于我亦师，指引方向；
于我亦友，伴我同行。
为了助力大一的同学选专业，本学期开讲啦栏目都会为大家解答生涯疑虑，讲述心路历程，分享行业资讯，畅想无限未来，见证你我成长。
导师开讲啦！敬请聆听不惑的声音...
关键词：【职业发展指导】【职业胜任力】
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导师简介
External Mentor
周显洋导师
Xianyang Zhou
最高学历：中国矿业大学硕士学位
最高学历专业：思想政治教育
江苏师范大学智慧教育学院（计算机科学与技术学院）党委书记
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视频回顾
Lecture Recording
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精彩分享
Lecture Abstract
1.我们注意到您的工作经历有很多，涉及教学、行政等多个领域，想请问在您担任不同职务的过程中，是如何平衡行政管理与教育教学的关系的呢？您认为这两者之间有哪些相互促进的方面？
在高校中，教师岗位是分类分型的。我的工作内容是以管理为主导，同时兼任部分公共教学任务。按照岗位要求，在完成主业的基础之上，我承担相关课程的教学，如就业指导、职业生涯规划以及心理健康。
在教学工作上，一方面，教育教学为管理岗位的老师提供良好的窗口。老师们通过教学来接触同学，与学生们沟通交流，从而了解学生的成长诉求。学生们在学校的教育管理方面更好地反馈建议，进一步在目标与方向上提供辅助与支持。学校与老师在这一发展过程中，有效地提供帮助与指导，并做好管理工作。另一方面，在备课和相关教学素材的组织过程中，管理工作的老师可以进一步丰富理论知识，提高相关领域的知识储备。在管理与教学方面做到相辅相成，教学相长。
2.大学生毕业后留校做助教、辅导员的情况非常多，请问您在担任学院辅导员期间，是否面临一些困难，您又是如何解决的呢？
辅导员的工作是一个非常有意义，非常有价值的一项工作，是学生成长的人生导师，学生成长的引路人。他们服务在学生成长的最前沿。
第一个困难是业务能力与学生发展的需求不匹配。每个人的成长阅历不同，人的诉求也不同。我们可以通过不断学习的方式引领学生成长。在老师的指导与学生的不断努力下，建立完善较成熟的发展模式和思维方式，让同学们以不变应万变，更好地应对未来职业事业的发展。
第二个困难是处理应急复杂问题的经验不足。在处理复杂问题的过程中，部分辅导员在一些应急问题上缺乏经验，无法及时反映。辅导员要善于在实践过程中总结经验，向领导与专家学习与借鉴经验；同时要善于研究问题，在研究的视角上将一些个性案例进行分析，吸取经验，从而帮助更多辅导员成长。
第三个困难是辅导员个人发展的困惑。通过探索与个人情况评估，辅导员应进一步明确未来发展方向。例如，研究型辅导员应着重于研究成果、论文以及学术类课题方面的发展；管理型辅导员应该多注重自身的管理能力、团队精神、学习能力、理论视野等等方面，进行扩充与改善。
3.您如何看待高校在科技创新、社会服务和文化传承等方面的角色？作为党委书记，您如何推动学院在这些方面的发展？
科技创新、社会服务与文化传承都是高校在发展过程中应格外关注的。人才培养是科技创新最为重要的一环。借助高校的智库以及政治资源融合社会，学校与企业做研发，可以达到产教融合；同时，中华文化博大精深，党委和政府高度重视文化产业。从以上三个方面可以看出，高校作为人才培养和文化研究的重要机构，意义重大。
我作为这样的一个工作角色，希望可以通过党的建设，调动人的积极性。通过人才培养、科学研究、社会服务、文化传承以及国际化这五个方面，充分发挥全院教职工的积极性与主动性。
4.在进行学生职业发展指导和职业胜任力指导时，您如何平衡学生的个人兴趣与社会需求之间的关系？您认为应该如何培养学生的长期职业竞争力？
对于个人而言，我们即讲“干一行爱一行”。如果很好地专注且投入于一件事，我认为成才的概率是非常大的。如果这是我热爱的工作，那么我可以更好地释放自己工作的主动性，成效也会越来越高。
首先，在学生时代，同学们应该保持不断地学习与成长。不论是专业的学习还是能力的培养，如果离开了学习，就无从谈论职业竞争力。
其次，要提升沟通能力。在保证学业的同时将知识与价值通过沟通的方式传递出去。
然后，同学们要增强解决问题的能力。这也是高等教育培养人才中非常重要的能力。在成长的过程中，要坚持以培养解决问题的能力为导向，帮助企业创造价值，化解矛盾与问题。
再者，同学们应当培养领导能力和团队精神，学会团队合作，善于观察每个人的优势与特点。在这基础之上，进行合理安排。每位同学在成长过程中都有机会成为领导者。这位领导者可以是以技术为主导的人，也可以是以管理能力为主导的人。能够注意工作的分配、注重思想工作的人才能够带领大家果断且目标一致地向前。
此外，同学们应当保持自我管理能力与时间管理能力。将自身工作与生活安排妥当且充实。
最后，同学们要保持创新探索精神，善于提出问题，发现问题，并且提出新的方案和路径，创造新的机制，保证大家始终有一颗好奇心。同时，同学们要以正确的认知来看待困难和挫折，看待自己的发展。
5.请问您是如何看待自主求职和自主创业的？我们站在时代的路口，应该怎样选择二者呢？
大部分同学会选择自主求职的方式。通过确立目标、双选活动、笔试面试等流程，最后能够收到一份满意的offer。自主创业在当下也是被积极倡导的。同学们要基于实际情况与自身定位，做较为稳妥的决定。
6.作为面试官，请问您认为对于公务员、事业单位这类职业而言，最重要的品德或者技能是什么？大学生在大学阶段可以通过什么方式来增长自己的阅历，提高自己的品德呢？
面试看中的是求职者与岗位之间是否匹配。然而品德在一次测试中很难体现。如果同学们内心从善，结合社会主义核心价值观的要求，在各个方面反思自己，细节做到完善，那么你们的品行和道德修养会在这一过程中得到潜移默化地提升。认真履责履职，为人民服务，用专业且负责的方式，对得起服务对象和岗位要求，这也是敬业精神很好的体现。教师最大的品德就是“教书育人，立德树人”；作为大学生，也应该在不断提升的过程中，履行好学生的行为准则。
培养综合分析能力：在日常生活中，培养沟通能力以及案例分析的能力，坚持问题导向，不断累积。
培养组织管理能力：通过组织活动进行总结和梳理，将方法应用到实践训练中。
尽可能掌握这些方法与要素，更好地实践与坚持，从而提升自己，获得成长与进步。
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导师金句
The Voice of Mentor
相辅相成，教学相长，善于观察，创新探索。
— — 周显洋导师
THE END
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采访 王奕顺
推文 邹嘉欣
视频剪辑 邹嘉欣
审核 韩若扬
终审 杜爽琦老师
