【永宁县文昌中学·德育教育】纪律促进自律自律提升素养——我校召开班干部工作会议

文摘 2024-11-05 08:54 宁夏

【永宁县文昌中学·德育教育】纪律促进自律自律提升素养——我校召开班干部工作会议

学校班干部会议顺利召开

学生是班级的主体，优秀的班干部不仅是老师的得力助手，还可以引领整个班级的班风和学风。为强化班干部队伍建设，进一步培养学生自主管理能力，推进学校“德育教育”的实效性，打造高效课堂，增强学生“自我教育、自我管理、自我服务”意识。永宁县文昌中学于11月4日晚，组织召开了全体班干部会议。

首先政教处丁嵘主任指出，班干部是广大学生的带头人，是班主任的好帮手，引导学生当好班干部，明确班干部的工作职责，可以帮助学生快速成长。因此，班主任要建设好班级就要做好班干部培养，抓好“三步走”战略。一是扶着走。抓好每个第一次，如第一次班会，第一次劳动实践，第一次手抄报竞赛等。二是领着走。在班级管理中，做好事前指导，事中点拨，事后分析。三是放开走。学生干部熟悉班级管理，大胆放手，充分信任、鼓励，树立班干部威信。

接着丁嵘主任对班长职责、学习委员及其他班干部的职责进行了明确要求。班干部要坚持“四个勤”，即腿勤、手勤、眼勤(勤观察)、脑勤(勤思考)。要讲原则、讲方法、有技巧、创造性地主动开始工作。增强学生们的学习自信、以校为荣，让学生更加了解学校的发展方向和目标，增强学生对学校的归属感和自豪感。

随后丁嵘主任针对学生宿舍管理问题进行了详细讲解。他提到，宿舍是学生日常生活的重要场所，也是培养学生集体观念和纪律性的重要阵地。要求班干部要密切关注宿舍的纪律和安全，及时反映宿舍内存在的问题，并协助宿舍管理员做好日常管理工作。他还鼓励同学们积极参与宿舍文化建设，共同营造温馨、和谐的宿舍氛围。

会议期间学校常务校长薛智勇强调，当好学生干部，应具备一颗红心，即每一个学生干部都应该有为社会、为学校、为学生尽责服务的意识，还要具备六种能力，即管理组织协调能力，观察分析问题的能力，语言表达能力，出主意、想办法、用心、用情去解决问题的能力，处理突发事件的能力，自我控制的能力，更要处理好五种关系，即干部与同学的关系，干部与干部之间的关系，干部与老师的关系，干部与异性同学的关系，学习、工作、休息的关系。只要各个班干部积极参与班级管理建设，相信每个班级的班风、学风都会以新的面貌扬帆启程。

会议最后，政教处丁嵘主任对会议进行了总结讲话。他充分肯定了班干部在学校管理和班级建设中的重要作用，并对同学们提出了殷切期望。丁主任要求班干部要不断提高自身素质，增强服务意识，切实履行好岗位职责。他还鼓励同学们要团结协作，共同为学校的和谐发展贡献自己的力量。

班干部会议的召开，不仅增强了班干部的责任感和使命感，也为进一步加强班级管理、提升学生自我管理能力奠定了坚实基础。相信在全体班干部的共同努力下，我校的各项工作将取得更加优异的成绩。

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