共谋五育并举策略
同筑全面发展基石
宜宾市李庄中学校开展2024年
“五育并举”科学评价工作培训
深化教育评价改革是党中央做出的重大决策部署,健全德智体美劳全面培养体系,深化教育评价改革,是推动学校落实五育课程体系,转变育人方式,促进教师专业化发展、学校办学水平和育人质量不断提升的重要途径。为稳步推进学校五育并举科学评价工作,10月22日,宜宾市李庄中学校开展“五育并举”科学评价工作培训,党总支副书记、校长陈俊林,党总支委员、副校长王廷兵、邹昌平,初2024级全体教师参加培训。王廷兵主持培训。
王廷兵对深化教育评价改革的背景和政策依据进行了详细的解读。他说,《深化新时代教育评价改革总体方案》的出台,进一步聚焦教育评价改革的关键领域,对于培养全面发展的学生具有重要意义。
王廷兵对五育并举科学评价体系的评价对象、评价内容和评分标准做了详细介绍。他强调,评分工作必须做到全员、全程、客观、真实,必须严格按照评价标准,评价结果必须能够真正反映学生的综合素质,必须对每一位学生负责。同时,他对学生健康成长信息系统的使用方法和注意事项向在场所有教师做了详细的培训。
王廷兵要求全体教师务必熟悉评价指标、明晰填报与审批权限,掌握评价细则,熟练操作评价系统,确保评价工作高效运行。同时,学校、德育处和教导处、年级应形成三级抽检机制,确保数据真实、可信可用。
陈俊林作总结发言。他强调将五育并举科学评价工作落到实处的重要性,要求所有老师在思想上高度重视,认真学习相关内容,确保在实际工作中能够准确理解和运用。他鼓励所有老师正面困难,不惧怕困难,遇到问题及时反馈。相信在老师们的共同努力下,学校的五育并举科学评价工作一定能顺利开展下去。
初2024级年级主任王利说,此次培训,标志着学校的五育并举科学评价工作迈出了坚实的一步。全体教师将以为契机,进一步提高认识,明确责任,确保五育并举科学评价工作全面有效地落实,为学生的全面发展奠定坚实基础。
来源:德育处
编辑:同济大学第26届研支团李庄分团
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