调查的核心内容，让读者一眼就能看出报告是关于什么主题的。
（2）引言：背景介绍：阐述调查主题产生的背景，说明为什么要进行这个调查。
（3）调查对象与方法：对象描述：详细描述调查对象的特征，包括年龄、性别、职业、社会阶层等各种相关因素。
（4）调查结果与分析：数据呈现：将调查获得的数据以直观的方式呈现出来，如使用表格、图表（柱状图、折线图、饼图等）。对于重要的数据，要进行详细的文字说明。
（5）结论与建议：结论总结：根据调查结果和分析，总结出调查的主要结论。结论要客观、准确，避免主观臆断。建议提出：针对调查中发现的问题，提出具有可行性的建议和措施。建议要具体、可操作，并且要有针对性。
（6）字数在1000---2000字左右。
开学后学校会进行科技创新小制作和社会调查报告评比，对获奖同学进行表彰。
（四）读书
鼓励学生多读书、读好书，如名人传记、中华优秀传统文化等书籍，开学后每人上交一篇读后感。
（五）劳动
学生根据年龄阶段适度掌握洗衣、做饭、家庭卫生清洁等必要的家务劳动技能，开展一次“我是家庭小厨师”活动，让同学们在春节阖家欢乐的日子里，为家人献上自己精心制作美食。
（六）体育锻炼
根据自身情况制定体育运动计划，每天坚持体育锻炼一小时。如户外慢跑、跳绳，在专用场地进行球类运动等等，运动后进行适度的拉伸和放松。
火警电话：119 治安报警：110 医疗报警：120
桃源派出所：82681093 学校值班电话：82371588
大连市第十五中学
2025年1月
